溫室氣體帶來的全球變暖問題，與人類的生產生活密切相關，這一點已基本在全球范圍內達成普遍共識。隨著人類進步、經濟發展、工業化程度越來越高，該問題日益嚴峻，世界各國、各地紛紛用極具特色的宣傳手法來引起全世界對“全球變暖”的關注，倡導“低碳生活”的理念也應運而生。所謂“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
一、珍惜資源
我國屬于缺水國家，人均擁有水資源量僅為世界人均擁有量的1/4，全國600 多個城市半數以上缺水，其中108個城市嚴重缺水，地表水資源的稀缺造成對地下水過量的開采。
面對這些資源危機，請同學們牢牢記住“珍惜每一滴水”、“愛護每一粒糧食”這些從小就被灌輸的節約思想，再以身作則：水的重復利用、減少食用速食和垃圾食品，一定杜絕“水龍頭空流無人關、食堂里隨處可見的飯菜浪費……”等不文明行為。
二、節約能源、利用可再生能源
能源是人類生活的必需品，更是國家建設的原動力。面對石油和煤炭等能源枯竭和二氧化碳的高濃度排放，可再生能源逐漸走進日常生活并得到廣泛使用，同學們可利用所學制造出可再生能源產品和節能型電器，并在生活中養成節約能源的好習慣，出行時多乘坐公交車和騎行自行車，減少碳排放。
三、減少一次性產品的使用
“方便袋”、“方便筷”方便了誰？方便的只有“人類”，為了滿足市場需求，大量樹木被砍伐，僅在過去幾十年間的熱帶地區，超過500萬平方公里的森林因為破壞性采伐而退化，另有350萬平方公里的`森林被徹底砍伐。根據聯合國公布的資料，目前全球有110多個國家、10億多人受到沙漠化威脅，其中1.35億人面臨流離失所的危險。而對于“塑料”，每年全世界大約就會制造3000 億磅塑料（相當于1361億公斤），其中僅有不大的比例能夠得到循環再利用，塑料已被英國某媒體評為20 世紀“最糟糕的發明”。我們要阻止沙漠進程和白色污染，該如何做？首先，是同學們不要因為買飯方便而大量使用塑料袋；其次，就是在不影響使用的情況下紙張的正反面重復利用、廢紙回收、師生盡量隨身攜帶飲用水杯、不使用一次性餐具、使用環保型購物袋、循環利用塑料制品、廢舊電池回收等。
四、減少垃圾制造，垃圾分類丟棄
“垃圾圍城”、“垃圾圍村”的窘境屢見不鮮，垃圾中的致病菌和有機物污染對人體健康的危害極大，近年與垃圾為鄰的村民健康情況每況愈下，多患有肺結核病、癌癥和肝炎等疾病。現代科學研究認為，有機物與氯元素合成的氯化副產物是致癌和致突變的病因。另外，垃圾中的微生物還會造成空氣的污染，增加有害菌群的含量，一個成人平均每天要呼吸15立方米空氣，人們若呼吸了嚴重污染的空氣，無疑對健康是有害的。我們能做的是在日常生活中對垃圾進行分類處理、計劃性購買日用品、減少個人物品的閑置、提倡循環利用物品、拒絕多余的商品包裝和愛心捐獻等，同學們也可以發揮才智和想象力通過DIY變廢為寶。
五、多參加環保活動
恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們”。所以提醒同學們在外旅游時不要在景區亂扔垃圾，多參加當地的小溪、河流和海灘的清理活動，甚至自己可以發起這樣的環保活動。雖然這樣的舉動并不能徹底解決海洋污染問題，但一溪一河的環保卻能夠很好地讓人們自覺開始關注更遠處的海洋環境；多植樹造林，提高森林覆蓋率，森林是溫室效應的“克星”，它可以吸收和儲存大量的二氧化碳；多參加校園內的綠色環保活動，給家人和朋友多做環保宣傳工作等。
雖然《哥本哈根協議》最終未獲通過，但它的召開已經引起了我國人民乃至全世界人民對全球氣候變化的重視，也對維護這個地球敲響了“環保”警鐘。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，低碳生活不是一種能力，而是一種態度，一種理念，一種生活方式的改變，所以請趕快行動起來吧，拯救地球從你我做起，從身邊的一點一滴做起！