參與人：賀俊興徐偉秦茂華薄存豐韓梅王世翠李純芳
主講人;徐偉
自評：學情分析（學生的心理、生理特點------）采用講解、口頭指揮、討論、歸納等方法。
以如何團結合作為中心，鼓勵學生發揮其主觀能動性，體現學生主體地位，，課的基本部分，以“大小西瓜”激發學生的興趣，引起注意，給每個熱身項目命名，增加趣味性，使常規不落俗套，力求新穎。基本部分分四個環節，各環節層層遞進，深入以激發學生的`合作探究為目的。通過教學實踐和比賽，讓學生取長補短，相互學習增強合作意識。結束部分，用手語放松，使負荷降低到一個合理的適當范圍。
秦茂華：優點：1、教學目標明確，機構設計合理
2、趣味性強，學生參與熱情高
3、能很好的體現小組合作探究
不足：1、普通話有待提高
2、實踐過程中安全性有待加強
3、時間把握有待合理
賀俊興：1、滲透了德育教育
2、構思新穎，趣味性強和學生參與性高
3、最好能以合理多變的形式讓學生小組探究
韓梅：常規不落俗套，趣味性高，教師把學生勇敢放出去，普通話欠佳
王世翠：新課改的教學策略有體現，打破常規，運用多變的教學法積極引導學生，讓學生在合作探究中挖掘自己的潛力。教學過程中應更好的做到收放自如。
薄存豐：基本功扎實，教態自然，師生和諧，互動充分，注意細節，及時評價
李純芳：整體不錯，時間安排尚需努力
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