篇一：愛心義賣通訊稿
20xx年3月9日下午，伴著動聽的《we are the world》歌聲，某中學的愛心義賣在學校室內體育館準時舉行。
愛心義賣開始前，各個中隊的隊員就積極地拿著自己制作的精美海報和各種各樣的義賣物品來到體育館布置起來，從他們的認真勁可以看出他們是對這次愛心義賣充滿了期待以及對這次活動的重視程度。
隨著義賣會的開始，體育館內就人聲鼎沸了起來�！拔锲酚袃r，愛心無價……”體育館中，叫賣聲此起彼伏，人頭攢動，一個體育館，頓時被擠得水泄不通。別看這些物品并不是特別精美、貴重，但同學們依舊興致高昂，或許他們就是為了獻愛心吧！畢竟在各位老師的教導下，雷鋒那可貴的品質，已經在同學們的心里深深地扎下了根——為了獻出自己的一份愛心，同學們爭相選購自己心愛的物品。
愛心是一個太陽，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓清泉，使瀕臨絕望的人感到希望；愛心是一首歌謠，使孤單的人得到心靈的慰籍。愛心，一定會延續下去的。因為，正是愛，可以讓我們走到了幸福的彼岸。生活因愛而燦爛，生命因愛而延伸，請用愛給生活帶來心的希望，用愛構建了心的長城！愿普天之下的`人們，都能享受愛與溫暖，都能享受幸福與安寧！
某中學政教處
20xx年3月9日
篇二：愛心義賣通訊稿
20xx年12月27日上午9點，我們在某老師的帶領下，在天一廣場同愛心同盟的朋友們一起為白血病孩子xxx小朋友進行一次愛心義賣活動。
在這次義賣活動中，我們班的孩子們都捐出了自己平時的零花錢，采購了一批口罩、袖套、筆記本及小玩具等物品進行義賣。還有好多愛心同盟的朋友們也各自捐出了好多義賣品。我們班的家長和孩子們真的是忙的不亦樂乎，手腳不停的幫顧客挑選物品，收錢。
還有我們的小義賣員跑到人多的地鐵口去推薦義賣品�？粗鵁釤狒[鬧的場面，我的心潮一陣陣的澎湃著。時間過的好快，都已經11點30分了，我們班的義賣物品也所剩無幾了。
在這次實踐活動中，我感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力，一方面可以鍛煉孩子們的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭的表達能力，與人交流，去義務的幫助別人，讓別人享受自己成果，使自己陶醉在喜悅中。
最后我們班一共籌得善款798元，全部捐給了愛心義賣組織方愛心同盟，由他們將這份愛心款直接交到xxx媽媽的手中，我們真心祝福xxx能早日戰勝病魔，恢復健康。
篇三：愛心義賣通訊稿
20xx年2月2日，某街家庭綜合服務中心兒童“環保生活”手工小組最后一節在社工與小組員的歡笑聲中順利完結。
該小組目標旨在讓小組成員通過學習手工的制作來讓參與組員的學習到變廢為寶的相關知識，親身體驗廢物利用的好處。更重要的是讓組員在動手做手工的過程中，幫助其他組員，協助共同完成作品。
本次活動的形式是學習“環保知識+手工制作”為主，活動的過程中會通過搶答的形式來學習與鞏固垃圾分類的知識，用繪畫的形式呈現環保知識等，組員在環保知識的學習過程中都比較積極地參與，學習環保知識后還會學習環保手工的制作，其中有利用到家中的廢舊礦泉水瓶、舊報紙、舊的硬卡紙等，每一節小組結束后，組員都開開心心拿著自己的成品回家向家長展示。社工在活動過程中還會引導組員之間互幫互助，當有個別的組員還未學會，旁邊學會的組員會主動去幫助她，共同完成作品。
當日下午4時小組結束，在小組的最后一節中，每一個組員積極分享自己的感受。有組員分享了自己在每一節里學習所到的東西，有組員分享到，“認識了6個好朋友”，有組員分享到，“知道了環保是什么意思，感謝社工教了自己完成這么多的手工” “幫助朋友一起做手工，自己也可以很快樂”。小組結束了，中心也祝小朋友們有個快樂的寒假。
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