英語講座通訊稿

2025-02-21 稿件

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用通訊稿的場合越來越多，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。你寫通訊稿時總是無從下手？以下是小編為大家收集的英語講座通訊稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　英語講座通訊稿 1

　　20xx年xx月5日下午2點，在淮陰工學(xué)院北京路校區(qū)的B203教室。江淮學(xué)院舉行了大學(xué)英語四級考試講座。本次講座由江淮學(xué)習(xí)部組織。參加這次活動的是土木班新生，編輯部以及各學(xué)生代表。

　　此次活動針對大一新生如何面對英語四級考試，大二的已通過六級考試的學(xué)姐，學(xué)習(xí)部副部，財管團支書有針對性的為同學(xué)指明了應(yīng)對四級考試的.策略，詳細的講解了時間的分配和各種類型題目的做題技巧。也給我們敲響了警鐘，不復(fù)習(xí)，不準(zhǔn)備，心里沒底，抱著闖一闖的心態(tài)是不行的。最后，學(xué)姐還強調(diào)了考試心態(tài)的重要性。

　　整場講座在一片掌聲中結(jié)束。此次活動讓同學(xué)們了解四級考試的形式流程，方法技巧，解題策略。認識到應(yīng)有針對的投入到英語學(xué)習(xí)中去，給參加四級考試的學(xué)生增強了信心。

　　英語講座通訊稿 2

　　20xx年5月9日下午2點，在天津大學(xué)仁愛學(xué)院的4教111教室。舉行了大學(xué)英語四級考試講座。本次講座由王浩然老師主講，建工系預(yù)備黨員組織。參加這次活動的是建工系港口航道與海岸工程專業(yè)、水利水電專業(yè)、海船專業(yè)部分學(xué)生。

　　此次活動針對大二學(xué)生如何面對英語四、六級考試，王浩然老師有針對性的為同學(xué)指明了應(yīng)對四級考試的策略，詳細的講解了時間的分配和各種類型題目的做題技巧。也給我們敲響了警鐘，不復(fù)習(xí)，不準(zhǔn)備，心里沒底，抱著闖一闖的心態(tài)是不行的。她表示，圖書館是一個很豐富的資源庫，作為大學(xué)生應(yīng)該充分利用這一資源，不斷地豐富自己的.內(nèi)涵。

　　整場講座在一片掌聲中結(jié)束。此次活動讓同學(xué)們了解四級考試的形式流程，方法技巧，解題策略。認識到應(yīng)有針對的投入到英語學(xué)習(xí)中去，同時也增強了大家學(xué)習(xí)英語的信心。

　　英語講座通訊稿 3

　　20xx年4月5日晚七點，曲阜師范大學(xué)李教授于校區(qū)行政樓報告廳為師生作了以“語言視角下的文化競爭”為主題的精彩講座。校區(qū)黨委副書記楊福章教授主持了講座。李教授擔(dān)任曲阜師范大學(xué)文學(xué)院副院長、碩士生導(dǎo)師，是國家級普通話測試員，從事語言學(xué)、文化傳播與交流等工作，擅長朗誦。本次講座給校區(qū)師生帶來極大震撼，使校區(qū)師生認識到語言在文化競爭中的強大力量。

　　首先，李教授從德國著名語言學(xué)家洪堡特的論斷“語言仿佛是民族精神的外在表現(xiàn)。民族的語言即民族的精神，民族的精神即民族的語言”中提出有關(guān)語言背后的力量，語言的內(nèi)涵等問題，強調(diào)了語言在文化競爭中的地位。通過法國作家都德的《最后一課》的回顧，偽滿時期日本人的奴化教育，北美洲新大陸唯英語運動，中南美洲西班牙語的天地，非洲大陸被幾種語言包圍等歷史現(xiàn)狀的介紹，向校區(qū)師生強調(diào)看似文化傳播，實際上不僅僅是語言的傳播，更嚴重的是思想和文化的入侵。同時，針對美國之音與中央電視臺在世界的影響的對比，指出文化競爭還需要雄厚的`實力。李教授的講座引起了在場師生對本土文化流失問題的警覺。

　　隨后，李教授介紹了不同語言在世界范圍內(nèi)的宣傳，由德國的“歌德學(xué)院”最后講到了中國的“孔子學(xué)院”。不同語言在世界范圍內(nèi)都有著一定的影響，文化的競爭仿佛就是場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，它每時每刻都存在著。孔子學(xué)院在世界各地的建立，也是中華文化在通過語言的方式不斷傳播，不斷競爭。每一個中國人就是一張“中國名片”，每一個中國青年都有責(zé)任傳播中華文化。

　　最后，李教授向校區(qū)學(xué)子呼吁，希望校區(qū)學(xué)子都能夠?qū)W好、用好自己祖國的語言，自覺傳播中國語言和文化。在講座結(jié)束之后，李教授和校區(qū)師生互動，認真解答校區(qū)學(xué)子的疑問。并且，為校區(qū)師生即興朗誦了校區(qū)作協(xié)會長胡葉平同學(xué)的詩《三千青絲的風(fēng)姿》。李教授的朗誦引起了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　本次講座引發(fā)了校區(qū)師生關(guān)于民族語言與民族文化的思考，使得校區(qū)學(xué)子認識到文化競爭的激烈與殘酷，激勵校區(qū)學(xué)子學(xué)好用好民族語言，自覺傳播民族文化。

　　英語講座通訊稿 4

　　xx年xx月xx日，一場備受期待的英語學(xué)習(xí)技巧講座在學(xué)校的報告廳成功舉辦。此次講座由xx擔(dān)任主講嘉賓，吸引了眾多渴望提升英語水平的學(xué)生前來聆聽。

　　講座伊始，xx以生動有趣的開場，迅速調(diào)動起現(xiàn)場的氣氛，激發(fā)了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情。在講解過程中，xx詳細剖析了英語學(xué)習(xí)中聽、說、讀、寫四個關(guān)鍵板塊。對于聽力，xx建議同學(xué)們多聽英文廣播、看英文電影，并且分享了如何通過精聽和泛聽相結(jié)合的方式，有效提升聽力理解能力。在口語方面，鼓勵同學(xué)們大膽開口，積極參與英語角等交流活動，克服不敢說英語的心理障礙。針對閱讀，傳授了快速閱讀和精讀的.技巧，幫助同學(xué)們提高閱讀效率和理解深度。而在寫作板塊，從詞匯積累、語法運用到文章結(jié)構(gòu)搭建，都給出了詳細且實用的建議。

　　在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問，就自己在英語學(xué)習(xí)中遇到的困惑向xx請教。xx耐心解答，還結(jié)合同學(xué)們的問題，進一步分享了個性化的學(xué)習(xí)方法。講座現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲJ真記錄筆記。

　　此次講座為同學(xué)們提供了寶貴的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，讓大家對英語學(xué)習(xí)有了更清晰的方向和更堅定的信心。參與講座的同學(xué)紛紛表示，收獲頗豐，將把所學(xué)技巧運用到日常學(xué)習(xí)中，努力提升自己的英語水平。

　　英語講座通訊稿 5

　　為幫助有留學(xué)意向的同學(xué)更好地了解雅思和托福考試，xx年xx月xx日，在舉辦舉辦了一場雅思托福備考講座，吸引了眾多學(xué)生前來參加。

　　講座由在雅思和托福教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)驗豐富的xx擔(dān)任主講。xx首先對雅思和托福考試的基本情況進行了詳細介紹，包括考試內(nèi)容、題型分布、評分標(biāo)準(zhǔn)等，讓同學(xué)們對這兩項考試有了全面的`認識。隨后，xx深入分享了備考策略和技巧。在詞匯積累方面，建議同學(xué)們采用科學(xué)的記憶方法，如詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法等，提高記憶效率。針對聽力部分，推薦了一些優(yōu)質(zhì)的聽力材料，并講解了如何通過做聽力筆記來抓住關(guān)鍵信息。對于口語，強調(diào)了日常練習(xí)的重要性，以及如何在考試中展現(xiàn)出自信流利的表達。在閱讀和寫作板塊，也分別給出了針對性的解題思路和寫作模板。

　　在答疑環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極踴躍，就自己關(guān)心的考試時間安排、備考資料選擇等問題向xx提問。xx一一耐心解答，現(xiàn)場交流氛圍十分活躍。

　　此次講座讓同學(xué)們對雅思托福考試有了更深入的了解，為他們的留學(xué)備考之路提供了有力的支持。不少同學(xué)表示，通過這次講座，明確了備考方向，將更加有信心地迎接雅思托福考試，向著自己的留學(xué)夢想邁進。

　　英語講座通訊稿 6

　　xx年xx月xx日，一場聚焦英語教學(xué)技巧的講座在學(xué)校順利舉行。此次講座旨在提升英語教師的教學(xué)水平，促進教師之間的交流與學(xué)習(xí)，吸引了眾多英語教師參與。

　　講座邀請了教育領(lǐng)域的`資深專家xx擔(dān)任主講嘉賓。xx結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育研究成果，圍繞英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)展開了深入講解。在課程設(shè)計方面，分享了如何根據(jù)學(xué)生的實際水平和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計出富有吸引力和實效性的教學(xué)內(nèi)容。在課堂互動環(huán)節(jié)，介紹了多種激發(fā)學(xué)生參與度的方法，如小組討論、角色扮演、游戲教學(xué)等，讓課堂氛圍更加活躍。在教學(xué)評價方面，強調(diào)了多元化評價的重要性，鼓勵教師從多個維度對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　在交流環(huán)節(jié)，教師們積極發(fā)言，分享自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑，與xx及其他教師共同探討解決方案。xx認真傾聽，并給予了專業(yè)的建議和指導(dǎo)。

　　此次講座為英語教師們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，豐富了教師們的教學(xué)思路和方法。參與講座的教師們紛紛表示，將把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。

　　英語講座通訊稿 7

　　xx年xx月xx日，一場以“英語演講技巧”為主題的講座在學(xué)校的會議室圓滿結(jié)束。此次講座由在英語演講領(lǐng)域頗有建樹的xx主講，吸引了眾多對英語演講感興趣的學(xué)生前來聆聽。

　　講座中，xx從演講的基本要素講起，包括演講稿的撰寫、演講的語音語調(diào)、肢體語言的.運用等。在演講稿撰寫方面，強調(diào)了主題明確、邏輯清晰、內(nèi)容生動的重要性，分享了如何通過故事、案例等方式吸引聽眾的注意力。對于語音語調(diào)，現(xiàn)場示范了如何通過停頓、重音、連讀等技巧，讓演講更具感染力。在肢體語言方面，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜\用眼神交流、手勢動作等，增強與聽眾的互動。

　　為了讓同學(xué)們更好地掌握演講技巧，xx還組織了現(xiàn)場演練環(huán)節(jié)。同學(xué)們積極參與，分組進行演講練習(xí)，xx則在一旁進行指導(dǎo)，及時糾正同學(xué)們存在的問題。

　　此次講座不僅讓同學(xué)們學(xué)到了實用的英語演講技巧，更點燃了他們對英語表達的熱情。同學(xué)們紛紛表示，今后會更加積極地參與英語演講活動，提升自己的英語綜合能力。

　　英語講座通訊稿 8

　　xx年xx月xx日，一場別開生面的英語文化講座在學(xué)校的多媒體教室開講。此次講座由xx擔(dān)任主講嘉賓，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略豐富多彩的英語文化世界。

　　講座中，xx以生動的'圖片、精彩的視頻和有趣的故事，向同學(xué)們介紹了英語國家的歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典、文學(xué)藝術(shù)等方面的內(nèi)容。從英國的下午茶文化到美國的好萊塢電影，從澳大利亞的獨特動物到加拿大的多元文化，讓同學(xué)們對英語國家有了更直觀、更深入的認識。

　　在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極分享自己對英語文化的了解和感受，與xx展開了熱烈的討論。xx還鼓勵同學(xué)們在日常生活中多接觸英語文化，如閱讀英文原著、觀看英文影視劇等，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　此次講座拓寬了同學(xué)們的國際視野，激發(fā)了他們對英語文化的濃厚興趣。同學(xué)們表示，通過這次講座，不僅學(xué)到了知識，還感受到了英語文化的魅力，今后會更加努力地學(xué)習(xí)英語，了解世界。

相關(guān)推薦

【英語講座通訊稿】相關(guān)文章：

講座通訊稿08-21

講座通訊稿范文[優(yōu)秀]12-04

專題講座通訊稿08-18