相信大家對通訊稿都不陌生吧，很多情況下我們都會接觸到通訊稿，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫通訊稿是必不可少的。你寫通訊稿時總是無從下手？以下是小編整理的六一活動通訊稿，希望能夠幫助到大家。
六一活動通訊稿1
xx年xx月xx日，在這陽光明媚，陽光普照的日子，伴隨著少先隊隊歌音符的結束，由廣東農工商職業技術學院青協支教隊主辦的中新鎮第二小學六一游園會宣布開始。
首先的節目是手語協會帶來的《歌聲與微笑》，那輕松的節奏，那整齊的手語，四名會員用他們的歌聲與微笑傳播了我們快樂的心情。
接下來是音樂班帶來《寧夏》，盡管學生的歌聲與旋律對不上，但從他們認真的表情和響亮的歌聲，我們不難看出，他們是真心在歌唱，真心地把快樂傳染給在座所有人。
文藝表演結束后，由校長頒發了在書寫和繪畫方面表現突出的學生們，分別給予了他們一、二、三等獎的獎勵，以此鼓勵他們再接再厲，爭取有更佳的表現!
接著就是本次活動的關鍵時刻，就是游戲時間，一共有9個游戲。在1個小時的`時間里，學生們激情、天真、不怕輸的情緒表現得淋漓盡致，參加活動的38名大學生也很好的參與其中。
在本次活動中，志愿者的靈活應變和不怕困難讓我們更深地體會到志愿者精神，讓孩子們在游戲中玩得開心，不僅在陽光下和游戲互動中過上了快樂的六一兒童節，并且在游戲中學會了信任與合作，讓小朋友的知識面更寬廣，為小朋友的健康發展貢獻自己的力量。
六一活動通訊稿2
xx年xx月xx日下午，由廣東農工商職業技術學院團委主辦，學院青年志愿者協會承辦和學院心理協會協辦的以“陽光，互動，師生情”為主題的慶六一的游園活動，在中新鎮集豐小學隆重舉行。此次活動讓小朋友度過一個幸福、快樂、難忘的六一兒童節，使小朋友們勞逸結合，在學習之余可以參加更多的課外活動，培養小朋友的團隊精神和擴展知識面并增進老師與小朋友的之間的感情。
此次活動總共設有六個攤位，每個攤位有老師負責，這樣可以使老師和小朋友們有更多的互動，增進老師和小朋友們的感情。在卷紙接球攤位中，通過把乒乓球放在一個人的卷紙里，然后同組的四個人接著傳下去的方式，在游戲中培養小朋友的團隊精神的.意識;在蒙眼貼鼻子攤位中，通過參與者蒙眼將“鼻子”貼在墻上已用卡紙劃好的“娃娃”上，培養小朋友的短時記憶能力等。
活動結束后，學校負責人對本次活動給予了很高的評價，師生們都希望志愿者們可以繼續開展此類活動，小朋友不僅在陽光下和游戲互動中過上了快樂的六一兒童節，并且在游戲中學會了信任與合作，青年志愿者協會的負責人也表示，志愿者們會再接再礪，讓小朋友的知識面更寬廣，為小朋友的健康發展貢獻自己的力量。
六一活動通訊稿3
兒童最喜歡的一年一度的節日“六一兒童節”又來啦!在這一天兒童不僅可以不用上學，減輕平時緊張的學習壓力，還可以參加游戲活動，獲得豐富的獎品。
xx年xx月xx日，為了減輕兒童的學習壓力、豐富課余生活、培養社區兒童間的`感情，過一個輕松愉快的“六一兒童節”。珠海市向日葵社會工作服務中心聯合珠海市農商銀行一同在斗門區蓮江村開展了“我的六一，我做主”慶祝20xx年兒童節活動。
在活動的過程中，社工先邀請兒童們分享往年是怎么度過六一兒童節，接著主持人宣布“我的六一，我做主”慶祝20xx年兒童節活動正式開始。在游戲的環節中，每個社工和一個銀行志愿者負責一個游戲，兒童在參加“心靈手巧”、“智挑蒙眼”、“九球定江山”、“機動組號”、“快樂淘字母”等游戲中都玩的不亦樂乎。游戲結束后，兒童拿著自己的積分卡兌換獎品。社工看到兒童們拿到豐富的獎品，臉上樂開了花，社工心里也是美滋滋的。孩子們玩得開心，玩得盡興，是機構開展此次活動的目的。
活動最后，機構為每個社區志愿者頒發志愿服務證書和為服務星級高的志愿者頒發星級獎狀，鼓勵兒童參加志愿者服務動力。
“我的六一，我做主”慶祝20xx年兒童節活動在孩子的歡聲笑語中圓滿結束。
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