相信大家都經常接觸到通訊稿吧，需要使用通訊稿的場合越來越多，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么擬定通訊稿真的很難嗎？下面是小編為大家整理的班主任培訓通訊稿，希望能夠幫助到大家。
班主任培訓通訊稿1
3月18日下午3時，本高一年級班主任經驗交流會在1614室適時召開，會議圍繞各位班主任在班級管理方面的經驗和困惑展開，內容專充實，收效甚大。
18日下午，1614窗外還籠罩在多日不曾消散的“霾”中，而室內與會者臉上多是由嚴肅轉為豁然開朗的笑意。會議在年級長楊源常老師的主持下，迅速進入主題。
接著7班班主任肖平老師作為一名“新兵”，圍繞“如何形成良好的班級習慣”做了詳實的發言，從發言中大家都看到了肖老師雖是“新兵”，卻在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此贏得了“女版奧特曼”的美稱。
陳云平老師發言的主題是“初高中銜接階段學生的心理問題研究”，她不僅將持有心理問題的學生總結歸類，也相當老道地闡發了她一些“四兩撥千斤”的經驗，讓一些年輕班主任連連嘆服!她“專家式”的闡發，也得到了在座領導的'高度肯定。
馬校長總結發言，她指出，大家對這份工作持久的熱情，源于對班主任工作價值和意義的認同;在實驗中學，班主任工作又與辦學理念息息相關，因此，更有意義。
吳校長補充說，經驗總結好了，是第一步，更為重要的是運用好，落實好。
王曦波主任和年級楊主任也都對大家的工作提出了一些更遠的規劃和更具體的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。這才是班主任成長的必由之路。
班主任培訓通訊稿2
為進一步適應教育教學改革與發展的需要，切實提高教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，促進教師的專業成長，20xx年8月26日，高新區南苑小學依據區教育局安排，特組織了一次暑期教師校本培訓。
這次培訓會，校領導高度重視，精心組織，認真安排，全員參與。培訓會于26日早八點半在南苑小學會議室準時召開。培訓共三天，分為五個階段，第一階段:8月26日早召開大會，告知全體教師后期培訓內容，然后由李春芳校長給大家進行普通話培訓，李校長是我省普通話測試員。第二階段:26號下午是電子白板的應用，電子白板是教育教學的輔助性工具，新課程下也大力提倡使用多媒體教學，因此讓每一位一線教師掌握電子白板的使用是非常必要的.。此項培訓由毛大權老師負責，毛老師在電腦方面是專家，先帶領大家熟悉了電子白板中最基本的操作，然后讓每位老師都親自體驗了電子白板的應用，老師們的興趣非常濃厚，爭先恐后的上臺練習，學到了很多操作技巧。第三階段:27號上午我校邀請了天問小學易華芹老師的團隊，來我校傳經送寶，此次培訓內容主要是家校合作，他們將家校合作的事例、活動用圖片、文字，還有短片的形式呈現給大家，老師們一個個學得非常認真，還詳細的做了記錄。通過這一天的學習，使我們感受到天問小學的老師們這幾年不僅是在做事情，而且是在做事業。第四階段:28號上午我們有幸請來了中國硬筆書法協會講師王恩群，來我校講授如何寫好粉筆字，每位老師都配備了一塊小黑板，王老師從一筆一劃開始教，老師們在下面謙虛的學，王老師認真的為每一位老師糾正錯誤，細心指導。
此次南苑小學暑期教師校本培訓內容豐富，形式多樣，非常實用。時間雖短，但收獲頗多，此次培訓為老師們提供了一個學習平臺，點燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向。
班主任培訓通訊稿3
為全面貫徹落實學校20xx年工作重點及教學工作方案，教務科堅持以加強教學管理、深化教學改革、創立行業示范校、打造特色專業、建設高素質師資隊伍、強化根本及職業技能、提升教學質量及辦學水平為抓手，以促學生既成人，又成才為目的。積極開展教師培訓工作，力求打造高素質的師資隊伍。
本學期在搞好日常教學工作的根底上，利用課余及周三下午的教研活動時間，通過集中與分組、自學與輔導、觀看專題片與專題報告相結合的形式，從以下幾方面加強教師培訓：
1、加強師德師風培訓培訓通過組織教師學習有關法律法規，落實《教師師德建設指導意見》，倡導愛崗、敬業奉獻精神，培養愛校、愛生思想，形成高尚的師德、良好的師風；通過聘請校外專家作有關師德教育的專題報告，強化師德建設，提升師德修養；通過組織觀看《最美鄉村教師》及優秀教師的影視資料，使教師增強責任感，做到四少四多，即少一些怨氣，多一些責任；少一些自負，多一份虛心；少一些慵懶，多一份勤奮；少一些厭倦，多一些活力。
2、加強教師專業標準的學習培訓為貫徹教育部《關于中等職業學校教師專業標準〔試行〕》的通知精神，幫助廣闊教師準確理解《專業標準》的根本理念，全面把握《專業標準》的內容要求，把《專業標準》作為開展教育教學實踐、提升專業開展水平的行為準則。本學期將《專業標準》作為教師培訓的重要內容，讓教師充分認識深刻領會《專業標準》的精神實質，并逐步將其作為行為準則及我校教師考核的重要依據，進一步完善考核的內容和指標。開學伊始，由教務科組織，韓錦副校長主講，對全體教師進行了《中等職業學校教師專業標準》的專題培訓，并對教師提出了明確要求，在廣闊教師中形成無須揚鞭自奮蹄，對照標準謀開展的良好氣氛。
3、加強業務培訓提高職業素質根據學校已于20xx年底在各教學班安裝了多媒體教學設備，而絕大多數教師又不會操作使用的實際情況，為了充分發揮這些設備在教學中的作用，提升我校信息化教學水平，本學期從以下幾方面對教師進行業務培訓：
其一、由教務科協調，于3月12號由廠家派專人到學校對教師進行多媒體設備的.操作培訓，使全體教師熟練掌握并逐步推廣使用。
其二、安排專人對教師進行多媒體課件制作培訓，提升教師利用現代化信息技術組織教學的能力。
其三、采取走出去請進來互相學習等形式，進一步提高教師的職業技能及業務素質。通過培訓逐步改變教師只會教書不會操作、只懂理論不懂實踐，職業技能欠缺難以適應職業教育要求的現狀，在教師隊伍中逐步形成多思、強能、精技的氣氛，提高教師隊伍的整體素質。
【班主任培訓通訊稿】相關文章：
班主任培訓通訊稿09-03
班主任培訓通訊稿 5篇04-20
（通用）班主任培訓通訊稿5篇09-03
培訓通訊稿02-24
公司培訓通訊稿集錦新員工培訓通訊稿11-15
培訓通訊稿【優選】07-12
培訓通訊稿范文02-07
電力培訓通訊稿03-04
企業培訓通訊稿02-22