該生為人謙遜，待人誠(chéng)懇，具有良好的思想道德素質(zhì)和修養(yǎng)。
該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力，其心思細(xì)密，思維活躍，善于思考，舉一反三。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的'能力。
該生在碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極努力，成績(jī)優(yōu)良，進(jìn)取心強(qiáng)，不滿足于現(xiàn)狀，能夠做到吃苦耐勞。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，看得出該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練；具備一定的科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，實(shí)際操作能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。
該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神；熱愛系統(tǒng)控制方面的研究，對(duì)科研工作有濃厚的興趣；其反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)；一年的學(xué)習(xí)中參加了部分科研項(xiàng)目的工作，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平.
該生具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和較突出的學(xué)術(shù)能力與學(xué)術(shù)素質(zhì)，這都表明其非常適合從事科研工作，有培養(yǎng)和深造的潛質(zhì)。其個(gè)人又有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，積極要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人希望其能有機(jī)會(huì)進(jìn)入博士研究生階段，因此特推薦其直升，以期其得到進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，成為有用之才。