“示范性短期培訓”，名副其實，這是一個示范性的平臺。
我們這一次國培雖然只有短短的十天，老師們身體力行，向我們詮釋了什么事“愛的教育”。
還沒開始去報到，一條條的短信就來了：要我們告知車次、到達時間。他們好安排接車，并且反復強調無論什么時候，無論到達哪個車站，都有接車的。讓我那因從未獨自一人出過遠門，而忐忑不安的心，一下子踏實多了。剛到酒店，住宿、吃飯，老師們都是全程引導，一切有條不紊，真的有種賓至如歸的感覺。那種周到、細致入微的服務，讓作為老師的我嘆為觀止：他們是高高在上的老師嗎？接下來的十天培訓中，老師們的每一句話、一個眼神、一個動作，都會讓你感到他們的關心、體貼與愛護。培訓快要結束時，我們每一個學員都拿到了一個小小的u盤，打開它，這幾天的學習內容、活動掠影以及應同學們所求老師四處搜尋來的的學習資料，全在里面，我只想說；“老師，太感謝你們了！就像一場及時雨，落到我們心田中！讓我們的心暖暖的、漲漲的。”這就是愛的.力量。正是這種力量，它讓我在整個學習過程中迸發出積極參與的熱情、奮發向上的激情，不斷地吸引我向這個集體靠攏，激發我為捍衛這個班集體的榮耀而努力。我不僅捫心自問：如果我也能這樣對待我的學生，他們不也會如此么？
老師們不僅通過這種方式默默地讓愛滋潤了我們的心田，讓我們感受到了愛，領悟到了怎樣去愛，同時，通過示范，讓我們切身體會到了以人為本，以學生為主體的課堂到底是怎樣的。
十天的培訓，從內容上講，師德修煉，多媒體輔助教學，教師對課堂的調控、點撥與引導，思想品德課的課標研讀，思想品德情境教學法試驗與體會，所有這些課程的設置，符合新時期對教師的要求，也滿足了教師的需求。從形式上說，以體驗式、實踐性為主的多種培訓形式，更有效地轉變了教師的觀念，提升了教師的教學能力。
這也是一個展示的平臺。
在這個舞臺上，我為自己的精彩瞬間而自豪，對同學的多才多藝而羨慕，為集體共同的榮譽而驕傲，為老師的寬容親切而驚訝......通過展示，我深深地領悟到了它是交流的前提，它是進步的動力。展示，能釋放自己藏在內心已久的張力，讓青春之音迸發出來，流通你的身體，使你充滿力量，活力四射。我為什么不能給我的學生一個這樣充分展示自我的舞臺呢？讓他們走得更遠，飛得更高。
這還是一個交流的平臺，一個分享的平臺。
五湖四海的人們奇異地相聚在一起，交流和分享的東西可真多。猶記得，交流分享得最多的是如何建設學習小組，大家都把自己學校的做法呈現出來，開誠布公地談了其效果和不足之處，希望對大家有借鑒作用，同時急切地想學學他人的成功做法。在這種交流分享中，我真受益匪淺。我校在這方面沒什么動作，我也就沒有什么經驗提供給大家，我只能拼命地學習，通過學習，對課改的一些做法有了基本的了解，這對我有很大的幫助，它將使我少走很多彎路。我感謝國培，感謝我的國培同學！今天，我們的交流還在繼續，精彩仍在回放，分享正在進行。XX國培讓我們走近了你我，走出了困惑。
從XX回來已經十多天了，但國培的十天，仍歷歷在目，相信這定會銘刻在我學習的里程碑上，永遠成為我津津樂道的話題和活生生的教材。尤其是當我再一次站在講臺上的時候，我不由得會思考：我該怎樣對待我的學生？我該怎樣上好這一節課？就拿今天來說：班里有個學生不交作業，當他來我辦公室后，我再也沒有像以前那樣，首先就是一頓暴風雨式的批評，責令他把作業完成。而是與他拉起了家常，問問他的近況，雙方感覺都很好，這也令我信心十足，學生最終接受了我的學習建議。
國培，就是那么神奇，又是那么普通。我正慢慢地反思自己，更新觀念，改變課堂，并把這些體驗與收獲、快樂與成長和同事們分享。
沒有華麗的辭藻，沒有高深的吶喊，更沒有官樣的味兒。只有謙虛嚴謹的學，腳踏實地的教。這就是國培，這就是別樣的國培，帶給我不一樣的感受。
XX，不說再見。國培，永遠愛你。
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