光陰似箭，想想明天金工實習(xí)即將結(jié)束，心里很是不舍。也許有人要問，金工實習(xí)這么累，難道你不想早點結(jié)束嗎?是的，是很累，但是累得很開心，所以我不想結(jié)束。
金工實習(xí)對于我來說，是一個全新的概念。之前只聽傳言說相當(dāng)恐怖，有女生的長發(fā)被卷進(jìn)機(jī)床造成傷亡的，有鐵屑飛進(jìn)眼睛在眼睛里面長銹的……讓我對金工實習(xí)充滿畏懼。
但是對于到清華來，我還是相當(dāng)期待的。畢竟是有名校情結(jié)的人。
實習(xí)終于來臨。第一天我們就做線性切割與數(shù)控銑。本來以為是相當(dāng)辛苦地對著各種滾滾的車床結(jié)果只是對著我最熟悉的電腦而且還可以設(shè)計自己最喜歡的圖案寫自己的名字，我的興趣可來了。我最喜歡設(shè)計東西，但從前的設(shè)計只是限于紙面的表達(dá)，現(xiàn)在竟然可以做成一個成品收藏，心里別提多高興了。
實習(xí)第一天對我來說就像小學(xué)的手工課，而且比手工課更有個性，我真的過得很開心，開始喜歡上金工實習(xí)。
而且在這一天里我也深深感受到現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)的優(yōu)勢所在。一句一句地編程總是難免出錯，也相當(dāng)繁瑣困難。而電腦使你只要懂得使用用一個應(yīng)用軟件就可以了。也就是你告訴電腦你想要的效果是怎樣的，你要怎樣的圖形就可以了，不必你去想怎樣與機(jī)床溝通怎樣去使一個機(jī)床按你的.思想去運(yùn)轉(zhuǎn)，電腦會自動把你的設(shè)想轉(zhuǎn)成程序，還可以讓你預(yù)見自己設(shè)計的東西經(jīng)過加工后的效果讓你及時做出修改，避免不必要的設(shè)計失誤造成的浪費。這多么簡單而高效啊。我真的很喜歡。這對于我也是全新的知識。
還有原來線也可以用來切割金屬而且線條可以如此優(yōu)美如此精確的線條，這真的很奇妙。而且線切割設(shè)計讓我發(fā)現(xiàn)原來復(fù)雜的圖形也可以分解為簡單的圖形，只要切割組合就是創(chuàng)新。而且設(shè)計也只是測量與劃線，很簡單就做好了。
也就是這一天，我才真正感到作為一個工科學(xué)生的樂趣。可以把自己的設(shè)計轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品。而從前，我一直對工科沒有興趣。
第二天做的是數(shù)控車，相比就困難一點。這地方是我覺得金工實習(xí)一個不合理的地方。我們組幾乎都先易后難。人家從基礎(chǔ)學(xué)起，我們卻是從樓頂往下學(xué)。到了最后我們才學(xué)車工鉗工。
這是讓我沮喪的一天。因為在數(shù)控車時是兩個人一小組。我恰好與我好朋友一小組。但是在操作過程中，他幾乎不讓我動手。他那么全神貫注地按步驟做這個做那個，有點忘記我在旁邊。有些地方是他忘記了而我還記得了，提醒了他他也不十分放在心上。我就生氣了。
后來我一直在反省自己，因為我覺得如果跟自己的好朋友都不能合作，那我以后根本不可能懂得與人合作。后來我跟他說了這件事，坦誠地談了自己的感想，第二天與他合作的時候就相當(dāng)愉快了，有些環(huán)節(jié)他負(fù)責(zé)有些環(huán)節(jié)我負(fù)責(zé)，有些是他先做然后再讓我做一次，保證大家動手機(jī)會都是一樣的。師傅都稱贊我們合作得好，稱贊我們工作的效率。我別提多高興了。
所以我在金工實習(xí)中學(xué)到另一種知識就是團(tuán)隊合作。這很有必要。一個人做事總是未必想得太全面，多一個人在旁邊彼此提醒，比一個人孤軍奮戰(zhàn)要來得容易、準(zhǔn)確、安全。比如他總是忘記在擰緊三爪卡盤后把扳手拿開，但我記得，我就可以提醒他。比如我測量數(shù)據(jù)時忘記一些細(xì)節(jié)的數(shù)錯誤，與他的數(shù)據(jù)一對照，就看出錯誤來。有些地方我聽師傅講后不明白，他可以教我。我以前學(xué)習(xí)總是喜歡一個人學(xué)，現(xiàn)在我想以后我會嘗試一下與朋友一起學(xué)，也許效果會更好。
最難忘的估計就是鉗工了。天啊，做一個錘子這本來是好玩的事，可一天下來，我這個念頭就完全打消了。那幾乎是我最累的一天。
站著鋸、銼一天，這本來就累。而且還必須穿長袖衣服，熱也不在話下。最痛苦的是我這纖纖玉女，哪里拿過鋸之類的東西?從小就幾乎沒有見過。不想裝千 金小姐，就努力地鋸，問題是那鋸好像看不起我似的，我鋸半天它也不給我往下。我數(shù)了數(shù)，我們班那天有共四個男生過來幫我鋸過。他們是看不下去了。看我憋得滿臉通紅，又倔強(qiáng)地不叫人幫忙，他們實在不忍。這個小插曲也著實讓我感動。不過那有一個小師傅好像很兇地盯著我，都是警告我不要走來走去(其實我是想看看其它同學(xué)的進(jìn)程與技巧而已，交流有益嘛)，所以絕大部分都是我自己動手的。
后來看到同學(xué)們都進(jìn)展得很快，只有我還在鋸，心里別提多沮喪了。心想還是讀書好啊，當(dāng)工人多辛苦啊。那天晚上回去，一問，我們宿舍只有我是掌心腫痛，估計是我的方法掌握不好。嗯，很累很苦。
第二天進(jìn)展就順利多了，大概是熟能生巧的緣故。
再下來就是今天的車工。我很高興。因為師傅總是夸我做得好。我在之前兩天還懷疑自己是不是動手能力不強(qiáng)，但今天我也是分?jǐn)?shù)最高之一，而且?guī)煾盗课易龅墓ぜ菐缀鯖]有誤差的。我做的速度也很快。他總是肯定我，讓我對自己的動手能力有大大的自信。相當(dāng)喜歡這個師傅梁迎春，讓我就像做小孩子般地受夸獎，心里喜滋滋的。態(tài)度也相當(dāng)和藹，如果錯了，你問他，他會好像很開心你問他的樣子，認(rèn)真教你，而且不會讓你覺得自己是犯了錯誤不會責(zé)怪自己剛才沒有好好聽。畢竟一下子接受這么多新知識有時記不住。
而實習(xí)過程中有個別小師傅也許是因為太年輕，總是對我們有一點不耐煩，雖然沒說出來，但看他們那樣子，自己即使做錯了，也寧愿問同學(xué)而不問他，免得招他問一句“剛才聽課你干什么去了?”
還有一個甄世平師傅，也相當(dāng)好。她那好看的笑容，讓人覺得很親切，她好像把我們當(dāng)小孩子，很樂意聽到我們問問題，總是那么燦爛溫和地笑著，也很善于引導(dǎo)我們思考，有什么問題總是讓我們先想想到底可以怎么設(shè)計怎么做為什么會這樣，充分調(diào)動了我們的積極性。
其實所有師傅都相當(dāng)好，但有著這樣一個燦爛笑容和耐心熱情的師傅往往讓人感到心里愉快。當(dāng)然，這也提醒我要向他們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持燦爛的笑容。雖然同為師傅同是做一種工作，但你笑了，你給人感覺就比別人多了一樣?xùn)|西，那就是一種樂觀的態(tài)度，一種對工作熱愛的態(tài)度。這是可以感染別人的。
金工實習(xí)還讓我收獲很大的地方就是讓我找回高中的感覺。上了大學(xué)，總渾渾噩噩地過日子，早上八點上課有時還遲到，晚上熄燈就熄燈后才洗漱才睡覺，不熄燈就二三點才睡覺，總是每天對著電腦寫啊看啊。但這次實習(xí)，我沒有遲到過。每天早上七點起床，沖麥片，洗漱完剛好可以吃，吃完利索地?fù)Q衣服，七點半騎車去清華，大概七點五十到教室，八點開工。中午下班吃飯閉一閉眼睛然后開工。下午回來要做作業(yè)要預(yù)習(xí)還有自己的事務(wù)，總是還是到十二點才睡覺。如此兩周，感覺每天都是分秒必爭地過日子，一分都沒閑著，相當(dāng)充實，相當(dāng)忙碌，重新尋找回一種有規(guī)律的生活。
如此辛苦堅持來的生活規(guī)律與好習(xí)慣，我一定會在金工實習(xí)之后堅持下去。重新過一種上進(jìn)而充實的生活。
在這次實習(xí)之前，我從來沒有進(jìn)過工廠，也從來沒有這方面的知識。從書本上，從潛意識中，我認(rèn)為工人是進(jìn)行體力勞動的人，他們的工作不用太多的思考也不會困難，任何人都可以做。而這次之后，我才開始真正感覺工人的偉大與不平凡。
首先要做任何一個工件，困難不在銑磨車本身，也不需要太多體力(除了鉗工外)，困難在要測量，要控制誤差，一次次地測量，一次次地試刀，一次次地試切。一次次地檢查誤差，這可需要非凡的耐心啊。
從前從來就不知道一毫米是什么概念，在這次以后我就清楚了。在工業(yè)中的基本單位竟然是毫米。而且今天為了0.2毫米而不斷在測量不斷地試刀不斷地試切，折騰死我了，這才知道原來每一個工業(yè)產(chǎn)品都不簡單啊。
師傅說過一句讓我很感動的話。他說，一個工件，你做廢了，我不怪你，但你必須說出理由，因為這個工件是很多工人一個程序一個程序地加工出來的，到你手上你這么輕易地就弄沒了，那可都是勞動者的勞動結(jié)晶啊。
我說一句粗俗的話，我從前看這些商品產(chǎn)品都是以錢來衡量的，我弄壞一個東西，(當(dāng)然這東西我必須沒有感情)，我會想又要多花多少錢重新買一個，但不會想到這個東西是多少個工人那么精心地測量、制造、銑磨銼倒角等加工出來的。現(xiàn)在我懂了，應(yīng)該珍惜身邊的每一個東西，那些我們認(rèn)為理所當(dāng)然存在的東西，其實是經(jīng)過許多程序耗費許多人力物力才制造出來的。
最后，感謝金工實習(xí)，這種全新的生活體驗我很喜歡。也感謝給過我熱情幫助的師傅與同學(xué)。
【金工實習(xí)思想總結(jié)】相關(guān)文章：
金工認(rèn)識實習(xí)報告01-22
主題思想的實習(xí)總結(jié)12-11
金工頂崗實習(xí)報告11篇01-19
金工實習(xí)報告集錦15篇01-24
任職思想總結(jié)01-23
班級思想總結(jié)01-22
醫(yī)生思想總結(jié)01-22
期末思想總結(jié)01-06