專業工作述職報告
潘書華，男，19xx年出生，19xx年x月參加工作，從教xx年。20xx年x月取得本科文憑，畢業于西南科技大學，19xx年x月被評為小學一級教師，至今已xx年。
任現職以來，本人一直從事小學數學教學工作，先后擔任過四至六年級的數學，班主任，大隊輔導員，現把近xx年來的主要工作總結如下：
一、傾心教育，情灑校園
“學高為師，身正為范”。要使教師職業成為永久職業，就必須永遠保持“學高”。為了提高自己的專業技術水平，我積極參加市進修學校安排的各項教學技能、基本功培訓；為了不斷充實自己，更新教學理念，我認真閱讀各種教育教學雜志。工作中，我以“一切為了孩子”為座右銘，向學生傾注了無限的愛，努力用愛的雨露滋潤學生的心田，精心培育他們茁壯成長。多年的教育實踐使我深深體會到“喊破嗓子不如做出樣子”。作為學校的大隊輔導員，我全身心地投入到學校的少先隊工作中去，狠抓學校的紀律衛生百分賽考核，做到一天一公布，一周一小評，一月一大評。多少個節假日，我總是無怨無悔地配合校長坐鎮抓中心運動。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，我嚴格要求自己，工作上一絲不茍，切實抓好備、講、改、輔、考各個環節，并進行了深入研究與探討；教學過程中，我根據學生的具體情況，及時調整教學進度，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性特長得到充分發展，知識水平得到明顯的提高。近五年來，本人的教學實績一直名列全鎮前茅， 20xx學年度六年級數學獲全鎮第四名；20xx學年度五年級數學獲全鎮第三名；20xx學年度四年級數學獲全鎮第一名，五年級數學獲全鎮第二名；20xx學年度六年級數學獲全鎮第一名；20xx學年度六年級數學及格率100%，優秀率46%，平均分84.4。我輔導的學生有8人次在鎮數學競賽中獲獎，1人在市數學競賽中獲二等獎；輔導的象棋、乒乓球等有10人在市獲獎；負責的校園文化藝術節、鎮冬季三項賽獲獎達18人次 ；在金鑰匙科技競賽中有6人次獲獎，我也多次參加全鎮的中隊活動及活動方案評比有3次獲獎。我所教的中隊2次被鎮評為優秀中隊，1次被評為泰興市雛鷹紅旗中隊，大隊部2次被評為鎮先進少先隊大隊部。
三、潛心探究，提升自我
近xx年來，我在認真搞好教學工作的同時，還善于學習，勇于探究，不斷錘煉自己的教學基本功。辛勤的汗水換來了豐饒的收獲。我先后6次在鎮數學優
秀課、說課評比中獲獎。近年來，我有4篇教育教學論文在省市級發表或獲獎，公開發表的有三篇。其中《和諧，讓數學課堂更精彩》發表于全國中文核心期刊《教師》，《數學課中探究體驗教學研究》發表于《讀寫算》，《在體驗中感悟數學知識》發表于《文教資料》，《怎樣培養學生自學能力》獲泰興教育學會三等獎。
四、悉心指導，培養新人
我校青年教師較多，他們有的才工作了幾年，教研素質亟待提高，我主動上示范課、公開課，使一批青年教師迅速成長為學校的骨干。我結對的“徒弟”翁建榮老師在全市舉行的青年教師說課大賽中榮獲一等獎，他已成長為學校的教導主任；結對的“徒弟”徐小云老師原來不太會上課，我經常聽他的課并進行指導，現在已能拿出像模像樣的課了；徐喬元老師如今已是學校的副校長。
無悔的選擇，執著的追求，無私的奉獻使我的人格得到了升華，也獲得了上級領導和施教區干群的認可。我先后4次被評為鎮優秀輔導員,2次被評為鎮優秀教師，1次鎮優秀黨員，20xx年x月被評為市優秀輔導員。
面對掌聲和鮮花，我沒有陶醉，總感到肩上的擔子很沉很沉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我愿把自己畢生的精力都奉獻給這太陽底下最光輝的職業。
泰興市徐莊小學 潘書華
20xx年x月
專業工作述職報告 1900字
泰州永安初級中學 黃霞
本人于19xx年x月參加工作，20xx年x月被評為中學一級
一、思想政治和職業道德方面
我一貫堅持四項基本原則，堅決擁護黨的路線、方針、政教師。現將任現職以來的工作情況匯報如下： 策，認真學習“三個代表”的重要思想，堅持社會主義榮辱觀。忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，嚴格遵守教育法規，愛崗敬業，樂于奉獻，堅持教書育人，為人師表，努力以自己的人格魅力為學生樹立榜樣。堅持與同事和睦相處，團結協作，服從分工，有很強的事業心和責任感，嚴于律己，模范執行各項規章制度，始終做到個人利益服從學校大局。一切為了學生，愛生如子，努力達到陶行知先生提出的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界。
任現職以來，三次被評為“優秀教師”，受鎮政府和學校表彰；20xx年被評為高港區青年崗位能手；20xx年被評為高港區一星級教師，20xx年又被評為高港區二星級教師。
二、教育教學工作方面
教學之地，三尺講臺。但要上好課，首先就要立足教學環節，認真備好每堂課。認真鉆研教材，根據“課程標準”的要求和學生的實際情況，制定相應的計劃。實施新課程改革以來，我大膽更新教學理念，把“勤勉務實，授人以漁”作為自己的
教學宗旨，堅持以學生為主體，努力培養學生自主探究、合作交流、勇于創新的能力。平時，廣泛閱讀、深入鉆研教材教法，自覺擺正教與學的關系，把一些先進的教育理論、科學的教學方法和現代化的教學手段引進課堂，把“學”作為教學活動的中心，在導學上動腦筋，在提高課堂教學效率上下功夫，努力促進每一名學生養成好習慣，掌握好方法，爭取好成績。在教學過程中不斷提升教學品位和效益，用有聲的語言傳情，用飽滿的激情，引領學生們徜徉在化學的殿堂里。多年任教初三化學，我已經逐步形成了激情飽滿、妙趣橫生、條理清晰、開放互動的獨特教學風格。教學工作從不加班加點，堅決向四十五分鐘要質量，在近幾年的中考中所教班級的化學考試成績都是名列前茅。每學期積極主動參加學校“一人一課”活動，在這些活動中我得到了鍛煉和成長，20xx年參加區青優課評比獲一等獎，20xx年參加區青優課評比一等獎，并代表高港區參加市優秀課評比獲得二等獎，20xx年在市初中化學有效教學觀摩研討活動中開設的《常見的堿的復習》獲得好評，20xx年x月在區教研室主持的初中化學復習研討活動中上的`公開課得到一致好評。
在認真上好每節一課的同時，我也積極指導學生參加各項化學能力競賽活動，并獲得不少成績。在今年的江蘇省初中化學金鑰匙科技競賽中，劉帥、袁邦佐、范宇翔三名同學獲江蘇省二等獎。
從教以來，我始終將關愛學生放在第一位，我堅持以“成才先成人”為主線，以行為習慣養成訓練為重點，嚴格遵循學
生身心發展規律，努力培養學生良好的學習、生活、衛生習慣。在轉化后進生的過程中，我十分重視他們的興趣、習慣、意志等非智力因素的培養，細心地捕捉并巧妙地發掘他們身上潛藏的“閃光點”，提出明確目標，嚴格要求，一步步地鼓勵他們克服自卑心理，重拾信心，逐步撥正人生的航向，用愛心、細心、耐心盡力為他們創造一個寬松和諧、有利于轉化的環境，促使他們早日明辨是非、健康成長。多年來我以團支部為工作陣地，堅持德育為首，重視學生品德教育，抓住機會對團員進行思想教育，結合學校實際每月更換黑板報，極大地豐富了學生的校園文化。永中團支部多次受到區團委的表彰，與團支部每個成員所做的努力密不可分。
三、教研工作方面
系統學習教育教學理論，在實踐中思考、總結、提升，具備較新的課改理念及扎實的教研能力。我于20xx年x月通過考核成為了高港區化學名師工作室的一員。
結合我校學生的實際情況，我和教研組的同志共同協作編纂了系統的課時學案，既減輕了學生的課業負擔,又完善了校本教材的內容。20xx年我參與編寫的校本課程《關注高港環境》在市首屆中學化學校本課程展評活動中獲得一等獎。
成功者的一條重經驗就是對自己的工作學習不斷地進行總結，這樣才能不斷創新，不斷進步。20xx年x月至現在我參加省級教研課題“理化教材中開放性、實踐性習題的教學”的課題研究。
任現職以來，我先后撰寫了一批教育教學論文，現擇要如下：
《復習也精彩》發表于《學生之友》 20xx.1
《提高合作學習的有效性之我見》發表于《泰州教育》20xx.1
《理解規律 靈活應用》發表于《學習方法報》 20xx.4 《化學教學與環境保護》 省優秀論文一等獎 20xx.10 《加強化學實驗教學 激發學生學習興趣》 省優秀論文一等獎 20xx.12
《轉變教育觀念創造民主和諧的評價氛圍》 省優秀論文二等獎 20xx.10
《提高學生有效記憶化學知識的初探》 省優秀論文一等獎 20xx.10
《奇妙的二氧化碳》 市優秀課件二等獎 20xx.11
《優化化學實驗 引導學生自主探究》區優秀論文二等獎 20xx.4
《化學課堂中如何建立可持續發展觀》省優秀論文二等獎20xx.12
我的工作得到了同事的認同和領導的肯定。當然，成績僅僅代表過去，未來還要靠自己去努力創造，我將繼續努力，不斷進取，為光榮的人民教育事業奉獻一切。
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