教導主任個人述職報告

2021-05-08 述職報告

　　各位領導，老師們：

　　XX年離我們漸行漸遠，盤點一年來本人在思想、教學、教導、黨務等各方面工作，自認為做了不少工作，基本能做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作，較好地完成了本職工作。但還存在諸多缺點和不足。現(xiàn)將這一年的工作述職如下，敬請各位指正。

　　一、思想政治方面：

　　本年度，我本人在繼續(xù)擔任中學部教導主任的同時，承擔九年級歷史學科的教學工作，任務量較重，但我在思想上能嚴格自律，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，克已奉公，勤奮務實，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。作為黨支部的宣傳委員，能自覺協(xié)助支部書記和其他支委成員做好支部建設工作，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中能自覺的走在前列，做好相應領導工作。作為一名有著XX年黨齡的黨員教師，作為學歷史出身的教師，我對黨的歷史諳熟于心，對黨的敬仰與支持，完全發(fā)自內(nèi)心，思想上、行動上與黨中央保持高度一致。本人歷來重視學習，不斷提高思想理論水平。能自覺用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、嚴于律已。基本能做到了讓領導放心、群眾滿意。在“黨員義工”、“為貧困黨員捐款”等活動中，我能走在前列，盡自己作為一名共產(chǎn)黨員的綿薄之力。

　　二、工作作風方面：

　　能遵紀守法，團結同事，求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記黨員的責任和義務。我能密切聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，起好上傳下達的橋梁和紐帶作用。把服務教學放在第一位置上，積極主動為教師的教育教學工作創(chuàng)造便利條件，不擺所謂的架子，同群眾同呼吸，共命運；在指導教師提高業(yè)務水平上，有方法、有耐心，不厭其煩，循循善誘。工作上，我認真向校長們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。自覺鉆研教學理論，在教育教學理念上有大幅度提升；教導理論水平和實際業(yè)務水平較上一年有較大提高。

　　三、教導工作方面：

　　教導主任工作的特點是活多、事雜、瑣碎，但我能認真做好計劃、方案，認真落實，做不到的事不說，說了一定要做好；我全年聽課達180余節(jié)，并在“導”字上作文章，指導教師90余人次，指導率達50%；指導的教師有6人在市級公開課中做課：趙艷花、孫艷麗分別在全市數(shù)學、政治年會上作課，獲得好評；陳虹在小學東片研培協(xié)作體英語教學研討會上作了四年級英語課——unit 5 what would you like？ b部分的read and write一課，受到與會領導、同行的好評，我本人也做了《英語教學中為學生創(chuàng)設“說”的情境》的經(jīng)驗報告，受到領導重視和好評；朱金寶、郭紅艷在東片研培協(xié)作體教研活動中作課并受到好評；孟憲山在全市“心理健康教學研討會”上做《學會團結合作》，受到好評，我校一度“小科有突破，主科差距大”的現(xiàn)象有所改觀，兩年來，主科教師已有鄭立明、劉富娟、夏麗英、李勇、趙艷花、朱金寶等老師在片級、市級講課大賽和教研活動中獲獎、獲證，說明教師水平有提高。我分管的教務、考務、教研、學籍管理、基層報表、招生、畢業(yè)升學等工作都能按部就班、有條不紊，甚至創(chuàng)造性地開展工作，師生滿意率較高；XX年中考，在克服了諸多不利因素的前提下，仍有5名同學考入重點中學，12人升入普通高中，6人升入職業(yè)高中，升學率達80%以上。教務、考務工作，我注重常規(guī)管理，巡課、調(diào)課，督導檢查，有針對性指導能做到常態(tài)化，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在工作中能集思廣益，認真傾聽老師們好的建議和想法，并應用于教學實踐中去，常夙風夜寐地思考改進工作的辦法。我能與時俱進，大膽探索，積極開展教學研究活動。全年自己組織大型教研活動2次，配合主任組織大型教研活動3次，我包保的中學綜合教研組在開展教研方面，做到了常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。在教研中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。教師們課堂教學能力日益提高，教學實效性增強，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，尤其七、八學年進步明顯，教學成績有較大提高。弘揚原有的好作風，如班主任全天坐班制，班主任7點之前必須到校，輔導的常態(tài)化，教師間自覺合作，調(diào)課、串課無怨言，公出、請假之前或之后，自覺補足該上的課節(jié)，不落進度，語文學科常態(tài)化的課前演講、寫日記、寫小字等。

　　四、個人教學工作及其他工作方面：

　　認真鉆研課標、教材、教法、學法、本學科叢書，對中考的要求爛熟于心，盡量做到既培養(yǎng)學生學科素質(zhì)，又不忽視學生應試能力的培養(yǎng)，九年級歷史學科成績穩(wěn)步提高，學生素質(zhì)有長足進步。力爭在XX年中考中考出好成績。

　　認真組織好各層次的學業(yè)考試，并在考試后進行質(zhì)量分析，召開學年會分析存在的缺點和不足，提出改進工作的意見和建議，進行有針對性的整改。認真做好畢業(yè)生升學工作和七年級招生工作，確保畢業(yè)率和新生入學率的穩(wěn)步提高。能及時完成學籍管理和基層報表的上報工作。認真做好督導檢查中自己分管的相應工作，本學期自己分管的教學工作和體衛(wèi)藝工作，在督導檢查中問題明顯少于去年，值班能認真負責。

　　我能堅持練筆，在《素質(zhì)教育報》上公開發(fā)表《網(wǎng)上調(diào)查顯示學生不滿意老師的十種行為》一文，在《教師研修通訊》XX年9月第五期上發(fā)表《訂單培訓，服務到校，促進校本研修》的文章，為教育專題片《發(fā)展中的'雁鳴湖鎮(zhèn)學校》撰稿，載市級以上年會上交流、獲獎論文2篇，在網(wǎng)上發(fā)表四十余篇，開通了個人博客，自創(chuàng)了《雁鳴教育》圈子，與全國各地教育網(wǎng)友交流教育教學經(jīng)驗、心得；在全市歷史教師培訓活動中，做講座2次，受到了全市同行的好評。

　　五、工作中存在的不足：

　　1、教導處在指導教學方面的作用可以進一步發(fā)揮。

　　2、工作中還有急噪情緒，與其他部門的協(xié)調(diào)、配合，還應加強。

　　3、有時考慮問題不細致、不周到，使工作被動。

　　4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。

　　六、下階段教導處工作設想：

　　1、強化教導處“導”的功能。

　　2、狠抓學生的學習風氣和學習習慣。

　　3、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性。

　　4、慮事要周全，多傾聽群眾意見和建議。

　　5、放手開展工作，不瞻前顧后。

　　6、協(xié)調(diào)與其他部門的關系，確保工作的全局性。