在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的給梁佳佳的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給梁佳佳的一封信1
梁佳佳：
你好！
我是你的好朋友胡昊朋，我爸爸在國慶節又給你寄了包冬衣，不知你收到了嗎？你應該學會寫信，那么我們就可以很好地溝通了。
那天是星期六的早晨，我還在家睡懶覺，爸爸就打來電話，叫我與媽媽往潘天壽廣場。廣場上有很多人，很多氣球，音樂很響地從音箱中放出，彌漫著節日的氣氛。一張張先容學生情況的紙被人們認領。爸爸手里拿著的就是你的那一張，由于你與我同歲，爸爸說要我們一同成長。
我與爸爸一起上網查找貴州晴隆——你的家鄉。你見過電腦嗎？你那邊肯定沒有網絡吧。我們可以在網上查找輿圖，看先容文字，還可以看圖片呢！爸爸說你的家鄉山高谷深，山上都是巖石，沒有土地，所以很貧困。但爸爸說那里的風景很好，人也很好。于是我在網上看了很多照片，你的家鄉真的很美，你們布依族的服裝也很美。
爸爸說你不一定覺得你的家鄉美。那是為什么呢？由于你的家鄉太窮了，它讓你沒有好衣服穿，好東西吃，它讓你沒有書讀。我有好衣服不要穿，有好東西不要吃。我們現在學習很緊張，讀的是全縣最好的小學，老師很好，作業也很多。一到周末，我就要把書包拋得遠遠的，再也不想讀書。但在貴州還有一批讀不起書的孩子，我看著你的照片，我震動了。
爸爸說國慶節前接到你從很遠的貴州打來的電話。說：“叔叔，我一定會好好讀書的。長大了我來看你！”我們全家都很感到。我想，你肯定在課堂上很認真地聽課，從不在桌板下玩溜溜球。你肯定會在放學后幫家里干農活，然后在昏暗的燈光下造作業。從不會看著影碟打著游戲不放，直到奶奶來拉耳朵，才往完成作業。
你讀二年級，我也讀二年級，你給我回信說說你的學習情況。我有很多壓歲錢我會幫助你交學費的`。我跟爸爸說，我們什么時候到貴州來看你。今天就聊到這里。寄上我的靚照一張，想我時拿出來看看。
祝：全家快樂！
胡昊朋
20xx-10-21
給梁佳佳的一封信2
梁佳佳：
你好!
我是你的好朋友胡昊朋，我爸爸在國慶節又給你寄了包冬衣，不知你收到了嗎?你應該學會寫信，那么我們就可以很好地溝通了。
那天是星期六的早晨，我還在家睡懶覺，爸爸就打來電話，叫我與媽媽去潘天壽廣場。廣場上有很多人，很多氣球，音樂很響地從音箱中放出，彌漫著節日的氣氛。一張張介紹學生情況的紙被人們認領。爸爸手里拿著的就是你的那一張，因為你與我同歲，爸爸說要我們一同成長。
我與爸爸一起上網查找貴州晴隆——你的家鄉。你見過電腦嗎?你那邊肯定沒有網絡吧。我們可以在網上查找地圖，看介紹文字，還可以看圖片呢!爸爸說你的家鄉山高谷深，山上都是巖石，沒有土地，所以很貧困。但爸爸說那里的風景很好，人也很好。于是我在網上看了很多照片，你的家鄉真的很美，你們布依族的服裝也很美。
爸爸說你不一定覺得你的家鄉美。那是為什么呢?因為你的家鄉太窮了，它讓你沒有好衣服穿，好東西吃，它讓你沒有書讀。我有好衣服不要穿，有好東西不要吃。我們現在學習很緊張，讀的是全縣最好的小學，老師很好，作業也很多。一到周末，我就要把書包拋得遠遠的，再也不想讀書。但在貴州還有一批讀不起書的孩子，我看著你的照片，我震驚了。
爸爸說國慶節前接到你從很遠的貴州打來的電話。說：“叔叔，我一定會好好讀書的。長大了我來看你!”我們全家都很感到。我想，你肯定在課堂上很認真地聽課，從不在桌板下玩溜溜球。你肯定會在放學后幫家里干農活，然后在昏暗的燈光下做作業。從不會看著影碟打著游戲不放，直到奶奶來拉耳朵，才去完成作業。
你讀二年級，我也讀二年級，你給我回信說說你的學習情況。我有很多壓歲錢我會幫助你交學費的。我跟爸爸說，我們什么時候到貴州來看你。今天就聊到這里。寄上我的靚照一張，想我時拿出來看看。
祝：
全家快樂!
胡昊朋
20xx-10-21
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