在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的教師節學生給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節學生給老師的一封信1
親愛的老師：
您好!
還沒開學，您就告訴我，我班換了一位新班主任。還是位男老師。我心想，他一定很嚴厲吧!出乎我的意料，他非常地和藹可親，還很風趣、幽默，我們都很喜歡她，并且尊稱他為李老師。
殷老師，您教我三年，傳授我很多的知識，把我從一名無知的孩子培養成為一名優秀的班干部，我感謝您。我用一句詩來形容您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
殷老師，您好比是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您好比是大道，讓我踏著您走向美好的未來。
記得有一次，我因為得了重病不能上學，給您打電話請了一天假。您在電話里說，讓我在家好好養病，把下次上課的數學和語文預習一下。這只是一件小小的往事，我將把它寫在我美好的童年中。
殷老師。您放心，我會在李老師的教誨下努力學習，管理好班級，起模范帶頭作用，不辜負您和李老師的希望，把自己培養成德智體全面發展的一名好學生。
一個耐心的老師，一份美好的希望，正推著我向勝利的彼岸前進。
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，我終生難忘!
在教師節來臨之際，我祝您和天下所有的老師天天開心!萬事如意!
此致
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
教師節學生給老師的一封信2
親愛的陳老師：
您好!自從畢業之后，我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候，我們班的.語文基礎不是那么好。您為了讓我們的語文成績提高，您把您多年的教學經驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時間，給我們講解了《基礎知識》，使我們懂得了基礎知識。有了扎實的基礎，再難的題也非常簡單。之后，我們班的成績也好了許多。您不僅教我們學習，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時，您在黑板上寫了一個大大的“聰”字，然后問我們：“同學們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景，不由得笑了。“還是我來告訴你們吧!”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認真聽講，認真地把話記在心里;用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學習有關的事;用‘心’思考。古時候的人發現只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字。”
陳老師啊，雖然您現在不教我們，但我們永遠會記住您!我會認真學習，取得好成績來報答您。老師，今天是教師節，我祝您天天開心!
祝：身體健康！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
教師節學生給老師的一封信3
親愛的老師：
您好!
老師，那天看到您來上課，右手的大拇指包著紗布，才知道您的手受傷了。您說得對!十指連心呀!我也有過這樣的切身感受，我還清楚記得：有一次，我正在做針線活，一不小心針深深地插進了指甲里，血慢慢地淌了出來，手指特別地痛，這種痛楚是無法用言語表達出來的。頓時，暈頭轉向，眼前的東西模糊不清，走路象喝醉酒似的，還不停地嘔吐，渾身感覺不自在。看到您還堅持為我們上課，我的心里非常感激。老師，我衷心地祝愿您早日康復!早點回到我們溫暖的班來，繼續為我們上課。
老師，要是我跟您談印象呢，我和您總共相處了整整64小時45秒，相信您的目光停留在我身上也不過才有57分13秒，要談印象，咱們以后有的是時間。
老師，明天就是教師節了，我不知道該用什么禮物來送您。但我知道我要以最優異的成績來回報您，老師，我想喊出我心中的肺腑之言：“您辛苦了!”從開學到現在，您沒少為我們操過心，您總是希望我們茁壯成長，長大成為國家的棟梁。是啊，哪個老師不希望自己的班級取得好成績，能為老師分憂呀!您花費的苦心太多了，哪能讓您付出這么多而沒有回報呢?所以我必須用您傳授的知識和我的智慧考出一番好成績。
老師，您要好好調養身體，到了星期一的那一天，希望能看見您那甜美的笑容!好啦!不打擾您工作了，就寫到這里了。
祝：身體健康!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
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