無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文：給老師的一封信_寫給老師的信，希望對大家有所幫助。
六年級作文：給老師的一封信_寫給老師的信1
尊敬的老師：
您好!光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們便從當初剛跨進小學生活的那批稚嫩的孩童成長為此時六年級成熟的少年了。
這六年來您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽到您說要分班的消息后我的心情異常沉重，因為我擔心我會被分出這個班，分出這個大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽錯的被分出這個班，我也不會氣餒，因為可能等待我的是一個更具有挑戰(zhàn)性的一個班級呢?盡管會有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學習的步伐，我想有時換一種學習環(huán)境又何嘗不好呢?即使我離開了六年級五班我也會牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學，因為這個班已經(jīng)在我的腦海里印下了，我會用很多把鎖，把這曾經(jīng)的'記憶封鎖起來，保存起來讓它一輩子也不會從我的記憶里面消失。
或者幸運之神降臨在我的頭上，使我幸運的留在這個班上，我會努力學習，天天向上，報答你們的恩澤，不僅是這樣我還會和班上的每一個同學團結友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說：“不管去還是留我都會好好學習的!祝工作順利
祝工作順利
六年級:陳怡婷
XXXX.X.X
六年級作文：給老師的一封信_寫給老師的信2
敬愛的老師：
您好!
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹才能長成參天大樹……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了!”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態(tài)度有所改變。
祝您工作順利!
您的學生
x年x月x日
六年級作文：給老師的一封信_寫給老師的信3
敬愛的老師;
您好!
您還記得我嗎?我曾是您門下授業(yè)進一個學期的學生，您雖然只教了我們一學期，但您卻讓我從內(nèi)心深處深深的喜歡上您喜歡上您、崇拜上您……
還記得上學期剛開學的第一天，您到我們教室給我們上課。但我們沒發(fā)現(xiàn)您，還各自干著各自的事。不料，您狠狠地批評了我們。說實話，那時候對您的影響差極了，甚至有一些反感。認為以后沒好果子吃了，攤上了個“嚴老師”沒好日子過了。
但后來漸漸發(fā)現(xiàn)：其實您并不兇，反而您很會調(diào)動課堂氣氛。無論有什么煩心的事，只要上您的課，就都拋到九霄云外外去了，就什么事也沒有了，就像是上了一節(jié)心理課。
還記得我們那時老是抱怨您的數(shù)學課太少。而這一學期，因為學校改造，您被調(diào)去管工程的事了，不能教我們了。我們?nèi)嗫蓚牧耍薜南駛�淚人。
老師，我們整的很盼望再教我們。
祝您：笑口常開心想事成
您的學生李潔
XX年6月7日
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