在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編為大家收集的2021致家長一封信范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致家長一封信1
親愛的家長朋友：
大家好！現在是凌晨3點47分，我想累了一天的您一定還在睡夢中吧！本想帶著孩子入睡后再起來給您寫信，但是因為太累，一覺醒來已經2點了，做完明天上課需要用的PPT還是決定完成開學的第二封信。
步入三年級的第一周，家長和孩子都有點適應不了。增設了一門主課，還沒有摸著頭緒，第一次使用鋼筆，作業的頁面顯得非常不整潔，數學作業更是錯的讓人不可思議……當然這些問題不止是出在您孩子一個人身上，但是發現了這些問題一定要尋求解決的辦法，幫助孩子適應三年級的學習生活。
一、繼續“收心”工作
暑假兩個月，除了完成老師布置的學習任務，孩子們也徹底解放了，開學之前老師有發短信提前告知家長幫助孩子“收心”，準備迎接下學期的新的挑戰。有的家長不以為然，認為過個兩、三天孩子就能適應，結果孩子不但沒有按家長的預期適應學習生活，反而越來越糟糕。借用徐老師上學期家長會上的一句話：“步入三年級，孩子們也將告別‘吃老底’的時代。”家長和孩子一起調整心態，依舊本著“高標準、嚴要求、細跟進”的九字箴言，幫助孩子適應三年級學習的節奏。
本周五（9月6日）至周日（9月8日）放三天假，假期中建議家長合理的安排孩子的學習、休息時間，不建議遠行出游，除非是寫空間
二、培養孩子的“英文”耳朵
從語言本身來說它不是一門不同于我們漢語的另一種語言，單詞的發音、語調、詞匯、表達方式等方面差異很大，學生得在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉換，閣而增加了英語學習的難度。
英語看起來很簡單，每個單元就幾個單詞和幾個日常交際用語對話。其實沒有良好的英語學習的習慣，僅靠一周四節英語課，孩子們在課外很少再去關注英語，再不及時進行鞏固練習，要想“so easy”還真不容易。不建議家長買點讀筆之類的輔助學生學習的工具，那也只能成為孩子課外游戲的一個絕佳的理由。
課上認真聽老師講、聽同學說，積極參與情景對話，另外，每天至少早、晚各聽15分鐘的磁帶，創設語言環境，幫助訓練孩子的“英文耳朵”。
另外，三年級英語以說為主。學習英語最主要的目的`是交流，而孩子不敢開口，交際功能就達不到。通過課上觀察發現，并不是他們不會讀，而是不敢大聲說，怕說錯。英語是一門新鮮的東西，對孩子們來說就好像是從未接觸過的玩具，需要多了解、摸索、發現，才能和它成為好朋友。建議家長多多關心孩子的英語學習，多多鼓勵他們大聲說英文，幫助他們樹立自信心。總之，習慣的培養非一日之功，要在英語學習中嚴格要求，逐漸養成，并持之以恒，形成良好的英語學習習慣。這對他們今后的英語學習受益非淺。
三、班級制度，嚴格執行
開學第一周，班級的經濟制度和積分制度已相應開展，因為新換了“職業”加之開學的不適應，不少孩子被扣了分。我只想說，扣分不是目的，而在于樹立良好的班風和學風，形成正確的班級輿論，幫助孩子養成良好的學習習慣。家長每天可查看《毛蟲成長冊》了解孩子在校的學習情況。
本周工作比較認真、積極的有：……（有些職業因為活動未進行還沒有開始工作）。
四、自己的事情自己做
開學發現，還是有很多孩子依靠家長每天叫起床、吃飯、學習，甚至上課不記作業，沒有老師的短信就不知道是什么作業！本周開始已下發《作業記錄本》，各科作業的內容、要求每天老師都會抄在黑板上，除非重點強調或緊急事情以短信發送，今后作業將不在校信通發布。
孩子，我無法牽著手把你從這里帶到那里，這條路你必須自己去走。我能夠真正向你承諾的，只是對你堅定不移的支持。我會給你一些指引，把我的經驗告訴你，但這代替不了什么，一切得有你自己決定責任。——謹以英國教育家斯賓塞的這段話，送給孩子們、家長們，共勉！
最后，衷心祝福各位周末愉快！
致家長一封信2
尊敬的家長朋友：
您好！
轉眼間，一個學期結束了。衷心感謝您在這一學期中對學校各方面工作的理解、支持和配合，同時，誠摯地祝賀您的孩子在過去一學期里取得的進步，并祝愿她（他）平安、健康、文明、快樂。
愉快而有意義的寒假開始了，在假期中我們為您的孩子提出了如下活動建議，希望這些建議能夠伴隨您的孩子度過一個愉快的假期，也希望您能配合學校對孩子予以指導和督促！
一、學習篇
根據孩子的實際情況和學校發放的《學生素質報告書》，對孩子做一個全面的分析，并提出對孩子新年的希望。在寒假里，提倡：
1、多讀書、讀好書。認真閱讀文學或科普讀物，開闊視野，提高文學素養。
2、每天能通過各種渠道了解國內外大事，收看各種新聞節目、報刊或收聽廣播。
3、要求學生看有益的電視節目：如新聞節目、法制專題、教育節目、文藝節目、少兒節目和其它具有健康教育意義的影視。切勿整天沉迷電視或網絡。
4、了解一種過春節風俗，動手制作一盞燈籠。來年參加學校組織的元宵節活動。
二、安全篇
1、交通安全：遵守交通法規，文明走路，文明乘車，不乘坐非客運車輛，爭做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，不吃“三無”食品，防止食物中毒。
3、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。不玩火，不玩煙花爆竹，注意防止爆炸和失火。
4、網絡安全：正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲！提高自我保護意識，遠離網絡危險！
5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業性的娛樂場所玩耍。
三、生活篇
1、請您和孩子一起制訂合理的生活時間表。
2、督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時的體育鍛煉活動。
3、懂得與父母分擔家務，根據孩子年齡，做力所能及的家務事，提倡完成2—5個家務勞動日。
4、和您的孩子一起為社區（村）做一件好事，如撿白色垃圾，或勸告周圍人不隨手亂扔垃圾，或向左鄰右舍宣傳環境保護的意義，照顧孤寡老人等有益活動。
5、教育孩子養成一種節約的好習慣。不要亂花“壓歲錢”，讓孩子感受一次儲蓄的經歷。
6、提倡以電話、短信等文明高雅的方式向老師、長輩、同學致以新年的祝賀。
各位家長朋友，孩子是我們共同的希望和未來。孩子的健康成長，是你我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進吧！衷心地祝愿您合家幸福，新春快樂！
四、溫馨提醒
xxxx學年第二學期報到時間為2月5日。請您提醒孩子報到時各類反饋表和制作的燈籠準時到校。
致家長一封信3
親愛的家長：
明天是孩子們期末考試的日子，這是對孩子一學期甚至一學年學習的檢測。雖然我們應該把對孩子的教育目光放遠，但畢竟孩子的每一場大型考試都很重要，甚至非常關鍵！因此，我們應該重視哦！
明天第一場語文考試60分鐘：8：00—9：00；第二場數學考試60分鐘：9：50—10：50。考試結束整理完畢，11：20請您接領孩子回家。明天中飯在家里吃，下午開始到7月3日休息，7月4日上午8：00舉行休業式。特告知，請您關注幾個關鍵的時間。謝謝！
期末考試前還有這么幾項注意事項：
1、準備8支卷尖的鉛筆，2塊4B橡皮，一套三角尺。
2、準備一本完整的《新華字典》。
3、放學后靜靜地讀生字表二，一個字一個字地書空，口頭組組詞，換換偏旁，說說近義詞、反義詞等。
4、睡前閱讀書報。
期末考試關鍵是看孩子的發揮，要想發揮好，關鍵看孩子能不能把心靜下來！請您像以往期末考試那樣引導孩子睡前默念“我會靜心讀懂每一道題，我會認真寫對每一個字”，念到心靈純凈為止；明早出門前默念；到了學校，考前，我會讓孩子們默念的。另外，明天書包還是背來，裝上與語文和數學有關的書本、復習資料就行了。明天早餐一定得吃，但不宜吃太飽。我肯定有考慮欠周全的地方，相信經歷過無數次考試的您一定能想到的！謝謝！
預祝孩子們取得理想的成績！
致家長一封信4
各位家長：
童年的往事像星星點點的亮光，閃閃爍爍，有的是快樂的亮光；有的是滿足的星點；有的是挫折的光亮；還有的是寬容的亮光。我和爸爸之間有一件事讓我體會到了寬容的快樂。
開學前一天的晚上，當我收拾書包時發現老師發的“致家長一封信”不見了，這時需要家長簽字的。當我非常焦急的時候，卻看見了爸爸手里的被團得皺皺巴巴的那封信。我的淚水不由自主地噴涌而出，咚！咚！咚！我用力地跺著腳大叫道：“你怎么把它團了呢？你陪我！”我開始大哭不止。爸爸愣了一下，一句話沒說，走進了衛生間。
只見他拿出熨衣板和熨斗，先把紙團慢慢展開，然后一點兒一點兒地熨起那封信來。爸爸低著頭，認真地熨著，就好像是做錯事了的孩子。說來也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的氣就削弱了一點，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯過很多錯誤，每一次爸爸都原諒了我，還給我很多鼓勵。而面對爸爸的“不小心”，我怎么能這樣粗暴地對待他呢？這時，爸爸把熨平的“信”遞到我面前說：“對不起，爸爸不是故意的……。”還沒等爸爸說完，我就搶著說道：“沒關系，我原諒你了，只是下次一定要先問問我。”爸爸吃驚地拍拍我的頭，說：“你真的懂事了！”我驕傲地挺起了胸，像是在展示自己寬廣的胸懷。
雖然這封信還留有褶皺，但我的心里卻亮堂了很多，有句俗話說得好：寬容別人，就是善待自己。原來被熨平的寬容是這樣的快樂。
致家長一封信5
各位家長：
由于受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點和學習與發展規律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學化”教育，孰不知這違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂！
所謂學前教育“小學化”，其主要表現是不注重幼兒綜合素質的培養，不是組織幼兒在游戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。
為糾正學前教育“小學化”傾向，教育部下發了《教育部關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象》的通知。市教育局下發《開展學前教育宣傳月活動實施方案》，號召全市開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育發展政策和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列國家、省、市有關規范辦園，科學保教，及學前教育理念、科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。根據上級要求，我園已經開展了學前教育宣傳月活動，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍。讓我們協調配合，共同努力促進幼兒全面和諧發展。
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