致老師一封信

2022-05-26 書信

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的致老師一封信500字，歡迎大家分享。

　　致老師一封信篇1

敬愛的傅老師：

　　您好！

　　傅老師您對我們的付出，我們無以回報。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀。假如我們是一支還未點燃的蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點燃，蠟燭才能光芒四射。老師您為了我們花了多少個四十分鐘，來辛辛苦苦地教同學們新知識，栽培著祖國未來的花朵，讓我們綻放出光彩，成為國家的棟梁之才。

　　傅老師，我們和您已經相處一年了。您對我們的學習非常嚴格，是我們的嚴師。俗話說：“嚴師出高徒。”這便是您的教學方法。在您的課堂上，所有的同學都會認認真真地聽完您的講課。您為了我們的成績，費了不少心血，但您總沒有怨言，盡心盡力地教懂我們，讓我們更理解這些知識，更能掌握這些方法。您要求我們做到的，自己總會做的更好。

　　正因為有傅老師您的良好教育，才會有我們今天的才學。記得我們剛剛見面的時候，您教我們：“人生最主要的是要做到誠信與道德，一個人只有做到這些，才是一個優秀的人。”在您說這句話的時候，是那樣認真，我會永遠記住您的教導。

　　每次上課，當我們回答問題時，您的眼神透過那薄薄的鏡片流露出您對我們的信任，在這樣的信任和鼓勵中，我們的成績也逐漸提高，對學習語文的興趣也越來越濃。當您讀課文的時候，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，使我們很快就記下了您所說的內容。

　　傅老師，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，也謝謝您對我們的無私奉獻。您對我們的恩情，我們今生永遠也不會忘記。

　　祝：桃李滿天下！身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇2

親愛的樊瓊梅老師：

　　不知不覺中，您已經陪伴了我們兩年之久，最后這一年的時光，是我們最后相處的時間，在此時此刻，我的心中除了對一年后高考結束時的憧憬，剩下的就是對您的不舍。

　　您無疑是我在生活中會遇到的最優雅、知性的老師。上課時的您，言談之間流露出的無不體現您的學識淵博；您對各類生僻字、文言常識等的專業能力，使我欽佩；您在講臺上的自信，讓我暗暗下定決心，將來要成為一個如你一般的老師。課后的您，將優雅的特性表現得淋漓盡致：您愛穿長裙、旗袍，舉手投足間顯示出當代女性的知性。正所謂腹有詩書氣自華，我相信在您身上可以得到最佳體現。

　　記得去年我們參加實驗考試，必須有班主任帶隊，我們排隊時混亂一片，而您坐在椅子上安靜地看書，陽光傾瀉在您淡藍的長裙上，讓人悠忽間感受到歲月靜好，美得就如一幅畫。

　　您作為我們的班主任和語文老師，不僅教授我們知識，更以言傳身教讓我們受益終身；您教會女生們要獨立和優秀，要如林徽因一樣自信，富有才氣，保持對婚姻愛情的理智。我認為您教會我們的不只是道理，更是您對我們的殷殷期待，是我們的精神財富。

　　我看得到您作為教師的愛崗敬業，我知道您深深地熱愛您的職業，深深地愛著我們，您總是按時到校監督我們早讀晚讀，您一直陪伴，只為不讓我們一年后留下遺憾。

　　胸懷文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我想，您值得這句贊美。我將更加珍惜和您相伴的這最后一年時光，在炎炎六月，定將扶搖直上九萬里，決不辜負您的期望。

　　恩師在上，請受學生一拜。

　　此致

敬禮!

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇3

柯巖老師：

　　您好！身體好嗎？我已經收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔困難。

　　感謝您給我的回信，使我明白了許多問題。您在信中寫道：這些過錯都不完全是別人的錯，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點，而是自己的原因！這個事情非常抱歉，現在同學們都很關心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來了！謝謝柯巖老師！

　　我還有一件事情想向柯巖老師說，這句話我一直憋在心里，沒有說出來，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都說不下口，雖然同學們已經對我很關心了，可是同學們的心里面還是有一股怨氣，他們不說，我也知道。在我正要給同學們說：“他們一個個都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽，他們說：”我們心中已經沒有你的位置了！走開吧！雖然你得了全國的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個上午，把我那么的累，可是，他們連一句話都沒有說：“在中午睡午覺的時候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來沒有的話，現在也不會成這樣，等到了下午，再去解釋的時候，他們沒有上午那么掘了，臥室等他們已經心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽了進去，可是外表還是對我非常兇狠。

　　祝您身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇4

尊敬的老師：

　　一年一度的教師節馬上要來了，同學們心中自有數不清的話要說——老師，您就像園丁，呵護我們這些祖國的花朵；老師，您就像久旱的甘露，滋潤著我們，讓我們吸取了不少知識；老師，您就像一支蠟燭，默默地奉獻著；老師，您就像……

　　一說到教師節，就很容易想起連續兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩，總是笑呵呵的，給人一種親切、和藹的感覺。張老師上課的時候經常咳嗽，一開始我沒怎么注意，直到有一天，細心的同桌何秀秀對我說：“雯婕，你知道不，張老師經常吃藥，還經常仰起頭滴藥水，哎！”“真的？我平常很少注意！”經秀秀這么一提，我猛然想起老師有時候在上課前會拿好一個小小的白色瓶子和一壺水，然后吃下什么東西過后再上課。“我問過老師，張老師說她的心臟不好，眼睛有些老花了，再加上常年的咽喉炎，所以，身邊常備好藥。”何秀秀一臉擔心的樣子，“老師這樣上課多么辛苦啊！”我聽著秀秀說的話，心想：張老師對我們可真好，我們得更努力學習啊。

　　還有一次，張老師的手不知怎么破了一條口子，有兩厘米長。可老師要用粉筆上課啊，老師總是寫幾個字，就把手放到嘴邊吹吹，那粉筆灰能是一般人忍受的嗎？我恍然大悟：張老師教了那么多年書，粉筆灰吸了不少，能不咳嗽嗎？張老師為了教好學生才會這樣啊！

　　一幕一幕，張老師的點點滴滴在我眼前回放，在今天這個特殊的日子里，我只想對老師們說那句最簡單的話語：“老師，教師節快樂！”

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇5

陳老師：

　　您好！

　　時光飛逝，日月如梭。一不小心，時光就溜去了五個平凡而又特別的春秋，與您一起，飽含傷悲與歡樂的五個年頭。這五個年頭里，我們一起歡笑，一起傷心，甚至一起哭泣。與時間賽跑，您伴我長大。

　　記得開學第一天，我們像一波潮水向您涌去，媽媽跟您說完話后，您就蹲下來，握住我稚嫩的小手，親切地問我：“你是叫雷雨田嗎？”我抬起頭，仔細看了看您清秀的臉龐，大大的眼睛，飽含了流水般的溫柔，還有一絲嚴肅，讓我立刻喜歡上了您。

　　記得三年級下冊，我第一次參加作文比賽，拿了一等獎，您在報我的名字時，我在您的臉上清楚地看見了難以抑制的驚喜和愉悅。下課的時候，您把我叫去，激動地跟我說：“你真的是一個有潛力的孩子，老師看好你！”我歡笑著，抬起頭來看了一看老師的臉，您的臉上出現了一些皺紋，我驀然發現，為了教我們嘔心瀝血，您都蒼老了。

　　從呀呀學語開始，在斷斷續續中，我們跟著您沉穩的腳步，漸漸學會了走，學會了跑，從一個句子開始，跟著您細致的心靈，我們學會了短篇日記，學會了長篇大論。

　　時光荏苒，五年來的心血和教導，千言萬語都化成一句話：“謝謝您，老師！”

　　校園里的花開了又謝，樹枯了又長，您對我們的恩情卻從未改變。

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇6

親愛的李老師：

　　你好！

　　我剛來這堂課，對同學們我很陌生。是您帶我認識了班上的同學，讓我感到溫暖并迅速融入了這個大家庭。不僅如此，您還教會了我們新的知識，從簡單的一，二，三到復雜？花鼓讓我們欣賞文字的魅力。您已使我們從蹣跚學步的孩子成長為年輕的男孩。有什么力量支持您利用您的青年來教我們與您沒有血緣關系的我們？這是您的責任心和對我們的無私的愛：比如那個時候...

　　只記得那天，你不像往常一樣精力充沛，但是好像你喝醉了一樣，就驚人地來到了教室。我看到你蒼白的臉和充血的眼睛。我的心猛烈地跳動。這仍然是我們紅潤的年輕美麗的老師李嗎？當每個人都迫不及待地問：“老師，你怎么了？有什么不舒服的事嗎？你想去醫院嗎？”您強了一個微笑，用嘶啞的聲音回答：“沒關系。”直到上一堂課下課后，鐘聲響了，您走下講臺后就暈倒了。每個人都非常擔心。之后，我們得知您因感冒和發燒而過度勞累，以便為前一天晚上的下一堂公共課做準備。這就是為什么我累了。您對學生總是如此負責嗎？

　　老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己來照亮我們；您就像梯子，幫助我們在增長的道路上走得更遠；您就像一支粉筆，專心致志并傳遞我們的知識。在此，我感謝李老師！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇7

親愛的盧老師：

　　您好！

　　聽，校園里那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘里那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開小學的歡聲笑語，步入初中的努力學習。天下沒有不散的筵席，我是那樣的不舍這座待了六年的教學樓，不愿離開這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會我人生道理的您！

　　窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個不停，伴隨著我踏上學校的路程，我像一陣風一樣，穿梭在人來人往的街道上，然后以一個輕快的、敏捷的跨欄姿勢，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心里別提有多緊張了，車剛到站，我沖忙下車，沖進了學校，沖到了教室門口，這時您正在教室里聚精會神地給同學們上課呢！我心里像十五個吊桶打水——七上八下，不知道您會怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報告。”大家的目光齊刷刷地向我看過來，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見，過了好一會兒，您才慢慢地張開口，說道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來上課的，站在那里不要動！”剛剛說完，教室里發出來一陣陣歡聲笑語，那一天，我一直羞愧不已，從那以后，我再也沒有遲到過。

　　您像母親一樣，保護著在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇擁著我登上世界的高峰，您像大樹一樣，為我遮風擋雨。您不求回報，只希望我們好好的，讓我們快樂的生活，快樂的學習。在此，我真心地對你說：“老師，您辛苦了！”

　　祝您身體健康，工作順利！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇8

親愛的蔣老師：

　　您好！

　　“光陰似箭，日月如梭。”隨著那張使我感慨萬千的小學畢業證書發下，和您在一起的三年美好時光也到了該畫上句號的時候了。分別時，我記得您笑了，那淡若水痕的笑意，直接拓印在我的腦海里，久久未曾褪去……

　　那牽動人心的微笑，是我見過最美的，使得絢麗的星空竟驀地黯然無光。那醉人的笑，是我的動力，是我的信心，是我的精神之柱！

　　開學第一天，您站立在講臺上，亭亭玉立，又輕柔地說：“我不愿意只當你們的老師，我更希望是你們的知心朋友。”正是這句話，讓我對您的好感一路飆升。日后，您真的做到了。無論是男生還是女生，無人與您作對、抗衡。我們這個班相處得融洽如家，您是一家之長，帶領著我們向一個又一個目標沖刺，最終駛向人生的彼岸。

　　這其中，包含了您那些日夜的辛勞和心血！我們班從一個無人敢帶、全校談之色變的班級，一步一個印記，竟成為了唯一一個文明班級。這是一個奇跡！連我們自己都不敢相信這一切都是真的。

　　“你們是我的朋友，因此，全世界的人都可輕視你們，而我不能！我永遠對你們有著十萬分的信心和激情，用實力去證明！我們永遠是第一！”這番義正嚴辭的話語，是您的真情流露，那時，您的目光含情脈脈，滿是信任！我們怎能不響亮回答！

　　其中的血與淚，汗水與笑容，說不盡，道不完，也無須用言語來表達！只是，轉換成了您的臨走時的回眸一笑！

　　三年的點點滴滴凝聚成那個完美的笑顏；笑顏背后，是一滴滴晶瑩的淚珠，淚珠凝結著天下最動人的師生情！

　　程老師，我想默默的祝福您！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇9

敬愛的陳老師：

　　您好！時間過得真快，一轉眼，我已經是四年級的學生了。在這四年多的時間里中，您對我的關心和幫助我都清晰記得，借此機會，我有許多心里話想對您說。記得剛進一年級的時候，我的性格很內向，很少與同學交流，是您讓我當上了班干部，讓我有了為班級服務的機會，幫助我樹立了自信心。從此之后，我非常珍惜這個光榮的職務，處處嚴格要求自己，使自己的各方面都有了長足的進步。現在已經是寒冬了，雖然早上躺在溫暖的被窩里是一件非常愜意的事情，但是我還是堅持在7點鐘之前起床。因為我家住在七小附近，每天早上，如果7點20分之前還不出門的話，就一定會堵車，上課一定會遲到。記得上二年級的時候，也是現在這個季節，我連續好幾個早上都遲到。為此，您嚴厲地批評了我，警告我不能再遲到了。從那以后，我一直都記著陳老師的教誨，再也沒有遲到過。

　　陳老師，您的身體一直都不怎么好，可是您經常放棄休息的時間，堅持為我們上課。每當看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發，我的心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！您為我們付出了多少心血啊！在這里，我衷心地對您說：“陳老師，你辛苦了！” 敬祝身體健康，工作順利

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇10

敬愛的蘇老師：

　　您好！

　　在這一個月的寒假中，我在各方面都有了一些進步。我最驕傲的，就是學會拼魔方的一個面。

　　我的表弟在放假前幾天來了，他有一個魔方。魔方有6個面，每個面有9個格。他對我說，他可以很快拼完所有的面。我出于好奇，把魔方打亂后，半信半疑地交給他。沒想到，他的手飛快地轉著，像幽靈一樣，看得我眼花繚亂。在一分多鐘的時間里，就拼好了。我十分驚訝，問他怎么弄的。他笑嘻嘻地給我說，他在網上看了兩三個小時，才學會了。我心里一驚，問他：“你能教我嗎？”他爽快地答應了。

　　開始教了，他一會兒轉轉魔方；一會兒說說有什么形式；一會兒又講講什么口訣……剛開始我還聽得懂，過了一會兒，我的腦子就成一鍋燴菜了。可他還在說個不停。我煩了，自己拿著魔方進屋鉆研去了。時間不知不覺地過去了。媽媽說：“開飯了！”我大喊：“知道了！再等會兒！”媽媽只好先吃了。吃了幾分鐘，媽媽大喊：“再不出來飯都涼了。”我像沒聽見一樣，繼續研究。媽媽吃完了，見我還不出來，就生氣地大喊：“吃飯！”我只好依依不舍地放下魔方，出去吃飯……過了幾天，我興奮地大叫：“我終于拼好一面啦！”

　　雖然我現在只能拼好一面，但我堅信總有一天，我會拼完的！

　　祝新春快樂！身體健康！萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇11

親愛的陳老師：

　　您好！

　　人的生命格局一大，就不會在瑣碎的裝飾上沉陷。平凡與偉大偉大基于平凡。老師，教師節快樂！

　　我和你的勇氣加起來對付這個世界總夠了吧？我一個人是不敢的，有了你，我就敢。

　　老師，一轉眼，我們共同經歷了七百多個日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過生命中最美好而最短暫青春。對于數學，我是不排斥的，數學之所以讓我們覺得乏味，只是因為我們的半畝方塘中沒有天光云影，沒有源頭活水來。這源頭活水便是領略的趣味、領略的能力，固然一半由天資，一半靠自己后天的努力。所謂的領略，就是在教學中尋找趣味，好比喝茶，大多數人只管滿口吞咽，會喝的人則一口一口細啜。老師，這是您教給我最寶貴的一個道理。

　　在上學期一次月考的時候，我數學成績下滑得特別厲害，而我也從來沒有想過會考這樣的成績。當時真的特別失落，但是您在辦公室跟我說的那些話一直銘記在心。沒有批評或是打擊，您只是幫助我找到問題并教給我解決的方法！因為自身原因，那段時間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來的力量，又有了動力。我要占回屬于我的地方，并有所超越。讀書的目的不在于取得多大的成就，而在于當你被生活打回原形，備受挫折時，給你內在的力量。

　　老師謝謝您，讓我在除學習之外學到更多，感受到無形的支持與關愛。教師節之際，祝您工作順利，幸福安康！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生xxx。六年的小學生涯像輕煙被微風無聲無息的過去了轉眼間我們將離開這曾經給過我快樂的地方，心中不免會有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的小學生活，但我知道我如果不去挑戰“人生”那活著的意義就沒了。于是我心里就有千言萬語想對您說，把千言萬語合起來，那就是看似簡單又不簡單的三個字那就是一句神情地“謝謝您！”

　　老師，是您在我入學那天，笑著歡迎我進入小學。那時候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新牽著我的手，帶著我走進教室。就這樣，我開始過其了充實的小學生活。在這些歲月中，我有過快樂，有過悲痛，有過失望，也有過驚喜。雖然經歷了那么多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊。

　　不知您是否還記得，三年級的守侯，我被別的同學推了一把，撞在了花壇旁，因為那時侯天下著大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅持一會兒。”就是這句話鼓勵我一直堅持與困難、曲折做斗爭。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的，有種想哭的感覺。當時真的好想對您說一聲“謝謝！”

　　老師謝謝您這六年來對我無微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠也不會您對我的好。您教導我的話，將會成為我以后生活道路上一塊永遠的“里程碑”。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇13

親愛的季老師：

　　您好！也許你看到這一封信的時候，您已經與我相隔千里，但是我有一些話想跟你說。

　　老師，您還記得我第一次的數學測試嗎？那一次我才考了70分！還記得第二次我的數學測試嗎？那一次我考了54分，讓班主任在辦公室里揍了一頓！弄得我一把鼻涕一把淚的，而且還讓您看見了。當時，您并沒有說什么，只是神情有些黯傷，您讓我回去了。我知道，其實您也很為我擔心。

　　在我上六年級的時候，有一位名叫王小霞的中年女士教我們數學，她的脾氣火爆的很，打人能把人打的半死，我就在這種“危險”的環境中學不扎實的學了一年。也許每個人教學風格不一樣吧，可是我就是不適應。到了六年級升學考試時，我的成績考的一塌糊涂，連我都很驚訝，其實我心里明白得很，這一年中，我就沒正兒八經的學。

　　當我第一次看見您的時候，我就覺得，我的數學有希望了。由于六年級的基礎沒打好，第一次考試就稀里糊涂的考砸了，第二次考整式的時候，真是七竅通了六竅——一竅不通當時我的感覺是：唉，難道我失敗了一次，還要再失敗嗎？不，不會的！我牛柯焱是不會這樣的!經過老師、父親的教導，我下決心一定把數學學好！一定要把成績提上去！

　　漸漸地，我便喜愛上了數學，也喜歡上了您。從第一次的78分，到87分，再到97分，我一點一點地努力，遇到不懂的題時，我便去辦公室，拿著試卷找您講題，晚上回家再做幾道題。您知道了嗎，我每一次進辦公室，都覺得老師們在看不起我，唯獨您，看見我還竟然笑！

　　在我的學習生活中，您給予了我莫大的鼓勵，是您給了我希望！我真的很感謝您！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇14

尊敬的老師：

　　您好！

　　在我們同學的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會讓您大發雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。

　　清晰的記得，有一次我回家的作業卷有兩道題空著沒做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請教了媽媽，媽媽看后無奈的搖搖頭說：媽媽不會做呀，寶貝！爸爸在外面工作又請教不了他，還不能早上請教同學，怎么辦呢？還有許多別的作業等著做呢！于是我先做了別的作業，等我把其他作業都完成了，我重新對這題目進行了思考，可任憑我怎么想我依然沒解答出來。我左思右想，不如空著不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘啊！

　　第二天早上，我把作業交給數學課代表，等老師批好了我們的回家作業卷，當尚老師看到了我空著的題目大發雷霆，罰我站著，我害怕極了！因為尚老師從來沒有跟我發過這么大的火，我想這可能是個非常嚴重的錯誤吧！

　　親愛的老師呀！我始終不明白，如果家長和孩子都不會做這道題怎么辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請您允許我們同學之間可以互相請教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話，我相信我們的學習氛圍一定是快樂的，積極的。

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇15

敬愛的老師：

　　您好！

　　六年的生活轉瞬即逝，馬上就要分別了，我有許多話想要對您說，今天，我就在這封信中一吐為快吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當看到這句話時，我都會想起您，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像園丁，辛勤的哺育著我們，從不求回報。是您，在我童稚的心靈里播下美好的種子，告訴我：要愛學習，要做一個謙虛誠實的人。我要說一聲：謝謝您，老師！

　　如果您是大海，那我就是大海里的一滴水，如果您是陽光，那我就是被您照射著的一朵小花，如果您是雨水，那我就是被您滋潤著的一株小草……感謝您，老師！

　　在我氣餒時，是您的鼓勵讓我重新充滿了自信；在我有困難時，是您的幫助讓我戰勝困難，在我傷心時，是您的安慰讓我變得開心起來……感謝您，老師！

　　敬愛的老師，您那辛勤工作的場景將永遠銘刻在我的心頭。現在，當我在學習上，特別是在學習語文上遇到困難的時候，您那親切的期待的目光，就浮現在我眼前。啊，老師，是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。感謝您，老師！

　　親愛的老師，回顧過去，在我學習成長的過程中，的確有您一份不小的功勞啊！您的心血沒有白費，您的學生不會辜負您的希望，將來一定會成為對社會有用的人！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇16

敬愛的張老師：

　　您好!

　　光陰似箭，我已是初三的一名學生了，我的`成長和進步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語文課的時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼里，記在心里。

　　張老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;張老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　張老師，上初三這一年是一個不平凡的學年，也決定著一個孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會抓緊時間好好學習，爭取中考考個好成績，以優異的成績來回報您。相信我，我一定能行!最后，也提前祝你您教師節快樂，祝您身體健康!萬事如意!工作順利!

　　此致

敬禮!

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇17

敬愛的劉老師：

　　您好!

　　我是您的學生xxx。我們朝夕相處，已經有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了!

　　記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發在在陽光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的圖畫，給了我們學習無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。

　　記得二年級的時候，一次上語文課，您提著問題，目光掠過同學的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻說不出一個字，您的目光溫和的望著我，似乎在對我說：“沒事的，你可以的。”慢慢的，我放松了，流利地回答下問題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問題。

　　老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。

　　今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時間，并沒有按照您說的認真準備，來到學校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。

　　老師，您知道嗎?您的眼神永遠是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛你。

　　祝老師笑口常開哦!

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇18

親愛的郭老師：

　　您好!

　　教師節快到了!在這里，我祝您教師節快樂!

　　郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學們的健康成長。老師，謝謝您!

　　記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡單但又透出關心的話語深深地感動了。我輕輕地搖了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷。”老師聽完點了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺特別溫暖。

　　過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下!”“哦。”我輕聲地應了一下，就隨著老師走出了教室。此時我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發生的事情讓我倍加感動。

　　老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創可貼，一會就沒那么疼了。”我的眼淚在眼眶里來回打轉，嘴巴想說什么卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創可貼啊!這里面包含著老師對我的關心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優異的成績來回報老師!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠愛您!

　　祝郭老師工作順利，身體健康!

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇19

親愛的方老師：

　　您好!

　　想來這好像是您從五年級轉來教我們數學開始，我第一次給您寫信吧!寫這封信的時候，我是多么的緊張和激動啊!您雖然十分嚴厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學方法。

　　五年級時您剛剛來，對于新來的您，我好奇!當課漸漸開始認真聽講，但有時整節課都在開小差，被您點到名后，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那么幾分，那時候的您總是語重心長的對我說：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了!”而我卻左耳進右耳出，讓您很不是辦法。

　　五下的時候，我漸漸意識到了數學的重要性，也便開始認真聽講您的課。我發現，數學越來越有趣了，在課外也開始做起數學來。我的數學成績提高了，您也為我高興。

　　隨著對數學的興趣的增加，我愛上了數學，也愛上了您，對于您的課，我認真，我經常積極的舉手發言。回答您提的問題。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。

　　六年級下冊，我們班的學習成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不大的希望。方老師，不要氣餒啊!我們班一直在努力著!只是不明顯而已。畢業，說到這詞，我總有種想哭的沖動。方老師，我們畢業后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧!其實您笑起來，真得很美!方老師，我們畢業后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學，一定比我們要聰明的多。

　　方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠會記住您那諄諄的教導，您那疲憊的身影……

　　最后，沒什么祝福語可說，那就祝您笑口常開吧!別忘了多笑笑哦!

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇20

曾老師：

　　您好!

　　放寒假好久了，沒有見到您，所以想寫封信給您，說說我過年發生的趣事。

　　正月初二，我和爸爸媽媽去滿姨外婆家拜年，遇到了四個表弟、表妹。媽媽看到我們幾個孩子呆在院子里沒有樂趣，提出要去爬山。我們欣喜若狂，爭先恐后地說好。事不宜遲，媽媽和靜靜姨帶著五個小孩子出發了。上山有一段路是極其崎嶇的，而到了后面幾乎都是密密的叢林。我率領著兩個表弟披荊斬棘向前沖，順便給媽媽和兩個妹妹開辟通道。到了后來我覺得我是最大的男孩，不應該不照顧妹妹，于是又回后面去保護妹妹們了。我一會兒為琪琪撥開樹叢，一會兒牽著曦曦跨過小坑。我們互相照應，終于爬到了山頂，媽媽給我們拍了幾張照片留作紀念。又開始下山了，我們橫沖直撞，不小心“撞”到了一戶有狗的人家，我們三個“小男子漢”保護著兩個表妹和兩位媽媽回到了家。

　　姨外婆家背靠青山，面朝田野。吃過飯我們又興高采烈地去田野玩!一見到草堆，我們就在上面睡覺、打滾、嬉戲，玩得不亦樂乎。草堆上的一張張可愛的笑臉進入了媽媽的相機中。人家辛辛苦苦堆成的草堆被打散，我們過意不去，又試著堆起。

　　初四，我們去舅爺爺家拜年。他家有個獨輪車，平時是用來搬運糧食或農具的。看到這輛特別“土”的車，我玩興大起，邀同來拜年的航哥哥和毅弟弟一起玩。我和毅弟坐在獨輪車上，航哥哥來推獨輪車，這可比坐汽車好玩多了!只不過航哥哥力氣太猛，車速太快，沒有安全保障，讓我們緊張得尖叫!

　　曾老師，您瞧，在鄉村這樣廣闊的天地里，久居城市的我們度過了健康、快樂、美好的春節!您的春節是不是也過得豐富多彩呢?

　　祝您心想事成，萬事如意!

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇21

老師：

　　您好！放假已經十多天了，可作業還沒有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時間不等人，今天感覺就像從沒玩過似的。但同時也很充實，我可以和藍天對話，可以與小鳥談心，總之很快樂。在這里我要說一聲謝謝，那一天您把我留下來，我很膽怯，老師讓我去哪?辦公室嗎?天哪!如果哪位同學犯了錯誤，老師總會甩下一句我在辦公室等你，頓時學生的臉會變得青得嚇人。辦公室是誰去的，圣經曰：不孝之徒的圣地。那時我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來我的好運到頭了，英明一世的我竟然會被老師叫去驚天動地的教訓一頓”在那時不知怎莫我想到了逃跑“對就這么做”剛要下臺階心里不禁微微一震，這對的起老師嗎，我這樣想著最后我選擇了去辦公室，令我萬萬沒有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說什么強忍住要流下的淚水。

　　說了這么多，我也想問您一個問題，您在家有空嗎?如果有空可以去五彩池，聽課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯的選擇，和你說了這么多說說我吧，我每天都很快樂，我每天迎著朝陽會來到鄰居家后院的一塊空地上，這里很美麗，葉子上的露珠在初陽的蒸照下很耀眼，土地里無數的甲蟲無數的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂中開始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲放在一起，他們會打得不可開交，真有一點英雄的氣概和勇氣，到最后弱小的螞蟻會勝利，這真令人百思不得其解。

　　好了不說了，愿您身體健康，合家歡樂幸福美滿!

　　此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

　　致老師一封信篇22

親愛的張老師：

　　20xx年，你來到了我們身邊，成為我們的政治老師，從此我們成了除親人以外接觸最多的人，雖然我們僅僅才相處了一個學期，但我可以感受到你的激情，對我們的期待，你不會因為我們是普通班而有絲毫的不屑，也不會因為我們是普通班而對我們要求很低，你總是一視同仁，在我們班也是，后面的同學們反而更受你的重視，就因為這樣，你讓我們班所有的同學們都很敬佩你。

　　你經常給我們進行思想教育，曉之以情，動之以理，你不會輕視我們，同時也不想要我們自己看輕自己，所以只要我們的學習上有任何讓你不滿意的地方，你會很嚴肅的給我們分析我們的錯誤，并讓我們及時改錯。

　　你還給我們帶來許多規矩，每次考完試后的“心靈的震撼”，還有那平時的小測驗，時而不時的視覺盛宴，讓我們的政治課變得生動起來，也讓我們越來越喜歡上政治課，你真的是一個很好的老師，你讓我們懂得了很多，也給我們帶來了許多“名言警句”，讓我們更精神，更加自信。

　　老師，我們雖然不是那種學習很好的學生，可能在學習上我們不是最好，但對老師們的尊重和愛戴絕對不比985和重點班的差，但是我們也會努力，讓老師對我們不失望。

　　老師，我在網上看到這樣一段話，我想寫給你:老師，假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……

　　老師，20xx年到啦，祝你在新的一年里身體健康，萬事如意，家庭美滿，工作順利，也希望我們的政治課可以更加快樂，更加開心。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：