在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你寫信時總是無從下筆？以下是小編整理的寫給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給老師的一封信1
敬愛的老師：
您好！
人們常說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要說，師恩如海，因為大海寬廣，誰也無法去衡量。自從您擔任我們語文老師之后，您不僅教我們知識，還教我們怎樣做人。
我們很快就要小學畢業了，真對您有些戀戀不舍。在記憶中，總有老師的關懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情。
我7歲上二年級，是您微笑著把我們領進了知識大門。我感到您就像一位魔術師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個個麻麻密密，可以讀的小字。春游時，正是大自然萬物復蘇的時候，您讓我們觀察春天，回來時，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發笑的作文。
記得四年級在“學會感恩”的班隊活動上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來，突然覺得腦子一片空白，這時我的眼睛無意間看到了您的眼睛，我感到您好像在說：“相信自己，你一定行的，老師相信你，加油！”這時不知從那來的勇氣，我很成功的背誦完了，這時您露出了會心的笑。
隨著時間流逝，成績的好壞不知不覺的占據了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一直到”畢業典禮，我們經過了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關愛，在此我誠懇的向您說一聲謝謝您，老師！
寫給老師的一封信2
敬愛的曲老師：
您好！
來到西安鐵一中這個陌生的環境已經有一學期了，這一學期，通過您的教導，讓我愛上了學習英語，在這里，我想向您說一聲：“謝謝！”
我第一次背著沉重的書包乘公交車去鐵一中上學時，在車上遇見了您。您看我背著沉甸甸的書包，又提著一個裝滿書的大拎包，在公交車上艱難地站著，便向我微笑著說：“讓我幫你拎一會兒包吧，別太累了。”
當您幫我抖落了身心疲憊的那一刻時，我感受到了老師的溫暖和關愛。您不知道，您的這個動作，在一個學生的心中留下了多么美好的印象。
你不但在生活中善解人意，而且在英語課上我又感受到了您教學的生動有趣。您的課讓我一下就融入了英語的愉快學習之中，讓我愛上了學習英語。當我取得好成績時，您不斷地鼓勵我，讓我再創佳績。當我成績有所下降，心生困惑時，我就想到了您，找您談心。于是我向您提出了我內心的困惑：我是智商不足嗎？我能考高分嗎？您堅定地告訴我說：“你很好，不應該自卑。”
于是，您讓同學去辦公室翻譯英語時，也叫上了我，謝謝您對我的幫助，幫助我擴大閱讀量，積累更多的語法，有了自信。
請原諒我長時間沒去你的辦公室。一是因為考試，課間時間太緊去不了；二是盡管我好幾次去找您，您剛好不在。對不起，我辜負了您的一番好意，但請您放心，我一直在努力地學英語。
現在在公交車上已經很少遇見您了，偶爾遇見您，都能看見您在車上閉目小憩著。我想您為了學生，一定又是因熬夜備課影響了休息吧，請您在工作之余不要忘了休息。
放假期間，我自學了下冊課本，正如你說的下冊書的詞匯量真得很大，比之前學習的內容要難很多，但因為有你的支持，我不怕。
媽媽常叮囑我說：“你有這樣一個好的英語老師，一定要珍惜。應該好好聽從老師的教誨，學好這門功課，長大了做對社會有用的棟梁之才。”
祝
身體健康，工作順利！
XX
日期：
寫給老師的一封信3
親愛的楊老師：
雖然這些話我可以當面對你講，但我還是選擇用書信告訴你。
你說你打字打得很慢，一個字大概要打十秒，基本上中午都沒休息，都在幫我們打作文。我猜，如果有幾篇文章審核未通過，那打這篇文章的時間就被白白浪費了，對吧？所以，我看見一篇審核通過的作文，就仿佛看到你開心、欣慰的笑臉，就覺得你心里在想：這么多天的努力，值了！
老師，我明白你的努力，或許你也想過放棄，但一想起我們作文發表時明媚的笑臉，心中燃起了斗志，又有了工作的動力！老師，感謝你對我們如此的認真。今天，我就此擱筆，因為您對我們的愛千言萬語說不盡。
親愛的老師，希望你以后不要這么辛苦了，要多多休息，可不要把身體搞壞呀！
祝你工作順利，天天開心！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫給老師的一封信4
親愛的陳老師：
您好！
當我提筆給您寫信時，心情是多么地激動啊！
老師，在與您相處的幾年中，我深深地感受到您和學生的互動讓上課充滿了樂趣。您上課的時候，經常和同學們一起討論問題。鼓勵同學們要多發表自己的見解，說這樣才能更深地感悟課文，學會學習。一次討論一個詞語的反義詞，幾位同學一連舉出三個詞。您十分高興地說：“真棒，老師想到的都被你說了。”這時，一個同學舉手發言說：“老師，還有一個詞比這些詞更貼切些。”您一聽他說完，臉上就露出了燦爛的笑容，連聲說：“妙，妙，比剛才那位同學想到的還要好，向你學習，勤學善思的孩子。”而您對學生的理解讓我倍感溫馨。一次上語文課，您正繪聲繪色地講解《赤壁之戰》這篇課文，我卻在課桌底下畫起了小人。您輕輕地來到了我的身邊，微笑著看著我。當時，我一抬頭，頓時嚇呆了。您立刻用眼睛示意了我一下，又不動聲色地講起課來。下課后，您把我叫到辦公室問我：“想當畫家吧？”我羞紅了臉點了點頭，您耐心地對我說：“有遠大的志向固然十分重要，可是當畫家也必須要有扎實的文化知識啊！”我慚愧地低下了頭，鼓起勇氣對您說：“陳老師，我錯了。”
有人說，一個好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。對于您，一個從學前班就引領我走進知識大門的好老師。我會以好的學習成績來回報您、感謝您。
老師，祝節日快樂！
寫給老師的一封信5
親愛的.地球老弟：
你好！
我是月球老哥，今天我是找你來苦訴的。
我長得不好看，臉上坑坑洼洼。還記得三十億年前，你我都是一顆小星球。可你卻有森林·土壤和湖泊，人類在你的環境下生存。我卻無人居住。
1752年，人類發現了電，便有了安迪生的電燈；威利斯·哈維蘭德的空調；貝德的電視；最后英國發明了電腦。我不得不贊嘆人類的才華！
地球老弟，你的一樣東西我十分羨慕，那就是空氣。空氣能呼吸，能使人有力。沒有空氣就等于沒有人。我們月球，沒有空氣，也沒有地心引力。雖然我們是近鄰，卻很少有人來做客。
還記得阿波羅11號來到我家，我十分高興，讓他挖走我的東西，在我的身上摸來摸去，我都不發火。可惜他們沒來多久就走了！地球老弟，我多希望他們會多來，把我變成一個可以讓人類居住的地方。
祝：
身體健康！
你的老哥：月球
20xx年8月1日
錦溪小學五
寫給老師的一封信6
親愛的龐老師：
您好!
這是我第一次給您寫信，您最近過得好嗎?身體還健康嗎?雖然您已經不再教我們了，但我們四年級四班的學生依舊很想念您，不過很驚喜的是，我們的新語文老師也姓龐，當時我們都以為您回來了呢!
您知道嗎?我們都上四年級了，那些頑皮的一年級的小朋友，還聽話嗎?惹您生氣了沒，?我到現在才知道您是多么的辛苦，不容易。我有一個可愛的弟弟，他才剛上一年級，他放學回家后，我要給弟弟輔導作業，而且還要我去喊他，如果不喊他，就不專心寫，我的嗓子都喊啞，我這才知道，您是多么的辛苦。
龐老師。您記得嗎?我上二年級的時候有一次，上課時候開小差，您發現了怒氣沖沖地對我說：“杜佩堯，你來回答這個問題。”我當時不知所措，低下了頭。“老師，您給我的一次機會吧，我說。”您說：“把書翻到72頁，第三題。”我到現在都記得呢!從此我再也不會開小差了。
我在這封信里祝您身體健康!
此致
敬禮！
您的學生：杜佩堯
20xx年11月9日
寫給老師的一封信7
親愛的張老師：
您好！
我上學期中途才轉來，與您相識不過短短兩個月的時間，但這兩個月的時間里，您卻給我留下了端莊優雅，學識豐富的印象，我不止一次在心里想，這便是我所希望的，多年后活成的模樣。
記得初識時，我沒有成績，您耐心地幫我看了一遍試卷，還鼓勵了我，讓我對語文有了自信，在這方面的學習下了功夫。后來，我沒有練習冊，只好手抄題目以完成作業，而您，竟然把自己的書送給了我！您寫在書扉頁上的話一直深深印在我腦海里并時時提醒我要努力向上：“親，把我的書送給你，作為對你優秀作業的獎勵！”，多么親切的話語，聽在心里是多么熨貼啊！一下子，我們的關系，好像不是師生了，而是親近的好友！
如果說令人感動的是您對學生的關懷，那么，令人敬佩的，便是您高超的教學藝術！您要求的“課前五分鐘”這一環節，在我看來是極好的，演講者在做準備的過程中鞏固了所學知識不說，還鍛煉了自己的口才，而聆聽者則好比聽老師講課，有的學到了新知識，有的鞏固了從前所學，這樣，促進了臺上臺下學生的進步。
而您的課堂，就更為精彩了！您好似兩岸巍峨峻拔的山壁，而我們則是其間奔騰不息的江水，您既引導著我們前進的方向，不時加以糾正，又放心地將課黨這個大舞臺交給我們，不過于拘著我們的“野性”，讓我們翻起片片浪花，因而，您的課堂上，同學們都格外積極，總是一片高舉的搶答的手和一串串精彩的發言。
遇見您這樣的老師，是我的幸運，還記得您和我們道別時說的話：“我們仍是朋友！”。是啊！我們是師生，更是親密的朋友！
敬祝
工作順利
您的學生：胡楊
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信8
丁老師：
你好！
現在你的病好了嗎？嚴不嚴重啊？
同學們沒有了丁老師你的身影，整天無精打采，連平時的體育愛好者——林也無精打采地上體育課。
昨天，梨對我說，她一回到家就做作業，每當她看到丁老師你秀麗的字，都會抽泣，她真的好擔心丁老師你啊！丁老師，現在同學們不象以前那樣活潑，調皮了。每次我走進四（4）班教室時都是死氣沉沉的，一點生機也沒有。想到以前的平時，每當丁老師你走進教室時，教室里的氣氛都會提升到最高點，當丁老師你早讀的時候，同學們在下面津津有味的聽。但是自從同學們聽見你住院的消息，頓時說要去醫院看望你，是茵和我等幾個阻止的呀！
丁老師，同學們多愛你，他們從來沒有愛過老師反應這么強烈。況且，現在同學們鎮定了很多，同學們都過得很好！
在這里，我代表四（4）班的54顆心祝你：
早日康復，身體健康！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給老師的一封信9
親愛的柯巖老師：
您好
柯巖老師您的信我已經回收到，感謝您給我提出我的短處，給我增加長處，我也在盡快的改正我的短處，經過了您的提示，我一下子減去了許多的苦惱，我向很多的朋友道歉了。
柯巖老師，但是我還要麻煩您一件事情，雖然他們不嫉妒我了 、也可以走進了，可是我們之間還是發生矛盾，無論我怎么說他們就是不跟我玩，而且我最近也沒有得過獎，他們又不嫉妒我，為什么我們之間還會發生矛盾呢？怎樣才能和矛盾說拜拜呢？他們為什么就是不想跟我玩？我該怎樣才能和睦相處？我該到沒有他們還是太孤單。難道還是我自身的問題么？這一點我想你請教請教您。
祝您工作順利、天天健康。
張國強
12月23日
寫給老師的一封信10
親愛的艾老師：
您好，我是您的學生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒有賜于我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理，我愛您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進校園第一個見到的就是您，當時的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒有什么刻骨銘心的感人故事發生，只有我在見到您的那一刻，便喜歡上了您，如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點兒也不擔心，因為我相信您會是一個好老師，我是一個不太穩定的孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛又恨，我還記得在選班長的那一天，我激動萬分，因為我是多么想當上班長展示自我啊！您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過您:“馬丹娜這個孩子雖說聰明，但太跳太不穩定了，說不準會惹出什么亂子！”可艾老師執意讓我一試，那時我便在心里下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當了六年的班長，在這六年里雖說是發生過很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前，我在小的時候便流露出對朗讀的喜愛，您有意培養我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛我們的，不管是學習好的學生還是學習壞的學生，我還深深地記著上三年級時，五一長假我們過得快活自在，來到學校檢查作業，卻意外的發現的很多同學都沒的完成作業，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒有落下，我知道您心里一定在滴血。您說過：“改正錯誤就是好孩子！”并讓學習不好的同學當班干部，當時我們很不理解，但現在想想，您那么做無非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會喜歡他們，老師一樣也愛著你們！
從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學生活就要過去了，我是那么舍不得。仰望著藍天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無際的天邊重復著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿天下 身體健康！
學生：XXX
6月20日
寫給老師的一封信11
親愛的楊老師：
新年好！
首先我要感謝您上學期對我的辛勤教導，讓我在語文學習上取得了很大的進步，所以寒假里爸爸媽媽都給我“開了綠燈”，讓我可以捧上心愛的“IPAD”，玩起我最愛的游戲！但是老師您放心，我沒有每天玩很久哦！
您推薦我讀了《手斧男孩》，讓我被克萊恩的故事深深打動了，我也想向您介紹一下我看過的電影《流浪地球》，我覺得真的是很精彩！這部電影講述了人類發現太陽內核正在迅速老化，變得越來越大，即將吞噬整個地球，于是各國政府不惜一切代價，制造了很多“轉向發動機”和“推進發動機”，準備逃離太陽系，建立一個新的家園。可是，當地球正穿過木星時，很多發動機發生了故障，停止了運轉，雖然大家都在不停地補救，可是最終，地球還是被強大的木星心力拉得脫離了“航線”，即將撞上木星，人類最終用“引爆木星”的辦法拯救了幸存下來的人！
爸爸告訴我，這部電影是中國人第一部可以和國外大片媲美的“科幻片”，我看到的那些特效，都是我們的電影人自己完成的，但是最讓我感動的，不是那些驚人的特效，而是影片中處處顯示出的舍己為人，舍小家保大家的情感和表現！如果大家都能為他人多想想，多多換位思考，就不會出現重慶大巴墜江的事情了，在以后的學習和生活中，我也一定要樂于助人，主動做一些力所能及的事情，幫助需要幫助的人！
還有一句臺詞，每次出現的時候都會引來一陣陣笑聲，就是“道路千萬條，安全第一條，行車不規范，親人兩行淚”，雖然這個標語實實在在地提醒大家要時刻注意安全，但是在電影院里特別搞笑。前兩天爸爸媽媽還在提醒我寒假作業要盡快完成，不然會變成“假期千萬條，學習第一條，作業寫不完，開學淚兩行！”，老師，您放心吧，我作業早就認真完成了，也堅持了每天閱讀打卡，這個寒假，雖然我沒有出去玩，只是留在家里陪伴生病的外公，但是我也覺得過得很開心！
最后，祝福親愛的老師，祝您新年快樂，身體健康，我們開學見！
敬祝
幸福安康！
學生：張愷祺
20xx年2月12日
寫給老師的一封信12
敬愛的黃老師：
您好！
六月的風撫著臉龐，帶著梔子花的幽香吹進學子的心里。一年一度的畢業季到了。
還記得三年級分班時，稚嫩懵懂的我，忐忑不安地穿過走廊，來到新教室。最先映入眼簾的是您那高挑的身影至今我還記得，您那天穿了一件黑色長裙，陽光透過窗子，灑在您的身上。使您的面龐看起來更加和藹可親。您微笑著在黑板上寫下幾個大字，全班同學一字一頓的念著黃老師。您笑著說：大家好！我是你們的黃老師！從今天起，你們的語文我來教！
從此，幸運的我，整整跟您學習了四年。四年間，您的教誨如春風化雨已點點滴滴滲入了我的心田。
我寫字時，姿勢總是不正確。每次寫字時，不由自主地，不是頭趴得離桌子太近，就是握筆姿勢不正確。您看到了，總會及時提醒我：寫字姿勢不正確，對視力不好哦！隨后總是用您那溫暖而又略微粗糙的大手，輕輕抬起我的額頭，手把手教我如何正確握筆。四年來，您不知道提醒了我多少次，每一次，都是那樣耐心，溫柔，不厭其煩后來寫字時，每當您看向我時，我首先想的就是自己的寫姿勢又出問題了，于是趕緊調整好，每當這時，您總會露出欣慰的微笑。
歲月斑駁了朱漆高墻，卻抹不去您對我的關愛、叮嚀、諄諄教誨。當時間轉身，我們都已經不是最初的模樣。但不論時光怎樣重塑我的面貌，我永遠是您的學生，您永遠是我最愛的老師！
祝您身體健康，桃李滿天下！
愛您的學生：
日期：
寫給老師的一封信13
敬愛的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時光，那時候的點點滴滴我們仍然記憶猶新。相隔了一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時，我們高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找張老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對教室施展了魔法般，把我們注進了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節是個不一樣的節日，同時，我們在小學學習中的最后一個教師節。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學傳授于我們，讓我們猶如是一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠……
在這節日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學，在這個節日里想對您說：“張老師，節日快樂！”
寫給老師的一封信14
敬愛的徐老師：
您好！
六年前的這個時候，正是我第一次踏進小學的時候。六年后的今天，是我即將離開小學，馬上要踏入在中學的時候。回想起這六年的時間，一幕幕往事歷歷在目。
六年前，我剛剛踏進班級的大門。一切都是那么陌生而又親切，一切都是那么的誘人，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明幾凈的教室。
是您，把我們從一年級帶到了六年級，把我們從一個天真爛漫的小孩帶到了一個青春萌動的少年。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的上課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……徐老師，謝謝您！
此致
敬禮！
您的學生羅夢甜
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信15
尊敬的李老師：
您好！一直以來很想去看望您，您總是婉言謝絕，為了我們的孩子，您一定費了不少心，說了不少話，在您精心的呵護下，孩子進步了，懂事了。我們真高興，高興之余想到的是您那親切的笑容，嚴厲的目光和疲憊的身影，老師您辛苦了，為了我們的孩子，請受我們一拜，我們萬分感謝。老師把孩子引向了光明，引向了希望，我們來自偏遠的農村，不會說什么，真的很感謝！
此致
敬禮！
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