在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編整理的給老師您的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師您的一封信1
親愛的老師：
您好！
上課時，我們都坐著，只有您站著。
在我們心里，您仿佛是一棵參天大樹，揮動著手臂搖落滿樹的果子，知識果子紛紛撒落下來。
您一直都這樣站著，也許您已經累了，也許您想坐下，但是您卻沒有這樣做。因為您最清楚，一旦您坐下，世界上就會少很多站起來的人。
風吹來，雨打來，您總是站著，穩如泰山，沒有人能改變您。
有人說您站得很穩很穩，從來就沒有動過。是啊，您腳下這塊土地是您深深扎根的地方，這里便是您永遠蒼翠的世界。
有人說您已經找到了自己的位置。其實這么大的教室里，整整齊齊排列著的都是學生的座位；雖然您站在只尺講臺，但您把教書育人的勤勉、豁達形象留在我們心中。
站得久了，腰酸背痛、四肢麻木、頭暈目眩，您仍然不坐下。飽滿紅潤的臉上，也增添了幾道深深的皺紋，您還是這樣站著。
在我們坐著的時候，您站著；在我們站著的時候，您站著。只有您，老師，您不僅站在講臺上，也站在我們心里，站成一座永不枯朽的豐碑。
敬愛的老師，冬去春來，夏至秋又還。日復一日。年復一年，您為我們灑下了多少辛勤的`汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿深情的畫面……..
我喜歡春暖花開的春日，更喜歡您那勝似春日的溫情，我喜歡快樂的夏日，更喜歡您勝似夏日的工作熱情，我喜歡秋天林蔭道口的涼爽，更喜歡您那良
師諍友的真誠；我喜歡冬天勃勃生機的集體生活，更喜歡您對學生的滿腔熱忱……
也許有一天，當您退休時，我們已長成祖國的棟梁……
“萬里春風催桃李，一腔心血育新人”，正是在您的培養之下，才成長起一批又一批的人才。
老師，請您接受我最真誠的問候：“老師，您辛苦了祝您節日快樂！
給老師您的一封信2
敬愛的許老師：
你好！
現在我快要上中學了，我有好多好多的話想和你說。
還記得，上五年級的時候，你對我們很好。不到頂不順的時候，是不會發火的`。可是，我們實在是太調皮了，常常惹您生氣。
還記得，當我生氣時，你都會教育我，說女孩子不可以這樣小氣，要大方點，這樣大家才不會討厭你。當我考試成績不好時，您安慰我，說："下次考好點就行了。"當我，哭的時候，您總是會安慰我，說："你要勇敢點喔"……
從三年級開始，我的語文成績都不好，可是，您卻不怕累的教我，把我的語文成績慢慢的提了上去。到放假時，您還打電話給我，說幫我補習。當時的我，覺得：現在是放假，還要補習，真是煩死了。可是現在我覺得，當時您是為了讓我的成績提高上去才會幫我補習的。
我在這里怔重的告訴您："我要謝謝您，謝謝您給我了好成績。"
祝您
身體健康，工作順利！
你的學生：王芳
20xx年6月25日
給老師您的一封信3
尊敬的老師，
您好！
今天下午發生了一件不愉快的事，我和您都不高興。事情是這樣的。
上午第二節課，您就說要寫完17課的習字冊，我馬上開始寫了起來，寫了一半，還留了一小半。中午，我去參加了小記者舉行的活動。等到活動結束后，趕回來時，馬上就要上音樂課了，我又飛奔到一樓的音樂教室，沒有片刻的休息。音樂課上完后，緊接著就是大課間，我們直接排隊去了操場，后面，我們又連續上了一節體育課。所有的課程都排得滿滿的`，連喝水的時間都沒有。
下午第三節課，是您的課。您一問誰寫字冊沒有寫好，我就乖乖站了出來。您非常生氣，罰我到后面去補習字冊。我心里想：時間排得這么緊，根本沒有時間寫習字冊。可您卻沒有聽我的解釋。雖然也有好心的同學出來說明我中午去參加了小記者活動，但是您又說，下午那么多節下課課間，你去干嘛了。我忍著一肚子的委屈，到后面開始補習字冊，那時，我真想說出緣由，可是，我還是忍了下去。
更令我寒心的是，因為我上午寫好了大部分的字，只留了一小部分，所以寫起來比較快。可您卻說，只花了這么短的時間就寫完了，難道之前這么一點時間都沒有嗎？我鼻頭一酸，努力不讓眼淚流出來。我又想向您解釋，可是不知怎么的，嘴巴像上了拉鏈似的，根本開不了口。
或許，這件小事，您根本沒放在心上。因為，大多數老師是不會在意自己傷害過哪個學生的。而在那個學生的心里，卻會一直記得這件事。老師，我希望您能給我一個解釋的機會，認真聆聽我的理由，再做出您的判斷，好嗎？
給老師您的一封信4
敬愛的榮老師:
您好!
我是吳凱穎,很驚訝吧?現在還有多少人親筆寫信呢。但是我喜歡這種最傳統的方式，因為電話里頭我有很多講不出的話。
在您收到信的時候，會想這到底是誰？誰這么用心？我有很多事情想跟您說.在這里我可以大膽地寫出來。說真的，當老師不容易，我現在的職業學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的不容易。上次五一沒見您之前我很怕您一年沒見,變老了些，還好，看到您之后，您還是一如即往的年輕，沒有任何老了的感覺。知道為何我如此的思念您嗎。因為，您是我讀書中遇見到的最好的老師，我也不知道其他的老師為什么沒有這么親近的感覺。(您平易近人啊！）也可能是因為初三我才開始懂得了很多。懂得讀書人都是幸福人的真正含義。現在回想起來，我初二真是一個小孩子。經常沉迷于電腦游戲，還亂花錢。初三到您手中我開始改變。我第一次改變的就是我不說臟話了。真真正正感覺到長大啦。完全可以控制自己。那時候我一天一天在改變。慢慢堅強的意志力，我在初三的改變是思想的改變。所以我要感謝您，回報您。我覺得，我很榮幸有認識到您這位值得我們學習老師。沒有您當我們的班主任可能就沒有我那么美好的初三。我認為我們班是當時所以班最幸運的（當您的.學生）初三是我讀書以來最值得懷念的一年。我喜歡您教育學生的方式，當了您的學生很幸福，也因為這樣時間過得飛快。喜歡上您的課,您有一顆寬容的心，喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈)，不會以成績來衡量我們，我很少看見您對我們生氣,完全沒有讓我們對您討厭的地方。對您所講的哲理我認為很正確。雖然我成績不怎么樣，我也不怎么能聽懂您的課。但是我永遠記住您說的遇到事情先不要急，還有先付出才有回報。我們還沒有付出就想得到回報是不可能的。我最后自己總結出來的就是，我們有付出就一定有回報，只是以什么方式，或許以一種我們不知道的方式回報給我們。這絕對符合物理的能量守恒定律。也就是以前人們所說的，好人有好報。工作思路老師您辛苦了!這是發自內心的感言，雖然現在沒有什么機會當著您的面說了，但是我會用行動來證明。
我現在不能回報您，不代表我以后不能回報您。我有能力了之后，我心中不會忘記您。這都有您的功勞，謝謝您，我的好老師。
吳凱穎
20xx年x月x日
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