一、在學(xué)校樓里
1.孩子們?cè)跇莾?nèi)的任何地方都要步行。
2.孩子們?cè)谧呃壤镎f話只能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里用耳語的聲音。
3.孩子們?nèi)魏螘r(shí)候都要聽從老師和學(xué)校工作人員的指揮。
4.拾起地上的碎紙扔到垃圾箱內(nèi)。
二、在學(xué)校食堂里
1.安靜地進(jìn)入食堂，排隊(duì)領(lǐng)取午餐。
2.用兩只手拿托盤。
3.使用正確的餐桌禮儀。
4.用耳語的聲音 與你的鄰座交談。)
5.安靜地離開食堂。
三、在校車上
美國(guó)很多學(xué)生坐校車上下學(xué)，所以學(xué)校也制定了很多規(guī)則，如等車要排隊(duì)，排頭要與行車道保持一定的距離，車上禁止打鬧，車停穩(wěn)之后學(xué)生才能離開座位下車，下車后要走進(jìn)學(xué)校而不能奔跑，等等。
上面這些規(guī)定具體到有些瑣碎，不過這些不是用來做樣子的。在小學(xué)，特別是在低年級(jí)，每年開學(xué)的最初幾天，老師們不是教學(xué)生們學(xué)算術(shù)學(xué)寫字，而是集中對(duì)學(xué)生們進(jìn)行這些行為規(guī)范訓(xùn)練。通過反復(fù)演練，不僅讓學(xué)生們了解熟悉該怎么做，更讓他們知道一旦違反會(huì)有什么樣的后果，這些后果包括輕者被老師批評(píng)警告，重者被送到校長(zhǎng)室，甚至通知家長(zhǎng)到校談話。
習(xí)慣成自然，正是從小被這些操作性強(qiáng)、行之有效的校規(guī)長(zhǎng)久持續(xù)地約束著，美國(guó)人大多養(yǎng)成了良好的公共場(chǎng)所行為習(xí)慣。在寒冷的冬天里，等候校車的學(xué)生們排隊(duì)站著，校車開過來，大家也沒有蜂擁上前。當(dāng)校車停穩(wěn)打開門時(shí)，站在排頭的學(xué)生才開始從規(guī)定的安全距離向車門走去，后面的學(xué)生不緊不慢一個(gè)跟一個(gè)上了車。
美國(guó)小學(xué)的行為規(guī)范教育看似平常，可是放在社會(huì)大環(huán)境里看卻非常有借鑒意義。試想，如果我們的學(xué)校能把這些行為規(guī)范印在學(xué)生手冊(cè)里，貼在教室里走廊里，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生;如果我們的老師能把學(xué)生是否遵守規(guī)范當(dāng)作一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)，而不僅僅以考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生;如果所有的學(xué)生在學(xué)校樓里都能做到“安靜，排隊(duì)，不許跑，只能步行，不許擁擠”，那么，那些校園樓梯間的踩踏事件就不會(huì)發(fā)生。
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