入學申請書

2024-10-04 申請書

　　在這個高速發展的時代，申請書應用范圍廣泛，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。寫申請書時理由總是不夠充分？以下是小編收集整理的入學申請書6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

入學申請書篇1

尊敬的XXX街道辦各位領導：

　　您好！

　　我們是XXX的.家長，首先請允許我們就XXX的基本情況介紹如下。

　　XXX，女，出生于19XX年XX月XX日，籍貫XXXXXX，現家庭住址為XXXXXXXXXXXXXXXX室。

　　作為家長，我們致力于長期在西安市工作和發展，在西安購房長期定居。希望孩子能在現居住地點就近入學。意向學校XXXX中學。請您審核。

　　申請人：xxx

　　日期：XX年XX月XX日

入學申請書篇2

　　金水區教委領導您好！

　　學生某某某，男，13歲。現在就讀于文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假后，按原來劃定的入學區片，應該在31中讀義務教育初中一年級。由于我們小區在6月份將進行拆遷重建，單位把我們安排到了東風路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質，經常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數比較大，不適于接送孩子。

　　現申請把孩子跨區片調撥到66中就近入學。

　　請領導批準！

　　敬禮！

　　學生家長：xx

　　聯系電話：xx

　　20xx年5月16日

入學申請書篇3

　　xxxxx年x月x日

　　新學期學生入學申請書三

尊敬的濱江初級中學校領導：

　　我是宏路中心小學的六年級學生唐XX（男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。

　　下半年我就要成為一名初中生了，我最大的'愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。

　　機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

入學申請書篇4

尊敬的學生會領導：

　　你們好！

　　我是來自20xx級初9班的xx，我志愿加入學生會。

　　回首過去初中的時光，有苦有甜，有歡樂有悲傷。在學習上得到了很多經驗和教訓。這些點點滴滴都是我學習生活的寶貴財富。初中的我是個樂觀的人，期間我擔任學習委員一職，這對我今天能有幸加入學生會提供了很好的橋梁。

　　自入學的第一天起我就被學生會成員的風采所折服，你們的一舉首一投足，所流露出的干練成熟，就給我留下了深刻的印象。我知道你們都是學生中的精英，是我們普通學生的楷模與榜樣。我由衷地崇拜羨慕你們，萬分地想要成為像你們一樣優秀的學生，不枉費了這寶貴的衛校生活。古語云：“鳥隨鳳鸞飛騰遠，人伴賢良品質高”，所以我十分的.渴望加入你們的行列，同你們一同工作向你們學習。我想我會從你們身上學到很多有用的東西，提高自身的能力修養，成為一名合格而出色的衛校學生。

　　我知道學生會成員的選拔是十分嚴格的，單單只有熱情是遠遠不夠的，出色的工作能力才是最重要的。我相信自己有一定的工作能力，辦事果斷穩妥也不乏睿智，有著很好的心理素質，更有著極強的自信和挫且亦堅的不屈精神。我堅信我的加入可以為學生會注入一股新鮮沸騰的血液，學生會對我的接納更會使我才華大展！請相信我，考驗我，接受我。

　　如果我能加入學生會，將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，并將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

入學申請書篇5

尊敬的校領導：

　　我是XX小學學生XX(女，XXXX年8月20日出生)。就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了XX中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(乒乓球比賽項目)，并取得了較好的成績。短短幾天的賽事，透過帶隊老師和隊友的介紹，使我對XX中學有了充分的了解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。

　　在我的心里，城郊中學是我最理想的選取。該校有團結互助的傳統美德，有“比、學、趕、超“的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的.好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的初中生活。決不會讓校園領導失望。我不明白這種提法是否妥當，但懇請領導思考我的申請。

　　此致

敬禮！

　　學生：XXX

　　XXXX年八月三日