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個人申請書

2020-09-08 申請書

  在市場經濟發展迅速的今天,有各項事務需要申請書,申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。寫申請書真像想象中那么難嗎?以下是小編幫大家整理的個人申請書4篇,歡迎大家分享。

個人申請書 篇1

敬愛的東川昆鋼礦業公司的工會組織:

  您好!

  中華人民共和國工會是中國共產黨領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織,是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶,是國家政權的重要社會支柱,是會員和職工利益的代表。

  工會是工人階級的群眾組織,是在無產階級和資產階級的斗爭過程中產生和發展起來的。

  工人階級同資產階級的利益是對立的,工人們在反抗資本家壓迫和剝削的斗爭中,認識到必須團結起來,聯合起來,才能適應同資產階級斗爭的需要,才能維護自身的利益,取得斗爭的勝利,因而,根據工人階級斗爭的需要,便產生了工會。

  隨著工人運動的發展,按產業原則組織工會逐漸為工人接受,越來越多的工人群眾按產業系統組織起來,凡在同一企業內的工人都參加同一產業工會,有利于工人階級的團結和統一,增強了工會的戰斗力。工會能以各種方式,不同程度地代表和維護工人群眾的利益,通過內部協調、互相幫助,解決工人內部的競爭,爭取和維護工人的利益,改善工人的工作、生活條件,并在國家政治生活中發揮作用,爭得工人群眾的社會政治利益。在發展社會主義市場經濟和加快社會主義現代化建設的歷史進程中,中國工會必須“以馬克思列寧主義、**思想、**理論為指導,貫徹執行黨的以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放的基本路線,全面履行工會的社會職能,在維護全國人民總體利益的同時,更好地表達和維護職工的具體利益,團結和動員全國職工自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

  我自愿加入中國人民總工會,作為一名普通的勞動者,深想通過工會的學習和教育,從而成為一名合格的工會成員,工會是以勞動者為基礎的集體組織,它的作用是保證勞動者的合法權益為目的的集體組織,作為一名員工能加入中國人民總工會,我深感榮幸,為響應工會領導的號召和擴大工會的力量,從而在自我素質方面有一個新的認識和提高,通過認真學習和認識工會的方向,將工會的知道和力量帶到工作中來做一名合格,優秀的員工。

  為此,我自愿加入工會,希望工會領導給予批準和考驗。加入工會組織是每個職工的愿望,公司的興旺發達是每個職工的榮耀,也是每個職工的職責,我愿意把自己的力量獻給公司,為公司做出更大的貢獻。再次請求工會組織考驗我,審查我,批準我加入公司公會。祝公司事業蒸蒸日上!

  此致

敬禮!

  申請人:**

  20xx年9月20日

個人申請書 篇2

尊敬的領導:

  您好!首先感謝您能在百忙中讓出寶貴的時間審閱我的申請書,并且也很感謝您給我到xx醫藥公司實習工作的機會!對此,我感到非常的榮幸和激動!

  來到公司的.那一刻我對自己以后的工作感到很是迷茫,剛接觸這個社會什么都不懂,可是我卻滿懷信心地對自己說,我不怕,不會的以后可以積極的去學!我一定會珍惜這次寶貴的實習機會,在今后的工作中,一定好好表現自己,全身心地投入到工作中去,為公司明天的發展,貢獻自己微薄的力量。!

  于是我滿懷信心地走進了我現在的工作崗位——xxx店!在工作初始階段中出現了很多的缺憾和不完善的地方,但是在店長的指導和同事的幫助下,在不斷的工作中使我在很多方面得到了很大程度的提高。在這個崗位上四個多月的工作經歷,使我清楚的看到了公司基層員工在與客戶接觸的實際工作情況,為我轉崗后的工作,打下了堅實的基礎。

  我是20xx年x月x日進入公司的,至今已有4個多月的時間了。這幾個月的工作中我總是很積極也很認真的完成和做好店長分給我的每項工作,因為我知道自己懂得去做的事情很少,需要訓練。真的非常感謝我的領導和同事們,他們給了我很多無私的幫助和指導,讓我能夠在與人相處方面和談吐做人以及介紹藥這幾方面有了很大的升華!讓我在工作的時候順利很多。總結這幾個月以來的工作:忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。我滿懷信心地期待著能繼續做好以后的工作,我希望領導能給我一個轉正的機會。我深知一名公司的營業人員,不僅需要有耐心、細心,還要具有較強的責任心,能夠為自己所做的工作負起責任,并在工作中不斷進取,努力提高自己的業務素質和專業素質,力爭使公司的聲譽和生意登上一個新的臺階,為公司的發展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些!

  在實際工作中,我也存在著許多缺點和不足,比如介紹藥品的經驗有限,解決問題時有時缺乏果斷,偶爾也會被小的挫折影響工作信心。認識到不足的同時,我始終堅信,自省是改進提高的前提。在今后的工作中,我將努力彌補不足,用自己盡心的工作,為公司項目的順利開展,盡一名員工所能做的最大努力。

  基于以上所述,我申請轉入試用期,希望能夠得到領導的認同,以便更積極深入地開展工作。 望xx考慮!

  此致

敬禮

  申請人:xxx

  日期:xxx

個人申請書 篇3

尊敬的領導:

  您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!

  我叫XXX,是XXX學院英語專業XXX屆應屆畢業生。

  大學三年的時光就要結束了,只能感嘆時間過得太快了,曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快,那么就說明你在這段時間里過的很充實,然而,也有人說,如果覺得時間過得太快,只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的,也沒必要去追求它的真實答案,因為,三年都已經過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經說過,教學乃是一門藝術。要做好一名教師,除了有廣博的知識,還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來,一直能夠刻苦學習,努力上進,在校期間,我系統的學習了教學課程,大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等,此外自己還經常利用課余時間練習粉筆字,大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學生補習英語,由于我的認真負責和做出的成績而受到學生、家長的一致好評。

  在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業,教師的天職就是“教書”與“育人”,教書為基礎,育人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本。

  書不盡言,大學三年,塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優秀的人民教師!特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜,懇請各位領導審查批準。

  此致

  敬禮

  申請人:XXX

  日期:20xx年X月XX日

個人申請書 篇4

尊敬的國土資源局:

  我單位經**批準進行**工程建設,根據《土地管理法》有關規定,在工程建設中需在**區**鄉使用臨時用地面積**公頃作為**工程材料堆放場地,現將有工程建設有關技術資料呈上,請予辦理臨時用地審批。申請單位名稱(公章)二○**年月日

  申請人性別___出生年月___婚否___

  現有家庭人口情況___姓名___性別___出生年月___與申請人關系婚否___是否農業工作單位___

  現有住宅(處)占地面積(平方米)

  申請理由

申請人:

年月日

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個人申請書 篇1

敬愛的東川昆鋼礦業公司的工會組織:

  您好!

  中華人民共和國工會是中國共產黨領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織,是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶,是國家政權的重要社會支柱,是會員和職工利益的代表。

  工會是工人階級的群眾組織,是在無產階級和資產階級的斗爭過程中產生和發展起來的。

  工人階級同資產階級的利益是對立的,工人們在反抗資本家壓迫和剝削的斗爭中,認識到必須團結起來,聯合起來,才能適應同資產階級斗爭的需要,才能維護自身的利益,取得斗爭的勝利,因而,根據工人階級斗爭的需要,便產生了工會。

  隨著工人運動的發展,按產業原則組織工會逐漸為工人接受,越來越多的工人群眾按產業系統組織起來,凡在同一企業內的工人都參加同一產業工會,有利于工人階級的團結和統一,增強了工會的戰斗力。工會能以各種方式,不同程度地代表和維護工人群眾的利益,通過內部協調、互相幫助,解決工人內部的競爭,爭取和維護工人的利益,改善工人的工作、生活條件,并在國家政治生活中發揮作用,爭得工人群眾的社會政治利益。在發展社會主義市場經濟和加快社會主義現代化建設的歷史進程中,中國工會必須“以馬克思列寧主義、**思想、**理論為指導,貫徹執行黨的以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放的基本路線,全面履行工會的社會職能,在維護全國人民總體利益的同時,更好地表達和維護職工的具體利益,團結和動員全國職工自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

  我自愿加入中國人民總工會,作為一名普通的勞動者,深想通過工會的學習和教育,從而成為一名合格的工會成員,工會是以勞動者為基礎的集體組織,它的作用是保證勞動者的合法權益為目的的集體組織,作為一名員工能加入中國人民總工會,我深感榮幸,為響應工會領導的號召和擴大工會的力量,從而在自我素質方面有一個新的認識和提高,通過認真學習和認識工會的方向,將工會的知道和力量帶到工作中來做一名合格,優秀的員工。

  為此,我自愿加入工會,希望工會領導給予批準和考驗。加入工會組織是每個職工的愿望,公司的興旺發達是每個職工的榮耀,也是每個職工的職責,我愿意把自己的力量獻給公司,為公司做出更大的貢獻。再次請求工會組織考驗我,審查我,批準我加入公司公會。祝公司事業蒸蒸日上!

  此致

敬禮!

  申請人:**

  20xx年9月20日

個人申請書 篇2

尊敬的領導:

  您好!首先感謝您能在百忙中讓出寶貴的時間審閱我的申請書,并且也很感謝您給我到xx醫藥公司實習工作的機會!對此,我感到非常的榮幸和激動!

  來到公司的.那一刻我對自己以后的工作感到很是迷茫,剛接觸這個社會什么都不懂,可是我卻滿懷信心地對自己說,我不怕,不會的以后可以積極的去學!我一定會珍惜這次寶貴的實習機會,在今后的工作中,一定好好表現自己,全身心地投入到工作中去,為公司明天的發展,貢獻自己微薄的力量。!

  于是我滿懷信心地走進了我現在的工作崗位——xxx店!在工作初始階段中出現了很多的缺憾和不完善的地方,但是在店長的指導和同事的幫助下,在不斷的工作中使我在很多方面得到了很大程度的提高。在這個崗位上四個多月的工作經歷,使我清楚的看到了公司基層員工在與客戶接觸的實際工作情況,為我轉崗后的工作,打下了堅實的基礎。

  我是20xx年x月x日進入公司的,至今已有4個多月的時間了。這幾個月的工作中我總是很積極也很認真的完成和做好店長分給我的每項工作,因為我知道自己懂得去做的事情很少,需要訓練。真的非常感謝我的領導和同事們,他們給了我很多無私的幫助和指導,讓我能夠在與人相處方面和談吐做人以及介紹藥這幾方面有了很大的升華!讓我在工作的時候順利很多。總結這幾個月以來的工作:忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。我滿懷信心地期待著能繼續做好以后的工作,我希望領導能給我一個轉正的機會。我深知一名公司的營業人員,不僅需要有耐心、細心,還要具有較強的責任心,能夠為自己所做的工作負起責任,并在工作中不斷進取,努力提高自己的業務素質和專業素質,力爭使公司的聲譽和生意登上一個新的臺階,為公司的發展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些!

  在實際工作中,我也存在著許多缺點和不足,比如介紹藥品的經驗有限,解決問題時有時缺乏果斷,偶爾也會被小的挫折影響工作信心。認識到不足的同時,我始終堅信,自省是改進提高的前提。在今后的工作中,我將努力彌補不足,用自己盡心的工作,為公司項目的順利開展,盡一名員工所能做的最大努力。

  基于以上所述,我申請轉入試用期,希望能夠得到領導的認同,以便更積極深入地開展工作。 望xx考慮!

  此致

敬禮

  申請人:xxx

  日期:xxx

個人申請書 篇3

尊敬的領導:

  您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!

  我叫XXX,是XXX學院英語專業XXX屆應屆畢業生。

  大學三年的時光就要結束了,只能感嘆時間過得太快了,曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快,那么就說明你在這段時間里過的很充實,然而,也有人說,如果覺得時間過得太快,只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的,也沒必要去追求它的真實答案,因為,三年都已經過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經說過,教學乃是一門藝術。要做好一名教師,除了有廣博的知識,還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來,一直能夠刻苦學習,努力上進,在校期間,我系統的學習了教學課程,大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等,此外自己還經常利用課余時間練習粉筆字,大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學生補習英語,由于我的認真負責和做出的成績而受到學生、家長的一致好評。

  在長期地實踐中,我不斷充實自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業,教師的天職就是“教書”與“育人”,教書為基礎,育人為根本。教師,在傳授學生知識的同時,要以身示范,當好榜樣,是學生思想的引導者,性格的鑄就者,同時,在課堂之外,教師又要當好學生的知心朋友,溝通交流,了解學生的心理,發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之,教師工作是復雜的,是長期的。它需要教師心系學生,以學生為根本。

  書不盡言,大學三年,塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點,我現在不是人才,但我堅信,我終會成才,成為一名優秀的人民教師!特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜,懇請各位領導審查批準。

  此致

  敬禮

  申請人:XXX

  日期:20xx年X月XX日

個人申請書 篇4

尊敬的國土資源局:

  我單位經**批準進行**工程建設,根據《土地管理法》有關規定,在工程建設中需在**區**鄉使用臨時用地面積**公頃作為**工程材料堆放場地,現將有工程建設有關技術資料呈上,請予辦理臨時用地審批。申請單位名稱(公章)二○**年月日

  申請人性別___出生年月___婚否___

  現有家庭人口情況___姓名___性別___出生年月___與申請人關系婚否___是否農業工作單位___

  現有住宅(處)占地面積(平方米)

  申請理由

申請人:

年月日

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