在如今這個年代，我們會使用上申請書，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。那么申請書應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的項目申請書4篇，歡迎大家分享。
項目申請書 篇1
公司董事會：
*****公司為充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，針對現(xiàn)行員工工資偏低，不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，特請求對我公司員工現(xiàn)行工資標準進行調(diào)整。
一、調(diào)整的原因
1、*****公司近五年來工資標準一直未動，五年前的工資標準遠遠低于目前的工資水平，已不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
2、過低的工資標準，嚴重地影響到員工隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。
二、調(diào)整的原則
1、兼顧企業(yè)、員工二者利益的原則；
2、充分體現(xiàn)人盡其才、按勞取酬的原則；
3、優(yōu)化設(shè)崗、以能定崗、以崗定責(zé)、以崗定薪的原則；
4、便于操作和執(zhí)行的原則。
三、調(diào)整的方法和標準
1、經(jīng)營管理人員以責(zé)任和職位定為六級
一級：總經(jīng)理；
二級：辦公室主任、總經(jīng)理助理；
三級：部門經(jīng)理、副經(jīng)理；
四級：項目經(jīng)理；
五級：項目主管、行政主管；
六級：項目主辦、行政助理。
2、一線員工根據(jù)技能高低和思想表現(xiàn)定為三個崗檔：
A、核心崗檔，（占總?cè)藬?shù)的15%左右）；
這部分員工為公司的核心技術(shù)骨干，能全面掌握生產(chǎn)技術(shù)，工作認真負責(zé)，在員工中具有較高的影響力和號召力。
B、骨干崗檔，（占總?cè)藬?shù)的.30%左右）；
這部分員工為主要技術(shù)骨干，能熟練掌握崗位技能，能妥善地處理工作中出現(xiàn)的常見問題，工作踏實認真，能帶領(lǐng)一班人共同工作，完成工作任務(wù)。
C、一般崗檔，（占總?cè)藬?shù)的55%左右）；
這部分員工，能夠勝任本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，能夠完成本職工作任務(wù)。
3、以上各級別、崗檔，據(jù)我們調(diào)查，我公司現(xiàn)執(zhí)行的標準比陜西社會平均工資標準普遍低%左右、比西安社會平均工資標準普遍 低 %。請公司予以平衡。
四、附則
1、工齡工資
執(zhí)行公司原工齡工資標準，記入本人月工資額。
2、職稱工資
通過自學(xué)等方法，取得國家承認專業(yè)技術(shù)職稱的，按中級職稱每人每月增資元，高級職稱每人每月增資元計發(fā)工資。
3、崗位變動
①行政人員的提升和降職；②崗位業(yè)績考評后升崗和降崗；③新進員工的轉(zhuǎn)正定級，都應(yīng)按其實際崗位的變更，對其工資標準進行相應(yīng)的變更。
4、新員工上崗，試用期為3個月，試用期月工資標準 元，試用期滿，按其進入實際崗位的相應(yīng)工資標準執(zhí)行。
5、對員工的崗位檔次，每年進行一次集體評議，優(yōu)勝劣汰，能上能下，充分激勵廣大員工的工作積極性。
以上報告妥否，請批示！
*****公司
二○**年**月**日
項目申請書 篇2
工業(yè)項目立項申請書
工業(yè)項目立項申請書 項目名稱： 項目負責(zé)人： 項目負責(zé)單位(蓋章)： 二 00 二年三月一日 目的和意義： 項目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析： (1、 項目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項目的技術(shù)創(chuàng)新點論述。盡可 能詳 細地說明項目的技術(shù)創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的 主要技術(shù)性能指標與同類先進技術(shù)指標的比較;5、項目知識產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成 熟性和項目可靠性論述。) 實施方案： (技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標。) 預(yù)期經(jīng)濟效益和社會效益： (成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。) 提交成果： (1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟、社會效益證 明。) 計劃安排：(項目計劃內(nèi)容進度、時間安排及期限。) 計劃內(nèi)容進度、時間安排備注
經(jīng)費概算： (1、申請資金;2、自籌資金;3、預(yù)算支出科目、金額及計算依據(jù)。)
項目名稱：
項目負責(zé)人：
項目負責(zé)單位(蓋章)：
二0xx年三月一日
項目申請書 篇3
**縣公安局**派出所：
為了發(fā)展生態(tài)種草養(yǎng)羊項目，經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府研究，決定在**村**處修建一個存欄羊只800只規(guī)模的養(yǎng)羊示范小區(qū)。基礎(chǔ)挖方現(xiàn)在已基本結(jié)束，預(yù)計要用石方300多方，根據(jù)具體情況，我們的材料決定采取“就近取材”的原則。一方面可以節(jié)省資金，另一方面可以加快工程進度。對此，我們特向貴所提出申請，批準我們聘請**采石場爆破員**為我們爆破開采石料。
爆破材料預(yù)計使用數(shù)量：炸藥：25公斤，雷的管：20顆，導(dǎo)火索50米。
爆破材料來源：海壩采石場。
工程承包人：**（**村石板組村民）。
工程監(jiān)督人：**（**鄉(xiāng)人民政府職工）。
誠請批準為謝！
申請單位（人）：**村村民委員會
****年**月**日
附：爆破作業(yè)項目申請與受理
（一）爆破作業(yè)單位則應(yīng)向市公安局主管部門提出申請并提交有關(guān)項目申請材料：
1、設(shè)計施工、安全評估、安全監(jiān)理單位持有的《爆破作業(yè)單位許可證》、工商營業(yè)執(zhí)照及其復(fù)印件；2、設(shè)計施工單位與委托單位簽訂的爆破作業(yè)合同；3、安全評估單位與委托單位簽訂的安全評估合同；4、安全監(jiān)理單位與委托單位簽訂的安全監(jiān)理合同；5、安全評估單位出具的爆破設(shè)計、施工方案的安全評估報告。
（二）爆破作業(yè)單位提交申請材料的同時，將相關(guān)信息錄入“民用爆炸物品信息管理系統(tǒng)”，同步通過系統(tǒng)提出爆破作業(yè)項目申請。
（三）受理申請的公安機關(guān)接到爆破作業(yè)項目申請后，應(yīng)當進行初步審查：
應(yīng)當當場或者在五日內(nèi)一次告知申請人需要補正的全部內(nèi)容；逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理。
（四）公安機關(guān)受理爆破作業(yè)項目申請的，應(yīng)當出具《民用爆炸物品行政許可事項受理通知書》。如不予受理的，則應(yīng)出具《民用爆炸物品行政許可事項不予受理通知書》，并告知申請人有申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟的權(quán)利。
項目申請書 篇4
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，畢業(yè)于機械制造與自動化xx班。xxxx年xx月份實習(xí)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續(xù)前進的動力,實習(xí)的歷程帶給我適應(yīng)社會的能力,懷著對自主創(chuàng)業(yè)的熱切盼望,希望學(xué)校能給于支持,鼓勵,。
黨和國度激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的特殊形式，xx曾經(jīng)說過，“要幫助受教育者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力通過教育部門的努力，培養(yǎng)越來越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。就可以成為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，對維護社會穩(wěn)定和繁榮各項事業(yè)就會發(fā)揮重大作用因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)，是我們這些大學(xué)生的責(zé)任。在親歷親大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為的社會實踐中，我積聚了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)-驗和創(chuàng)業(yè)思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，因為我現(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生，是一個應(yīng)該承擔(dān)社會義務(wù)的青年。
一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩(wěn)定作為己任肩負起來，這是每一位大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。大學(xué)是莘莘學(xué)子吸取知識和培養(yǎng)能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學(xué)習(xí)專業(yè)知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系。
我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風(fēng)大浪中光有強硬扎實的專業(yè)知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的理想之路。
因此我們懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能批準并給予支持。
此致
敬禮!
申請人：XXX
20xx年**月**
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