尊敬各位領導、老師：
本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排各項工作上半年，擔任20xx屆九（5）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生個性發展，重視培養學生養成教育，重視加強班級凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年畢業中考中，全班成績優異，高中入學率40%，初中輸出率85%。
下半年，根據學校工作需要，擔任20xx屆九（2）班班主任，針對原來這個班級在八年級一些不好表現，我制定適合班規，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生德育教育，重視班級團結力和向心力，對出現問題及時解決并全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什么？不該做什么？通過一個學期努力，九（2）班學風、班風有了明顯轉變。
受學校領導信任，安排我擔任校團委組織委員，除協助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全校“兩操”和衛生工作。在工作中，充分發揮學生會各部門職能，利用學生會成員監督、檢查、量化等方式約束全校學生行為習慣，培養全校學生養成教育。現今，校園衛生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任物理教學中，我始終確立“以學生為主體”教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生學習興趣。所任教班級在2013屆中考成績比往年同類學科邁一進了一大步。
看著自己一年來一小點進步，特斗膽申請優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏，力爭下次評上；若得到領導認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作為我工作鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年1月2日
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