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教師個人年度學習總結

2021-04-30 年度總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的教師個人年度學習總結,希望對大家有所幫助。

教師個人年度學習總結1

  通過本學年的繼續教育培訓學習,我在教育思想,教育理論及業務能力等方面都有了很大的收獲。我深切地認識到要適應素質教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學工作,必須不斷的全面提高自身素質,現將本學期個人繼續教育總結如下:

  我積極參加學校組織開展的各項教研活動。參加以語文學科為組的研討課的聽課和網上評課、專業業務學習、閱讀相關教育教學書刊、觀看視頻等。特別是對研討課的網上研討,可以通過網上與同校的同學科的教師針對教授教師的各抒己見,取長補短,讓自己的專業水平有所提高。

  本學年,我參加縣教育局和學校組織的教師培訓學習。通過培訓,我對教師這一職業有了新的認識。學習中,我認真閱讀培訓方案,明確學習目標,有計劃地有步驟地進行學習。可謂學有所獲。

  除此之外,我還經常利用課余時間自學規定的繼續教育材料,做好自學筆記,寫學習體會。不斷更新自己的教育教學觀念,更好地適應當前的教育教學形勢,更好地完成教育教學任務。平時與同年級的老師討論教學中出現的困惑問題,并提出解決的措施。不斷加強自身業務水平。

  在今后的工作中,我將一如既往地刻苦鉆研專業文化知識,鉆研教育科學理論,做到以理論為指導,以實踐為基礎,積極探索,大膽創新,積極參與學校的教研課題的`研究工作,認真總結自己在教學中的經驗與不足,撰寫論文,向教師的典型作用靠攏。起到典范作用,我將努力提高自己的各方面素質及能力,并為自己所制定的計劃目標而努力,將自己鍛煉成為一名適應新時代要求的新型教師。

教師個人年度學習總結2

  行色匆匆又一年。流逝的歲月里,生命之樹又添了新的年輪。一年來,在名師工作室中,我享受著名師的諄諄引導,享受著同伴間毫無保留的經驗傳遞,享受著互動交流時的智慧碰撞…….一路走來,我過得充實而精彩。我的20xx,呈現出五彩斑斕的色彩。

  我的20xx是藍色的。藍色是大海的顏色,象征著博大與深遠。走進工作室,走進敬愛的劉特身邊,我收獲了一生受用的“財富”:忘不了,唐家墩小學聽課之行,劉特因犯病疼痛難忍,卻堅持在躺椅上寫聽課記錄的身影;忘不了,每次聽完我的課后,他真誠的話語,鼓勵的眼神,慈祥的笑容;忘不了,在酷熱的夏天,他頭頂著烈日,奔波于各個學校聽課那忙碌的身影;忘不了,剛做完手術后,面對前去探望的我們,虛弱的他談及后段工作規劃時滿懷憧憬的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作時堅定的話語。他就是這樣,用自己的勤奮執著激勵著我們每一個人,讓人深刻感受到他大海般淵博的學識、博大的情懷。

  藍色也象征著沉靜與理智。這一年,在名師的指導下,我開始關注自己的教學行為,反思自己的教學工作。我認識到了自身的長處,也看清了自己的不足,我迫切地感覺到自己需要成長。我的20xx,充滿了藍色的理智的光芒。

  我的20xx是紅色的。紅色是火焰的顏色,象征著激情與活力。在工作室這個大集體里,聚集了許多優秀的教師,她們或扎根教育前線,教藝精湛;或投身教育科研,功底深厚;或從事教育管理,高瞻遠矚。與他們為伍,我倍感幸運和自豪。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺云老師執教的《雪》,猶如一杯濃香四溢的“香茶”,沁人心脾,韻味悠長;還記得胡建華老師那妙語連珠的點評,令人拍手叫好,耳目一新;還記得陳順芹、張珍兩位老師以原生態的教學形式帶學生徜徉于五彩繽紛花的海洋、流連于別樣風情的藏北草原;還記得羅敏、張霞兩位老師以扎實的教學功底打造出的常態下的高效課堂;還記得胡建華老師洋溢著生命激情的活力課堂,讓人羨慕作為她的學生該是何等的幸福……一次次精彩的互動,讓我們沉醉于交流與分享的快樂,陶醉于思維碰撞的激情,享受著語文教學帶給我們所獨有的快樂!我的20xx,充盈著紅色的奮斗的激情!

  我的20xx是綠色的。綠色是樹葉的顏色,象征著生命與希望。作為一個從教十多年的教師,和大多數人一樣,我也曾面臨著一段職業生涯的瓶頸期,或多或少地有過一些倦怠感,當聽到周圍一些所謂的“凡事看穿”的言論時,當看到當今教育界種種不公平的現狀時,我也曾迷惘過,動搖過,我問自己:你到底在堅持什么?你又能將這份激情保持多久?但是,20xx,這一切發生了改變。劉特忘我工作、無私奉獻的精神震撼了我,同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我,我又重新看到了教育的曙光,有這樣一群有著崇高追求的良師益友,我不再迷惘。尤其是當獲知我的區學帶考評通過時,當收到一張張寫有我名字的榮譽證書時,我更加堅定了自己的信念,20xx,我對教育充滿了綠色的希望,我相信我們能在這條路生走得更好、更遠。

  我的20xx是金色的。金色是果實的顏色,象征著收獲與希望。在一次次激情洋溢的探討中,在一次次親密無間的交談中,我驚喜地發現,我的身邊有了越來越多的朋友。20xx.我收獲了友誼!在各種活動的歷練中,在持續不斷的學習中,我開闊了視野和思維,擴充了專業內涵,提高了教學理論和實踐的水平,20xx,我收獲了成長!

  藍色、紅色、綠色、金色構成了我的20xx,它五彩斑斕,閃耀著光榮與夢想,交織著激情與感動,折射出進步與成長。20xx.教育的琴弦等著我們再續華章,讓我們昂首闊步,攜手并進,共同創造更輝煌的明天!

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  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的教師個人年度學習總結,希望對大家有所幫助。

教師個人年度學習總結1

  通過本學年的繼續教育培訓學習,我在教育思想,教育理論及業務能力等方面都有了很大的收獲。我深切地認識到要適應素質教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學工作,必須不斷的全面提高自身素質,現將本學期個人繼續教育總結如下:

  我積極參加學校組織開展的各項教研活動。參加以語文學科為組的研討課的聽課和網上評課、專業業務學習、閱讀相關教育教學書刊、觀看視頻等。特別是對研討課的網上研討,可以通過網上與同校的同學科的教師針對教授教師的各抒己見,取長補短,讓自己的專業水平有所提高。

  本學年,我參加縣教育局和學校組織的教師培訓學習。通過培訓,我對教師這一職業有了新的認識。學習中,我認真閱讀培訓方案,明確學習目標,有計劃地有步驟地進行學習。可謂學有所獲。

  除此之外,我還經常利用課余時間自學規定的繼續教育材料,做好自學筆記,寫學習體會。不斷更新自己的教育教學觀念,更好地適應當前的教育教學形勢,更好地完成教育教學任務。平時與同年級的老師討論教學中出現的困惑問題,并提出解決的措施。不斷加強自身業務水平。

  在今后的工作中,我將一如既往地刻苦鉆研專業文化知識,鉆研教育科學理論,做到以理論為指導,以實踐為基礎,積極探索,大膽創新,積極參與學校的教研課題的`研究工作,認真總結自己在教學中的經驗與不足,撰寫論文,向教師的典型作用靠攏。起到典范作用,我將努力提高自己的各方面素質及能力,并為自己所制定的計劃目標而努力,將自己鍛煉成為一名適應新時代要求的新型教師。

教師個人年度學習總結2

  行色匆匆又一年。流逝的歲月里,生命之樹又添了新的年輪。一年來,在名師工作室中,我享受著名師的諄諄引導,享受著同伴間毫無保留的經驗傳遞,享受著互動交流時的智慧碰撞…….一路走來,我過得充實而精彩。我的20xx,呈現出五彩斑斕的色彩。

  我的20xx是藍色的。藍色是大海的顏色,象征著博大與深遠。走進工作室,走進敬愛的劉特身邊,我收獲了一生受用的“財富”:忘不了,唐家墩小學聽課之行,劉特因犯病疼痛難忍,卻堅持在躺椅上寫聽課記錄的身影;忘不了,每次聽完我的課后,他真誠的話語,鼓勵的眼神,慈祥的笑容;忘不了,在酷熱的夏天,他頭頂著烈日,奔波于各個學校聽課那忙碌的身影;忘不了,剛做完手術后,面對前去探望的我們,虛弱的他談及后段工作規劃時滿懷憧憬的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作時堅定的話語。他就是這樣,用自己的勤奮執著激勵著我們每一個人,讓人深刻感受到他大海般淵博的學識、博大的情懷。

  藍色也象征著沉靜與理智。這一年,在名師的指導下,我開始關注自己的教學行為,反思自己的教學工作。我認識到了自身的長處,也看清了自己的不足,我迫切地感覺到自己需要成長。我的20xx,充滿了藍色的理智的光芒。

  我的20xx是紅色的。紅色是火焰的顏色,象征著激情與活力。在工作室這個大集體里,聚集了許多優秀的教師,她們或扎根教育前線,教藝精湛;或投身教育科研,功底深厚;或從事教育管理,高瞻遠矚。與他們為伍,我倍感幸運和自豪。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺云老師執教的《雪》,猶如一杯濃香四溢的“香茶”,沁人心脾,韻味悠長;還記得胡建華老師那妙語連珠的點評,令人拍手叫好,耳目一新;還記得陳順芹、張珍兩位老師以原生態的教學形式帶學生徜徉于五彩繽紛花的海洋、流連于別樣風情的藏北草原;還記得羅敏、張霞兩位老師以扎實的教學功底打造出的常態下的高效課堂;還記得胡建華老師洋溢著生命激情的活力課堂,讓人羨慕作為她的學生該是何等的幸福……一次次精彩的互動,讓我們沉醉于交流與分享的快樂,陶醉于思維碰撞的激情,享受著語文教學帶給我們所獨有的快樂!我的20xx,充盈著紅色的奮斗的激情!

  我的20xx是綠色的。綠色是樹葉的顏色,象征著生命與希望。作為一個從教十多年的教師,和大多數人一樣,我也曾面臨著一段職業生涯的瓶頸期,或多或少地有過一些倦怠感,當聽到周圍一些所謂的“凡事看穿”的言論時,當看到當今教育界種種不公平的現狀時,我也曾迷惘過,動搖過,我問自己:你到底在堅持什么?你又能將這份激情保持多久?但是,20xx,這一切發生了改變。劉特忘我工作、無私奉獻的精神震撼了我,同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我,我又重新看到了教育的曙光,有這樣一群有著崇高追求的良師益友,我不再迷惘。尤其是當獲知我的區學帶考評通過時,當收到一張張寫有我名字的榮譽證書時,我更加堅定了自己的信念,20xx,我對教育充滿了綠色的希望,我相信我們能在這條路生走得更好、更遠。

  我的20xx是金色的。金色是果實的顏色,象征著收獲與希望。在一次次激情洋溢的探討中,在一次次親密無間的交談中,我驚喜地發現,我的身邊有了越來越多的朋友。20xx.我收獲了友誼!在各種活動的歷練中,在持續不斷的學習中,我開闊了視野和思維,擴充了專業內涵,提高了教學理論和實踐的水平,20xx,我收獲了成長!

  藍色、紅色、綠色、金色構成了我的20xx,它五彩斑斕,閃耀著光榮與夢想,交織著激情與感動,折射出進步與成長。20xx.教育的琴弦等著我們再續華章,讓我們昂首闊步,攜手并進,共同創造更輝煌的明天!

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