我的就業計劃書

2020-09-30 計劃書

一份詳細的就業計劃書既是對自己未來的規劃，也是對自己負責任的一種表現，看完小編的計劃書，趕快規劃自己之后的行程吧。
    一．自我介紹：
我是一個全日制大學本科生。性格內向，但開朗。身形中等，個子一般，平時喜歡上網，看看電影，看看書，聽聽音樂，逛街等。
自己的優勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執著、勤奮和專心致志的精神。做事有責任心、恒心且認真投入，有一定的社會實踐經驗，動手能力較強。
自己的劣勢盤點：交際能力欠佳。辦事能力有待進一步提高。
解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學和教育學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
    二．社會一般環境分析：
（一）家庭環境分析我出生在一個普通的農村家庭。父母的是地道的農民。由于爸媽從小沒有讀過多少書，所以對我的教育比較重視，但是他們更注重我的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變人生的重要途徑。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩定踏實的工作，對于工作的性質只要是不犯法的都可以。
（二）學校環境分析我現在所就讀的學校不是特別的著名，但也是西南地區的省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久，而且我就讀的公共事業管理專業也比較成熟比較有實力，但是由于開辦時間較晚，社會的認知度不是很高，總體來說社會競爭力比較薄弱。
（三）社會環境分析   隨著改革的不斷深入，以及經濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經濟結構的戰略性調整，產業結構的調整帶來了就業結構的.調整。據勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調查顯示，社會對高校畢業生的需求僅占新增崗位總量的22%。當前高校畢業生就業形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續發展的戰略高度，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，大學畢業生“就業難”問題凸顯，大學生就業形勢十分嚴峻。近幾年來我國高校體育教育專業的畢業生就業趨向，也從過去單一的管理工作，逐漸轉變為以行政管理工作為主輻射多領域、多行業就業。社會用人單位在用人理念上發生了很大的變化。
（四）職業環境分析
1.行業分析:國家公務員及行政管理事業在國家發展中期至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我之所以選擇國家公務員及行政事業作為自己的終身事業，也是考慮到它的社會地位和發展前景。
2.職業分析：國家公務員這個職業工作環境復雜，對公務員本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力。
三．職業目標分解與組合
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，沒有切實可行的目標作驅動力，我們很容易對現狀妥協。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現，竭盡全力去實現它。
（一）第一階段：2009--2013年在校期間，學好本專業的管理方面的基礎課程，打牢基礎知識，學會為人處世的基本道理，慢慢與人打交道，證書方面拿到計算機三級證書，盡量通過英語四級考試。努力通過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，接觸各色人群，初步接觸社會，提高自身的辦事能力，在學習上學會靈活變通并注重理論與現實的結合；利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經驗，學會與人相處。
（二）第二階段：2013-2014年剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會。期間，多看，多聽，多問，多學，不斷積累經驗、教訓，并在處理好人際關系的同時建立起自己的人脈關系網。增長自己的見識，做好份內工作。同時不斷向周圍的人學習，吸取他們的優點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業知識的不足。鍛煉自己的能力，努力的去適應周邊的環境。不斷完善自己的辦事能力與水平。
（三）第三階段：2014-2019年自己可以穩定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應付突發事件的心理素質和能力，有廣泛的社交范圍。能夠了解各種職業的的運作方式，但是重點還是放在自己的專業上。通過自己的能力將我所學的專業知識發揚光大。
四．具體實施方案：
認真學習，閱讀大量與專業有關的書籍，積極與同學或同行交流，積極向老師請教一些就業問題，鍛煉到自己的交際能力，積極參加社會實踐，積累社會經驗，鍛煉自己的組織和應變能力。
    五．評估方案：
我會為了規劃中的目標不懈努力，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，在同學老師及家人的幫助和自身的努力下，我相信是可以實現我的規劃的。

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