光陰似箭，一眨眼，我們又迎來了一個新的學期。今天CN人才網小編為大家準備的是初三新學期計劃書范文400字，希望對大家有幫助。
初三新學期計劃書范文400字【一】
開學了!開學了!新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。
計劃一:上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計劃二:上課時，積極回答老師的問題，認真思考，盡量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計劃三:認真完成老師和家長布置給我的每一個作業和任務。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四:改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，并成為“三好學生”。
計劃五:不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
我相信，只要我按照計劃實行，一定會獲得成功的。最后給自己說一聲:“加油”
初三新學期計劃書范文400字【二】
新的學期開始了，我給自己制定了一份新的學期計劃:
1:學習態度:學習態度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發言，仔細做好每一道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教。
2:英語方面:英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化!空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平!
3:語文方面:閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量;多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績;平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以后在作業中不再亂寫錯字、別字!
4:數學方面:數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比如:作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學期我要讓我的數學成績更上一層樓。
5: 其他方面:我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學生。
這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力奮斗，希望老師、同學及家長給予監督!
初三新學期計劃書范文400字【三】
時光匆匆，新學期開始了。
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三后，學習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
升入了初三，雖然學科減少了兩門，但面臨著明年的'中考，千萬不能松懈，更不能分心，應該緊張起來，發奮圖強。
”天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水“，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。要知道”世上無難事，只要肯攀登“，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
初三新學期計劃書范文400字【四】
光陰似箭，一眨眼，我們又迎來了一個新的學期。在新學期中，我要全力以赴搞好學習，爭取成為“好學生”。為了達到這個目標，我采取如下措施:首先，我要把精力全部投放到學習上。做到生活快節奏，多緊出時間用來學習;課上高效率，當堂接受、消化老師所講的內容;課后勤復習，勤做練習題，把知識靈活運用。在勤學的基礎上，我還要擺正課堂與課外、勤學與好問、記憶與理解、復習與預習、學習與運用的關系，在這個前提下，找出符合各科特點的學習方法。我想，只要既肯學又會學，我一定能在學習上有一個大的飛躍。
瞄準新目標，爭取奪得好成績。
新的學期，是新的學習生活的開始，是又一次的競爭的起點，我要瞄準新的目標，敢于拼搏，奮力沖刺。
在學習方面，堅持高標準嚴要求，爭取名列前茅。上課做到口到、心到、眼到、手到。課后及時復習當天老師講解的要點，達到“溫故而知新”，舉一反三的目的。課余時間多看文學名著，勤讀苦思，既要把一本厚書讀薄，領略書中的精神實質，又要把一本薄書讀厚，展開聯想，為我所用。通過閱讀，提高文學修養，尤其是豐富自己的語言。我知道求學必須踏實虛心，來不得半點虛假，因此要老老實實，勤勤懇懇，有不懂的問題就請教老師和同學，不留一個疑點。在紀律方面，作為班長，既要嚴于律已，又要嚴于待人。
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