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班級建議書作文

2021-04-19 建議書

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的班級建議書作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級建議書作文 篇1

  在我們即將揮手告別,走進另一所學校的時候,我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

  自從去年的下半年起,每當上課前,我都會站在講臺上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰術——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。

  其實,上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處:

  1、不被同學、許老師,以及其他任課老師批評,從而雙方都保持良好的心情。

  2、可以通過上課遵守紀律這一點,掌握該如何尊重別人的基本要領。

  如果,你們已經意識到了自己身上的問題,就請你們在上課前,閉緊嘴、坐端正,做好準備吧!

  第一,上課鈴打過之后,不要一進教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

  第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。

  第三,在椅子上坐著,不要把教室當做茶話樓,也不要將自己看成里面的“大話家”。

  第四,未經老師允許,不許擅自調動座位,那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

  第五,不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,左耳朵進,右耳朵出。

  希望我的建議能被同學們采納,從此,對照這些建議時時刻刻提醒自己:上課紀律要遵守,時時擁有好心情。

班級建議書作文 篇2

敬愛的蔡老師:

  您好!我是企法一班學習委員劉永安,非常感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班,所以沒來得及發這份班級問題及建議給您,在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議,我歸納了幾點,希望對班級建設有所作用,問題及建議如下: 問題: 一、學習方面

  學習態度不端正,學習氛圍不濃,刻苦精神不夠,缺乏積極進取心。沒有充分利用課余時間學習,大多數同學因上網、聊天、打游戲、約會占據大量時間 二、活動方面

  積極主動性不強,大多數同學不樂于參與社團、班級、院級、校級活動 三、能力方面

  缺乏對自身能力的培養,大多數同學各方面能力不強 四、男女同學交流方面

  男女同學交流欠缺,好像有代溝似的 五、班級不良現象

  少數人缺乏班集體觀念,不遵守紀律,思想渙散,班級凝聚力不強,逃課、戀愛現象增多 六、班委工作方面

  班委工作協調較差,有些工作通知或事項沒有及時交流 七、人生目標方面

  大多數同學對自己的人生目標很茫然,不知選擇哪條“路”

  建議:

  一、班級制度及活動方面

  1、建立激勵懲罰機制,一方面激勵學生學習,另一方面又可以約束學生;

  2、以寢室為單位建立“約法三章”,搞網絡、游戲監督控制,規定課余學習不少于一定的時間;

  3、建立學習督導小組,監督以及關注同學的學習動態,幫助成績差的同學,引導班級學風建設,同學之間相互學習,相互督導,規定一定量的學習時間;

  4、多開展班級活動,鼓勵學生積極參加活動,提高實踐能力,增強感情和凝聚力。

  二、班級工作方面

  1、定期開展班會、專業學習交流會、人生目標交流及引導會,促進班級更好的發展、增強同學學習氛圍及改變不良思想觀念、引導學生更好的朝著自己的人生目標努力邁進;

  2、班委起好模范帶頭作用,遵守學校規章制度,加強班級學風、思想、活動建設,班委之間要協調好班級工作,及時通知工作事項,讓大家互相交流意見或看法,再去開展班級工作;

  3、輔導員與班委要經常交流工作,加強與班級普通學生的交流,促進師生更好的了解。

  三、同學自身方面

  1、加強班集體觀念,樹立正確的人生觀

  2、建立學習計劃或目標,適當規劃人生目標

  3、加強自身約束能力,學習上互相督導,互相幫助,提升學習氛圍

  4、加強自身各方面能力的鍛煉,提升自我

  最后,希望老師與我們共同努力建設我們的班級,我相信在您的'帶領下,我們的班級會更好的發展!我以后會更多的與您交流,就寫到此處咯老師,祝您暑期愉快!

班級建議書作文 篇3

親愛的同學們:

  我們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經常滿滿的。

  之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸,媽媽給同學們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的時間,這些時間還可以多玩一會,這些人就很懶。值日生不清理死角,是應為他們邊掃邊玩,不認真做清潔,做事的態度不認真,不積極保護班級衛生 。為了解決這些問提,我建議:

  1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。

  2、積極清理桌洞衛生。

  3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護班級衛生。

  4、值日生積極清理衛生死角,做值日要認真。

  希望同學們能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。

建議人:

時間:

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班級建議書作文3篇

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  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的班級建議書作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級建議書作文 篇1

  在我們即將揮手告別,走進另一所學校的時候,我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

  自從去年的下半年起,每當上課前,我都會站在講臺上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰術——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。

  其實,上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處:

  1、不被同學、許老師,以及其他任課老師批評,從而雙方都保持良好的心情。

  2、可以通過上課遵守紀律這一點,掌握該如何尊重別人的基本要領。

  如果,你們已經意識到了自己身上的問題,就請你們在上課前,閉緊嘴、坐端正,做好準備吧!

  第一,上課鈴打過之后,不要一進教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

  第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。

  第三,在椅子上坐著,不要把教室當做茶話樓,也不要將自己看成里面的“大話家”。

  第四,未經老師允許,不許擅自調動座位,那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

  第五,不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,左耳朵進,右耳朵出。

  希望我的建議能被同學們采納,從此,對照這些建議時時刻刻提醒自己:上課紀律要遵守,時時擁有好心情。

班級建議書作文 篇2

敬愛的蔡老師:

  您好!我是企法一班學習委員劉永安,非常感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班,所以沒來得及發這份班級問題及建議給您,在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議,我歸納了幾點,希望對班級建設有所作用,問題及建議如下: 問題: 一、學習方面

  學習態度不端正,學習氛圍不濃,刻苦精神不夠,缺乏積極進取心。沒有充分利用課余時間學習,大多數同學因上網、聊天、打游戲、約會占據大量時間 二、活動方面

  積極主動性不強,大多數同學不樂于參與社團、班級、院級、校級活動 三、能力方面

  缺乏對自身能力的培養,大多數同學各方面能力不強 四、男女同學交流方面

  男女同學交流欠缺,好像有代溝似的 五、班級不良現象

  少數人缺乏班集體觀念,不遵守紀律,思想渙散,班級凝聚力不強,逃課、戀愛現象增多 六、班委工作方面

  班委工作協調較差,有些工作通知或事項沒有及時交流 七、人生目標方面

  大多數同學對自己的人生目標很茫然,不知選擇哪條“路”

  建議:

  一、班級制度及活動方面

  1、建立激勵懲罰機制,一方面激勵學生學習,另一方面又可以約束學生;

  2、以寢室為單位建立“約法三章”,搞網絡、游戲監督控制,規定課余學習不少于一定的時間;

  3、建立學習督導小組,監督以及關注同學的學習動態,幫助成績差的同學,引導班級學風建設,同學之間相互學習,相互督導,規定一定量的學習時間;

  4、多開展班級活動,鼓勵學生積極參加活動,提高實踐能力,增強感情和凝聚力。

  二、班級工作方面

  1、定期開展班會、專業學習交流會、人生目標交流及引導會,促進班級更好的發展、增強同學學習氛圍及改變不良思想觀念、引導學生更好的朝著自己的人生目標努力邁進;

  2、班委起好模范帶頭作用,遵守學校規章制度,加強班級學風、思想、活動建設,班委之間要協調好班級工作,及時通知工作事項,讓大家互相交流意見或看法,再去開展班級工作;

  3、輔導員與班委要經常交流工作,加強與班級普通學生的交流,促進師生更好的了解。

  三、同學自身方面

  1、加強班集體觀念,樹立正確的人生觀

  2、建立學習計劃或目標,適當規劃人生目標

  3、加強自身約束能力,學習上互相督導,互相幫助,提升學習氛圍

  4、加強自身各方面能力的鍛煉,提升自我

  最后,希望老師與我們共同努力建設我們的班級,我相信在您的'帶領下,我們的班級會更好的發展!我以后會更多的與您交流,就寫到此處咯老師,祝您暑期愉快!

班級建議書作文 篇3

親愛的同學們:

  我們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經常滿滿的。

  之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸,媽媽給同學們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的時間,這些時間還可以多玩一會,這些人就很懶。值日生不清理死角,是應為他們邊掃邊玩,不認真做清潔,做事的態度不認真,不積極保護班級衛生 。為了解決這些問提,我建議:

  1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。

  2、積極清理桌洞衛生。

  3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護班級衛生。

  4、值日生積極清理衛生死角,做值日要認真。

  希望同學們能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。

建議人:

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