六年級的建議書

2020-12-01 建議書

　　在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。那么一般建議書是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的建議書4篇，希望對大家有所幫助。

六年級的建議書篇1

尊敬的校長：

　　我是本校一名六年級的小學生。我們的校園景觀優美：有高大挺拔的松樹；有清澈見底的池塘，里面還有許多魚兒在舞蹈嬉戲；綠茵茵的草地上盛開著許多美麗、嬌小的花……可是當我們走進一幢幢教學樓時，仔細觀察，不免會發現許多不美之處，從而使美麗的校園大打折扣。

　　在許多衛生間門口的水龍頭，盡管沒人在用，可是“滴答……滴答……”不停傳出，仿佛在說：“不要讓我流淚，我的眼淚對你們人類很重要！”可是我發現許多同學對這種現象都熟視無睹，反還說：“水是取之不盡，用之不竭的，流了這么點水，也沒事，走！咱們玩去。”就這樣，白花花的水，流進了下水道。

　　我們都知道，水并不是“取之不盡，用之不竭”的，可有些同學就是不重視，反而自欺欺人。我想因為是某些同學節約用水的意識還很淡薄，沒有養成節約用水的良好習慣。

　　為了增加一些同學，節約用水的良好習慣，作為一名本校高年級的學生，我提出以下幾點建議：

　　1、請各位同學做到：一水多用，充分利用水資源。

　　2、若見到有浪費水資源現象，請及時制止。

　　3、利用晨會期間，開展“節約用水”主題教育活動，讓全校師生提高節約用水的意識。

　　4、宣傳節約用水，身體力行，帶動身邊的老師和同學共同參與節約用水。

　　節約水資源，需要大家共同努力。希望全體老師和同學，都積極行動起來。節約用水，從我做起，請節約身邊的每一滴水！

六年級的建議書篇2

竹山市民們：

　　你們好！

　　我們的生活越來越好，城市也越來越繁華。但是，我們在享受生活時，忘記了對地球“母親”的保護，隨處都能看到人們浪費資源或污染環境的現象：大人小孩隨手亂扔垃圾，工廠產生的'廢氣直接被排放空中，上班族以車代步轎車排放了尾氣，屋內無人電燈整宿開著，洗完手不關水龍頭清澈的水嘩嘩流走……全體市民們如果我們不警醒長期這樣下去的話，終有一天我們幸福的家園就會走向毀滅。所以，我提出以下建議：

　　珍惜水資源

　　1.洗完手順手關掉水龍頭。

　　2.用洗米洗菜的水澆花或沖廁所。

　　3.喝水盡量把杯子里的水喝完，不要到第二天倒掉。

　　珍惜電資源

　　1.盡量做到“人在燈開，人走燈關”。

　　2.盡量少用洗衣機洗衣服。

　　3.盡量少看電視，可用書或報紙來代替。

　　4.盡量買節能燈泡。

　　節約紙張

　　1.把不用的草稿紙裝訂起來，繼續使用。

　　2.用報紙練習毛筆字。

　　3.草稿紙盡量用完，別寫兩三個字就扔掉。

　　4.可以用用完了的草稿紙包裝東西。

　　5.采取一定的措施，控制宣傳單的發放。

　　保護環境

　　1.不在自然景觀，如河，森林，草地亂扔垃圾。

　　2.少開車，避免尾氣導致霧霾。

　　3.少開化工廠，不讓他們亂扔垃圾。

　　竹山的父老鄉親們，讓我們積極行動起來，一起珍惜、愛護我們的碧水藍天，共建我們的綠色家園！

六年級的建議書篇3

親愛的XXX校長：

　　我是本校的一名學生。在進行我們環保小隊進行的期間，我特地查訪了學校后門口。現在，我將調查結果向你反映：

　　一、空氣污染問題：

　　我校后門有一條路。之所以每天都有不少商舨在那兒擺賣東西，是因為那里是同學們放學，上學必經之路。他們有的賣零食，賣燒烤，油炸東西……據我所知賣燒烤，油炸東西……都是用煤和木炭的燃燒工具。煤和木炭都沒有充分燃燒，冒出一股刺鼻的氣味，就會感到呼吸困難。只想吐。這些氣味其實是有毒的二氧化硫，一氧化碳等氣體發出的，全都是有害于同學們的健康。

　　二、環境衛生問題：

　　我們校園內樹木成林，四季花香被評為“園林式學校”。可是，我覺得學校后門口的環境與“園林式學校”相差著太遠。因為有些學生在那兒買東西，為了貪圖方便，隨手把垃圾丟在地上，那些商舨后又不清理衛生，造成那條路很骯臟。

　　三、建議

　　1、請學校領導來到后門了解情況，同時向有關部門反映。讓管理部門責令把這些商舨搬走。

　　2、學校組織監督小組，看看誰在哪里買東西吃，又亂丟垃圾。

　　3、成立宣傳小組，一方面向同學們宣傳無證攤點的危害，一方面到這些攤點去向商舨們宣傳保護環境的重要性。

　　我們只有一個石碣實驗小學，如果“她”被破壞了，就不再美麗……保護環境取決于我們每一個人的行動，取決欲你，我，他。為了綠色，為了美麗的石碣實驗小學。讓我們行動起來吧！讓我做起奉獻出一份力量。

　　此致

敬禮

　　建議人：A***

　　20xx年2月4日

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