在日新月異的現代社會中，建議書的使用越來越廣泛，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的班級建設建議書通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級建設建議書通用1
尊敬的xx家長：
您好！
學習無外乎就是緊緊抓住課堂和作業兩個環節。尤其是作業環節，不僅要按時完成，而且要做好作業的訂正，最為關鍵的是作業訂正后的鞏固和內化（消化）。分析現在我們學生的現狀，都忙于作業的完成，甚至有很多應付的情況，根本做不了作業上錯題的內化，更完成不了將課本的知識轉化為自己的知識。
為什么？原因在哪里？我們老師進行了認真的分析，得出：問題的關鍵是學生們沒有利用好自己的時間，尤其是自修課的.時間，對自修課不做合理安排，時間利用率低下。針對這個問題，我們在班級里進行了調查和分析，得出造成自修課學習效率低下的根本原因是：##自修課上，總是有很多小聲音，使得學生們不能夠靜下心來進行學習，注意力容易分散，看到別人講話，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人，而且也浪費了自己的時間。這樣的結果是：學生的作業都是在匆忙之中完成，作業只有等老師來才訂正，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業，這種不訂正，也沒有時間停留在自己的錯題上進行復習和鞏固，這種學習方式絕對是無效的。最后表現為做過的、講過的題目還是不懂、不會！到頭了就是白費功夫。
可見，自修課的紀律是提高學生學習效率的重要保證，只有自修課的紀律保證，學生才有更多的時間學習；只有自修課的紀律保證，學生才有提高的可能；只有自修課的紀律保證，學生才會懂得如何去學習。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀律，我們提出如下倡議：
1、在任何一個自修時間段，未能及時安靜下來的，以及自修期間無故發出聲音并影響到周圍同學的視為違紀（包括借東西、問問題、交作業等，學生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師）。
2、每個自修時間段由值日班長坐講臺，記錄違紀的學生，并將其姓名寫在黑板上，同時記錄在班情日記上。
3、若發現班級自修紀律不好，學生對違紀有推諉的現象，立即采用無記名投票的方式進行投票，得票最高的三位同學，承擔違紀的責任。
4、違紀學生一經查實，請家長來校帶學生回家一天，進行家庭教育。（即：上午違紀，上午即刻帶回家，下午違紀，下午帶回家，晚上違紀，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校）
5、課堂表現方面，由各任課老師評價學生們的表現，如果發現有學生上課心不在焉的，表現出對學習厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策。
我們的目標：
1、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜；
2、促使學生們自己能逐漸地安排好自己的時間；
3、養成良好的學習習慣，比如：學會找老師問問題，同學討論放在課后等習慣。
希望各位家長理解和支持（尤其在需要你來接你孩子的時候）。
班級建設建議書通用2
親愛的老師同學們：
您們好！
根據自治區黨委、政府關于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動的要求，為共同建設一個清潔衛生、美麗整潔的生活與教育環境，推動活動深入有效地開展。以前，我們的校園遍地都是垃圾，小溝、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的，垃圾袋漫天飛舞，同學們看到垃圾也不揀。所以，請允許我誠懇地向所有老師同學們提出如下建議：
一、加強環保意識
清潔衛生人人參與，美好環境大家受益，全體師生都要行動起來，積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動，形成人人關心校園人人愛護校園共同建設美麗校園的氛圍。
二、積極行動，清潔校園
從現在起，全校師生要立即行動，積極開展清潔環境建設，從自身所處的環境做起，自覺做好自己班級、校園環境衛生，實行“校園三包”，垃圾要集中放置到就近的垃圾桶，廢棄物及時處理，努力創造和維護干凈整潔美好的生態、教育和學習的環境。
三、樹立榜樣，提高素質樹立人人關心公共衛生、人人遵守社會公德、人人踐行綠色文明的行為意識。不亂扔垃圾、不亂吐痰、不亂堆亂放、不亂曬亂掛、不亂涂亂畫，自覺告別衛生陋習和不文明行為，養成衛生健康的'生活方式和良好的公共衛生習慣。
四、互相監督，敢于勸阻
全體師生都有權利和義務對破壞衛生環境的不文明行為進行勸阻、制止和舉報，將清潔衛生活動落實到底！
同學們，創建美麗校園衛生環境，是我們共同的責任！讓我們積極行動起來，清潔校園、清潔道路、清潔班級，為讓我們的天更藍、山更青、水更綠、人更美，為建設美麗廣西，打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻吧！
祝大家：身體健康！萬事如意！
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