在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我反思，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編幫大家整理的抄作業(yè)的檢討書，希望對大家有所幫助。
抄作業(yè)的檢討書1
尊敬的老師：
您好！
今天早上的時候，因為我沒有寫完作業(yè)，所以我就在教室里面抄同學(xué)的作業(yè)，正好被您看到了。對不起老師，我不應(yīng)該抄作業(yè)的，作為一個高中生，我應(yīng)該要自己完成作業(yè)才對。我現(xiàn)在知道自己錯了，以后我絕對不會再抄作業(yè)了。我寫下這封檢討書，是想向您道歉，希望你能夠原諒我這一次。
我也認真的反省了自己的行為，這樣對我的學(xué)習(xí)是沒有好處的，若是我一直這樣下去，我的成績只會越來越差。我之所以會沒有寫完作業(yè)，是有兩個原因。一是我上課沒有認真的聽，所以我的作業(yè)就不會做，我就不想做了；二是因為我只顧著玩，沒有寫作業(yè)。所以在要交作業(yè)的時候，我還沒有把作業(yè)完成，我害怕自己沒交作業(yè)或者沒完成作業(yè)會被老師罵，所以我就借了同學(xué)的作業(yè)來抄，想著先把這一次的作業(yè)交了。作業(yè)其實不是很難的，太難的作業(yè)老師也不會布置給我們。所以只要我上課認真的聽，是絕對可以把作業(yè)做出來的。我會出現(xiàn)這樣的問題，是我沒有自制力，沒有管理好我自己的行為。
上課認真的聽老師講課，下課之后完成老師布置的作業(yè)，這是我們學(xué)生必須要做的事。我抄了第一次作業(yè)，就會有下一次。若是我一直都抄作業(yè)的話，就算我上課認真的聽了，成績也好不到哪里去。作業(yè)是幫助我們更好的掌握知識，穩(wěn)固基礎(chǔ)的。我在發(fā)現(xiàn)自己有一些作業(yè)不會做的時候，我就應(yīng)該要找到這個知識點，把這個知識點學(xué)會。我也不能因為自己做不出來就不做了，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是錯誤的。如果因為學(xué)不會就不學(xué)，那我肯定是學(xué)不好的。我現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，應(yīng)該要做到自覺的學(xué)習(xí)，管理好自己的行為。
作業(yè)是很重要的，我不應(yīng)該為了完成老師布置的任務(wù)而做，而是要為了讓自己學(xué)的'更好，鞏固好所學(xué)的知識而做，若是我抱著這樣的態(tài)度去完成作業(yè)，就算我完成了，也達不到很好的效果。抄作業(yè)的行為本身就是錯誤的，我不該做的。我在反思了之后，也知道了自己不該這樣做的。我保證，我以后絕對不會再抄同學(xué)的作業(yè)了，我一定會自己認真的完成的。如果有不會做的題目，我會盡量自己嘗試去做，就算做錯了也沒關(guān)系。我也可以早一點來學(xué)校，向同學(xué)請教。我以后絕對不會在這樣做了，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)的檢討書2
尊敬的老師
您好！
我是xxx，作業(yè)是我們每天最基本的任務(wù)，做好作業(yè)也是我們作為一名學(xué)生的基本，在做作業(yè)的同時應(yīng)該保證是自己做出出來的，不然的話做的再好都沒有用，就像今天我在寫作業(yè)的時候抄了別的同學(xué)的作業(yè)，這是很過分的行為，也可以說是一種偷竊的行為，一種偷竊別人學(xué)習(xí)成果的行為，是我的恥辱，今天被您發(fā)現(xiàn)了讓我煥然醒目過來，我也覺得自己這種行為是非常過分的，抄別人的作業(yè)始終是不光彩的，而且也不是自己做出來的，沒有任何的意義，今天您看作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)我們兩個的作業(yè)雷同，萬完全是我在抄xx同學(xué)的作業(yè)，我真的很羞愧，一名高中生了，不再是那個青澀的少年，不再是什么都不懂的學(xué)生了，這樣的行為我會好好地檢討自己的，這不是偶然，這也不是我第一次這樣的做了。
首先我為我今抄作業(yè)的行為感到羞愧，事情是這樣的，您交待下來的作業(yè)是在今天早上交，可是最近的作業(yè)實在是有點多，再加上我這幾天完全沒有認真的寫作業(yè)，沒有好好利用好晚自習(xí)寫作業(yè)，也沒有好好地利用課余時間去作業(yè)，一直到了今天作業(yè)就堆在了一個時間點，我今天早上自習(xí)的時候，就一直在趕作業(yè)，盡管一直再寫，但是由于自己進度很慢，如果這樣下去的話我肯定就寫不完，我當(dāng)時就產(chǎn)生了不好的.想法，就想著去抄別的同學(xué)的作業(yè)，因為當(dāng)時已經(jīng)顧不上那么多了，一直在想著趕進度。
于是我就把xx同學(xué)的作業(yè)拿過來抄了，當(dāng)時為了趕進度已經(jīng)顧不上對不對了，因為下了早自習(xí)就交作業(yè)了，我當(dāng)時很急，就沒想那么多，只想著應(yīng)付一下，結(jié)果就一股腦的把xx同學(xué)的作業(yè)全抄上了，也不管做的做的對不對，當(dāng)時產(chǎn)生這樣的想法，簡直就是大錯特錯我現(xiàn)在想了想自己的真的太不負責(zé)了，一直到您下午看完了作業(yè)，來上課的時候，你點名了我們兩個，因為我們兩個的作業(yè)是雷同的，這一下就能看出來，我主動地承認錯誤，我知道自己不應(yīng)該為了趕進度就抄作業(yè)，其實自己當(dāng)時認真的去寫的話還是能夠做好的，只是做不完罷了。
這次的抄作業(yè)行為，我認識到了事情的嚴重，一旦我這樣的行為被擴大了，就會影響到我們整個班級，那不是您想看到的，我也不希望大家模仿我，因為抄作業(yè)真的很不光彩，也會影響到自己，不能夠養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，我一定再也不抄作業(yè)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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