小學(xué)生慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(一)
為了迎接一年一度的圣誕節(jié)，讓學(xué)生提前感受西方節(jié)日文化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑，豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步培養(yǎng)該校學(xué)生動(dòng)手制作的能力、創(chuàng)新能力和英語“寫”的能力。鶴湖學(xué)校在12月份舉行了小學(xué)生制作英文圣誕賀卡活動(dòng)。并提醒孩子們?cè)诠?jié)日來臨之際，把自己的作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、辛苦的父母……讓他們度過一個(gè)愉快的圣誕節(jié)。
這次活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作激情，孩子們都積極參與，他媽緊扣主題，充分發(fā)揮想象，精心設(shè)計(jì)出精美、獨(dú)特、創(chuàng)新的圣誕賀卡。鶴湖學(xué)校小學(xué)英語組的教師將制作精美的卡片進(jìn)行評(píng)比，最終評(píng)選出何弘毅等30名一等獎(jiǎng)，曹夢(mèng)琪等72名二等獎(jiǎng)。通過這次比賽，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，充分地展示出了他們的設(shè)計(jì)才能，全面地帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
小學(xué)生慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(二)
為豐富教職工文化生活，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，營(yíng)造全體職工團(tuán)結(jié)向上的和諧氛圍，10月19日下午，大王鎮(zhèn)第一小學(xué)組織開展了“迎圣誕、慶元旦”全體教職工拔河比賽。
本次比賽以年級(jí)組為單位，共有5支隊(duì)伍參加，比賽中老師們精神振奮,,加油聲、吶喊聲、歡笑聲此起彼伏。老師們賽出了個(gè)人的風(fēng)采,賽出了集體的凝聚力。經(jīng)過緊張激烈的角逐，最后一年級(jí)組榮膺冠軍。
本次活動(dòng)后，大王鎮(zhèn)第一小學(xué)還將組織開展乒乓球、集體跳繩等文體活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)向上、奮勇進(jìn)取的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)教職工的集體凝聚力。
小學(xué)生慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(三)
“大家快看!圣誕老人來啦!”12月25，是西方圣誕節(jié)，中原區(qū)伏牛路小學(xué)門口“圣誕老人”和璐璐姐姐一起迎接孩子們?nèi)胄＃⒆觽儦g呼雀躍，整個(gè)校園沸騰了!
校門口，圣誕樹彩燈閃爍，“圣誕老人”身著火紅的圣誕衣，頭戴圣誕帽，留著豐盈雪白的大胡子，滿面的慈愛與歡樂，揮舞雙手為孩子們送上節(jié)日的祝福：“MerryChristmas!”孩子們驚喜不已。再看校園里，彩帶、圣誕節(jié)環(huán)，裝飾一新，一派溫馨歡樂的景象。
圣誕節(jié)又稱“耶誕節(jié)”，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，但隨著中西方文化的融合，越來越多的中國(guó)人開始喜歡上了這個(gè)節(jié)日，尤其是充滿童話夢(mèng)想的孩子們，渴望圣誕老人坐著雪橇車，為他們送上節(jié)日的禮物。伏牛路小學(xué)為滿足孩子們小小的心愿，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及家長(zhǎng)們經(jīng)過熱烈探討，李欽志校長(zhǎng)毛遂自薦，充當(dāng)圣誕老人，在校門口為學(xué)生送上節(jié)日的.祝福，增加節(jié)日的氣氛。
另據(jù)了解，伏牛路小學(xué)故事城堡本周的主題也是《冬至和圣誕節(jié)系列》。在昨天下午的故事城堡里，璐璐姐姐娓娓道來：“至，冬至的至，至的本義是到來、到達(dá)的意思。冬至就是按照天文劃分的節(jié)氣，古時(shí)候也叫日短至，冬至是一年中白天最短的一天，太陽離我們最遠(yuǎn)……”“圣，圣人的圣，神圣的圣，圣人就是指所謂的人格最高尚，智慧最高超的人……”正當(dāng)孩子們陶醉于漢字故事時(shí)，城堡里驚現(xiàn)圣誕老人，為孩子們分發(fā)糖果，令孩子們驚喜連連。
圣誕節(jié)，一個(gè)起源于西方的節(jié)日，在伏牛這個(gè)充滿人文情懷的校園里，被蘊(yùn)化成中西合璧、古今穿越、集知識(shí)與情感熏陶為一體的歡樂活動(dòng)。家長(zhǎng)們紛紛表示：“學(xué)校太有心了，伏牛的老師們太給力了，伏牛的孩子童年將充滿美好的回憶。”
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