學校防疫消殺簡報

2024-11-07 簡報

　　在不斷進步的社會中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。什么樣的簡報才是有效的呢？下面是小編精心整理的學校防疫消殺簡報范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校防疫消殺簡報1

　　為扎實有效地做好學校疫情防控工作，保障全校師生健康與學校環境的衛生安全，嚴格落實防控措施，滅殺消毒源頭，為師生健康筑起第一道安全屏障。自開學以來，后勤管理處不漏死角，定期對校園全面消殺。

　　消殺人員嚴格按照防疫要求戴口罩，穿防護服，按照衛生消毒管理的標準規范操作，對辦公樓、學生宿舍、教學樓，家屬院、樓道、垃圾箱等公共區域各個角落進行全面而細致的`消殺工作，切實為全校師生安全保駕護航。

　　學校防疫消殺簡報2

　　春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。在全國疫情防控持續向好，復工復學有序推進之際，我校開學疫情防控演練活動于4月18日上午如期開展。

　　為確保安全、高效的組織學生入校，學校實行分批錯時返校。學生入校時：

　　第一步，對學生及行書包進行消毒。

　　第二步，檢查學生口罩佩戴是否規范。

　　第三步，使用測溫儀進行體溫檢測。

　　第四步，對檢測合格的.學生進行實名登記，登記結束后按照規定前后間隔一米進入教室。

　　對于體溫異常的學生，立即由值班人員將其帶至隔離室進行體溫復測，并通知其班主任。到達隔離室后，對其進行實名登記、詢問14天內的旅居史、在途史，以及有無與確診人員或疑似人員接觸史。

　　為加強學生入校后的疫情防控學校制定了“學校、年級、班級、學生、家長”五位一體的聯防聯控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學生分組監督表”，明確各班學生小組劃分安排和防控具體要求。

　　為加強疫情日常防控，各班每天對教室進行定時通風、定時消毒，對學生進行早、午兩次體溫檢測，并認真做好記錄。過關斬疫關關鑄平安，模擬演練招招見規范。此次開學現場模擬演練，進一步規范了我校應急事件的報告和處置流程，全面提高了學校應急指揮和組織協調能力，全力以赴確保開學后疫情防控工作萬無一失！

　　學校防疫消殺簡報3

　　戰場就是考場，疫情就是鏡子。干部的態度如何、能力如何、作風如何，心里是不是裝著老百姓的生命安全和身體健康，面對疫情有沒有清晰有效的防控思路、化險為夷的本領能力，在這面鏡子下，哪個干部有辦法有能力，哪個干部沒擔當沒作為，都照得一清二楚，老百姓的心里也明白著。

　　照清楚干部的態度。關鍵時候看態度。疫情當前，態度比能力更重要。干部是否提高政治站位，把疫情防控作為當前最重要的政治任務來抓，是否認清形勢和使命，是否全面貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，是否出于自我保護一般干、不想干、硬不干、反著干，是否推諉扯皮、松懶散漫、偷奸耍滑，遇到矛盾繞著走、碰見困難躲著行，等等。這些都能直接反映出干部對待疫情的態度。作為干部，必須要時刻意識到生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，不能讓內疚、自責、痛心成為公眾談論的熱詞。

　　照清楚干部的能力。疫情面前，干部有辦法有能力、敢擔當敢作為，群眾才安心。近日，各地都陸續公開曝光了一些因防控不力等被問責的干部，給那些心存僥幸、不擔當不作為者以警醒。疫情這面鏡子，能照清楚某些干部究竟有“幾斤幾兩”，有沒有“兩把刷子”，關鍵時候是否會“掉鏈子”。

　　照清楚干部的作風。大疫當前，形式主義、官僚主義又成為干部群眾熱議的話題。有的干部在疫情防控第一線駐卡點，夜以繼日地做宣傳、排查、監測等防控工作，有的干部卻在一遍又一遍地要報表、邀約稿。政出多門、多頭報送、反復填報等不正之風又刮在了疫情防控阻擊戰線上，耗費著防疫一線干部的精力。因此，一些基層干部無奈抱怨“開口就要、閉口就到，天天報表、到處約稿，簡直應付不過來”。面對嚴峻的疫情防控形勢，一些可發可不發的文件通知、可報可不報的`報表并不是在干事的證明，并不是在阻擊疫情，而是在給疫情防控添堵，折射出某些干部形式主義、官僚主義的作風亂象。

　　疫情是面鏡子，而社會處處是鏡子，干部只有在崗位上履職盡責，在工作中盡心盡力，不做樣子、不掉鏈子，不給組織“扯后腿”，才能在每面鏡子下照出群眾的好口碑，照出組織的好干部。

　　學校防疫消殺簡報4

　　為進一步加強疫情防控工作，確保學生及教職工的生命安全和健康，根據當前疫情防控的有關要求，我校于20xx年xx月xx日上午有序地開展了全體員核酸檢測工作。

　　學校疫情防控領導小組高度重視核酸檢測工作，在開展工作前期進行了周密的部署安排，明確了責任分工，提前做好了各項準備工作。全校學生積極配合，班主任提前收集好學生的葵花碼。

　　為避免人員聚集，學校安排師生分批錯峰進行核酸檢測，確保全員核酸檢測工作順利、有序開展。學生們佩戴口罩，保持一米的防護距離，每10人一組。在老師們的`指引下，有條不紊地按照班別、小組依次排隊到核酸采樣區域進行核酸檢測。醫護人員身著防護服，逐一為師生進行咽拭子采樣。檢測結束后，師生有序離開，整個檢測過程秩序井然。

　　此次核酸檢測是對我校全體師生疫情防控的一次全面排查，是保障教育教學正常開展的重要屏障，切實維護了我校師生的生命安全和身體健康。學校也將繼續嚴格遵守上級防疫要求，毫不松懈地做好各項防控工作，為全校師生鑄就堅實的校園疫情防控安全保護墻。

　　學校防疫消殺簡報5

　　為了提高學校疫情對策和應急處理能力，確保入學工作安全、穩定、有序進行。3月19日上午，南寧市秀田小學東路校區再次開展疫情對策實戰應急訓練。這次訓練學校開始聯防聯合控制機制，邀請XX區疾病控制中心蘇升翠副主任、張劍嘯醫生、大學xxx區工作人員到我校專業指導訓練。訓練主要分為學生入學體溫監測訓練和教室突發情況處理訓練。

　　首先，學校門口設有四個入學門，學生按班級通道依次進入校園。在訓練中，學生保持前后1米5的距離有序等待，值班教師使用先進的紅外線體溫檢查機測量進入校園的學生，發現異常的體溫狀況再次測量后，首先向值班領導報告，值班領導將該學生護送到臨時隔離室隔離，通知家長和附近的醫院急救部門。在訓練過程中，學生可以有序地進入校園。在之后的`教室突發狀況處理訓練中，對于體溫異常的學生，教師可以迅速帶出教室，報告學校領導，迅速正確處理。今天邀請來學校的XX區疾病對策中心蘇副主任詳細檢查了學校疫情對策的管理和物資對策的儲備狀況，觀察了訓練的全過程。蘇副主任肯定了訓練各環節的細節和兩件九制的可行性、可操作性。參加訓練的老師們進行了專業的預防管理訓練，進一步指導和完善了學校處理發熱病例的學生就診醫療處理流程，有效提高了學校預防管理新冠肺炎流行的應急處理能力。

　　在演練后的總結中，楊副校長表示，現在的學生回到學校入學，學校進一步深入、細致、扎實，對學生入學、上課等多個環節進行多次全方位的校園模擬訓練，要求所有老師記住疫情對策和環節。實現疫情對策和教育教育雙手抓住，堅決保護土地，保護土地，確保入學工作有效有序開展。

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