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初中端午節主題班會設計方案

2020-12-29 會議方案

  為繼承和發揚民族優秀傳統文化,營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛,不少學校組織端午節主題班會,那么,以下是小編給大家整理收集的初中端午節主題班會設計方案,供大家閱讀參考。

  初中端午節主題班會設計方案1

  【活動時間】:農歷五月初三

  【活動內容】:以游戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族傳統文化,烘托節日氣氛,豐富校園文化生活,活躍同學們的課余生活。

  【活動目的】:

  1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣,培養學生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

  3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。

  前期準備工作:準備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。

  【活動流程】:

  一、開場白

  班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節。

  二、了解民族文化

  班主任:

  (1)你知道端午節是怎么來的嗎?關于端午節有哪些傳說?

  生:愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。

  生:為了紀念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的`米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

  (2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?

  生:吃粽子、撮五彩線戴。

  (3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?

  生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。

  ……

  三、游戲開始

  (一)吃粽子比賽

  班主任:我們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)

  班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規則)

  參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

  班主任:從大家剛才的表現,可以看到同學們已感受到了過節的快樂。

  四、反思與拓展

  這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節的來歷及風俗習慣,培養了學生的合作意識與動手能力。

  端午節是我國傳統節日,有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是,就在去年,韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護,這可給了我們極大的警示:我們應該熱愛我們的傳統文化習俗,讓它們代代相傳!

  初中端午節主題班會設計方案2

  端午節是中國的四大節日之一,同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節,本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入,讓學生去尋找端午節的起源故事,動手做香包,以及認識端午節是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,關心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團體同心的重要性。

  活動準備:

  賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關端午節的詩歌

  活動過程:

  一、全體立正、各小隊整隊

  二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數

  三、出旗、奏樂、敬禮

  四、唱隊歌

  五、主題活動開始:

  (一)端午奇緣話習俗(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)

  具體內容如下:

  1、五月初五是什么節日?(端午節)

  2、那么,你們知道端午節的來歷嗎?

  3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)

  (二)做香袋比賽

  (主持人):同學們,佩香袋是端午節的習俗之一,每到那一天,小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂滋滋的。今天,我們就自己動手做香袋,看誰的手最巧,做的香袋最漂亮。

  1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。

  2、工具:剪刀、針、縫衣線。

  3、做法:

  (1)將碎布畫上自己喜歡的形狀,如:圓形、三角形、桃形、動物形等。

  (2)剪下相對的兩片

  (3)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。

  (4)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

  (5)將最后一邊縫合,再加長繩裝飾即完成。

  學生動手做香包,然后進行評比。

  (三)與詩共舞

  (主持人):同學們,你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請各小隊表演詩朗誦。

  第一小隊:女生小組朗誦。

  第二小隊:配樂朗誦。

  第三小隊:小隊齊誦。

  第四小隊:男女朗誦。

  (詩歌內容附后)

  (四)觀看賽龍船慶端午的錄像。

  (主持人):同學們,你看過“龍舟競賽”嗎?端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

  龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在,我讓我們一起加入這一行列。

  (播放賽龍船慶端午的錄像。)

  (主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?

  隊員們踴躍發言。

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