幼兒園親子運動會閉幕詞1
本周，我們舉辦了首屆幼兒園×冬季奧運會。孩子們在競技場的表達所有的可以，拿出大量的獎狀和獎品，最重要的是孩子們在活動體驗成功的喜悅，在民族文化孩子的團結友愛、互助合作的精神。
由于有很多項目在早上有限公司和項目都是由孩子自由選擇登記，部分能力差的孩子，勇氣是相對較小的，自信不是大孩子就讀的可能性小，但他們仍然希望你能參加，不斷地問：“老師，什么時候我嗎？我想跑，怎么還不持有跑步嗎？“一些孩子還因為這里沒有早晨他最好的活動和哭泣。從兒童，焦慮的眼睛能知道孩子們想要參加的活動的那種欲望。
為了滿足孩子的需求和欲望，下午，我們舉行了一個類，并繼續運行，跳繩，在平衡車，拍球，使呼拉圈競賽，讓每個孩子都有機會參與競爭，所有獲得的獎品，孩子的參與比一大早是積極的，而且氣氛更加激烈，比賽更精彩。在這個過程中，有一個最讓我完成鏡頭。（給一個反映“友誼第一，比賽第二”的例子）。目前在孩子們的心沒有輸贏的概念，它象征著“友誼第一，比賽第二”的體育精神。
通過游戲，孩子們在活動得到了各方面的發展，也培養孩子的規則和紀律的意識。
幼兒園親子運動會閉幕詞2
各位老師，尊敬的家長，親愛的小朋友們：
大家辛苦了！
經過一個上午的忙碌，我們的“愛在林蔭”慶“六一”親子運動會即將落幕。這次運動會，不僅展現了各個班級團結進取的精神風貌，也展現了孩子們永爭第一的積極心態，他們在比賽場上各展其能，在活動中體驗成功的喜悅，在比賽中培養合作的精神。在這里，我向所有的班集體和小朋友表示最誠摯的祝賀！向積極參與本次運動會的老師和各位家長表示最衷心的感謝！因為你們的支持和理解，我們有了這次完美的演繹，因為有了你們的'參與和配合，孩子們享受到了運動的快樂。最后，祝所有的家庭美滿幸福，祝所有的寶寶兒童節快樂！
幼兒園親子運動會閉幕詞3
本周,我們舉辦了首屆幼兒園×冬季奧運會。孩子們在競技場的表達所有的可以,拿出大量的獎狀和獎品,最重要的是孩子們在活動體驗成功的喜悅,在民族文化孩子的團結友愛、互助合作的精神。
由于有很多項目在早上，項目都是由孩子自由選擇登記，部分能力差的孩子，勇氣是相對較小的，不自信，可能性小，但他們仍然希望你能參加，不斷地問:“老師,什么時候我嗎？我想跑，怎么還不持有跑步嗎?“一些孩子還因為這里沒有早晨他最好的活動而哭泣。從兒童，焦慮的眼睛能知道孩子們想要參加的活動的那種欲望。
為了滿足孩子的需求和欲望，下午我們舉行了一個類，并繼續運行，跳繩，在平衡車，拍球，使呼拉圈競賽，讓每個孩子都有機會參與競爭，所有獲得的獎品，孩子的參與，比一大早是積極的，而且氣氛更加激烈，比賽更精彩。在這個過程中，有一個最讓我感動的鏡頭。(給一個反映“友誼第一,比賽第二”的例子)。目前在孩子們的心沒有輸贏的概念，它象征著“友誼第一,比賽第二”的體育精神。
通過游戲,孩子們在活動得到了各方面的發展,也培養孩子的規則和紀律的意識。
幼兒園親子運動會閉幕詞4
這星期，我們幼兒園舉行了第×屆冬季運動會。小朋友在競技場上各抒其能，拿了好多獎狀和獎品，最重要的是孩子在活動中體驗到成功的喜悅，在比賽中培養了孩子團結友愛、合作互助的精神。因為早上的項目參加的人數有限，而且項目都是由幼兒自由選擇報名的，部分能力差的幼兒、膽子比較小、自信心不大的幼兒參加的機會就少，但是他們還是希望自己能參加的，不停地問：“老師，什么時候到我啊？我要跑步，怎么還不舉行跑步的？”一些小朋友還因為上午沒有舉行他最強的活動而哭了。從孩子那焦急的眼神中就可以知道幼兒想參與活動的那種欲望了。
為了滿足孩子的要求和欲望，下午我們班繼續舉行跑步、跳繩、踩平衡車、拍球、轉呼啦圈等比賽，讓每個孩子都有機會去參加比賽，都拿到獎品，幼兒的參與度比上午還積極，氣氛更激烈，比賽也更精彩。
在比賽過程中，有一個最讓我回味的鏡頭。（舉一個體現“友誼第一，比賽第二”的例子）。此刻在孩子心里已經沒有了輸贏的概念了，體現的正是“友誼第一，比賽第二”體育精神。
通過這次運動會，幼兒在活動中得到了各方面的發展，也培養了幼兒的規則和紀律意識。
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