總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的學期教學工作總結5篇，歡迎大家分享。
學期教學工作總結 篇1
隨著炎熱夏天的到來，又一屆小朋友從我們手中畢業了，想著孩子們活蹦亂跳地玩耍，歡天喜地的游戲，心中滿懷依戀和不舍。在孩子們齊唱的“老師，老師你真好……”的《畢業歌》聲中，在孩子親手制作的畢業賀卡中，聽著他們的點點祝福與表白，我體會到的是無限的驕傲與自豪。孩子們，你們長大了！
回顧本學期的工作，我想就以下幾個方面對自己的工作做一下總結與回顧。
1、思想表現。
從大的方面講，我能愛國愛黨，愛社會主義的教育事業，更愛自己的本質工作——幼兒教育。平時我能遵守園內的一切規章制度，不遲到早退，無病假事假現象發生。主動積極參加政治業務學習，認真做好學習摘記。對園內布置的工作任務不推委，盡自己的最大的努力保只質保量的完成。
2、工作能力與實績。
首先，在工作中我能熱愛關心每位孩子，根據孩子的年齡及個性特點，因材施教，因人而異地處理孩子在活動中的偶發事件。做到尊重孩子，用發展的眼光看待孩子，相信每個孩子都是優秀的。其次，我能主動配合主班施老師做好各項班級保教工作，積極開展主題教學，如：“神秘的海底世界”、“西游記的故事”、“交通工具”、“夏天的故事”等。
在不斷的工作實踐中，在園領導的精心組織安排下，我能踏實認真地觀察幼兒的活動，不斷反思自己的教育歷程，撰寫了“用孩子的眼光來看待”、“找尋數學教育的切入點”、“奇特大汽車”、“讓孩子講孩子自己”等隨筆及“如何在科學活動中發展幼兒自主探究的能力”、“如何優化角色游戲的評價”、“讓幼兒在快快樂樂中玩實驗”等論文。主動積極參與以曹秋老師為組長的中大班年級組的教科研活動，在研究探索中不斷地向同行們汲取好的教育經驗和方式方法，努力提高自己的教學業務水平。
學期教學工作總結 篇2
為進一步規范學院教學管理、提高課堂教學質量，加強教學質量監督，學校領導高度重視，各系努力工作，我校本學期初教學檢查工作順利開展�，F將情況總結如下：
一、積極部署，周密安排，為教學檢查工作順利開展提供有力保障。
根據學校20xx年7月8日教學工作例會安排，本學期初，教務處制定了《關于開展學期初教學工作準備情況檢查的通知》，要求全體教師在暑假對20xx-20xx學年第一學期的課程進行認真備課，并完成教案的書寫及教學進度計劃表的填寫，要求各系在開學初組織進行授課教師備課情況的檢查，重點檢查本學期授課教師的教案，并組織年輕教師對所承擔的課程進行說課匯報交流，系教學委員會專家及高級職稱教師須進行點評或指導。學校要求各系在前兩周認真開展教師備課情況檢查工作，并將教學準備情況形成書面總結材料。
二、 嚴密組織，認真對待，各系順利開展本項檢查工作。
本學期初歷史文化與旅游系通過開展系學情及教學研討會、學前教育三系美術系通過召開新學期課程教學說課匯報交流會的形式，率先在9月6日完成了此項教學準備工作的檢查。隨后學前教育二系音樂系、外國語言文學系、數學系也于9月9日通過組織召開各系內部開學檢查工作會議的形式，紛紛順利開展了本項檢查工作。最終全校14個系在9月18日前全部能夠按照要求檢查授課教師備課情況，以及授課教師教案，并組織年輕教師進行說課匯報交流，由專家進行點評指導，在系內以召開專項檢查會議的形式認真完成了本項工作，并按照要求將準備情況形成書面的總結材料。
三、本次檢查中發現的問題
各系在教學工作準備情況檢查中，能夠及時督促檢查教案書寫、課程進度的填寫積極組織青年教師說課活動，檢查中也能看到基本上各位教師都能夠嚴謹認真的對待教學工作本次檢查整體順利，通過檢查也發現了部分問題，比如：個別教師教案書寫不夠規范、教案是電子版沒有打印，教學進度表填寫過于簡單等問題，各系也都能針對性的提出相關解決方案，要求全體教師要針對教學中存在的問題思考并合理改進，使教學準備工作能夠進一步規范化。
希望通過本次檢查能夠端正教師備課及授課態度，督促各系教師能夠認真完成備課任務，提高教師工作熱情，提升各系教學質量，促進系內學術交流工作的發展，為新學期教學工作能高質量、高效率的開展奠定堅實的基礎，達到全面提升我校教學質量水平的目標。
教務處
20xx年9月24日
學期教學工作總結 篇3
本學期，在上級領導的領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強�！钡霓k學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學期的工作任務�，F將本學期來的工作總結如下:
一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平。為了提高教師們的凝聚力，在本學期里，舉行了“教工杯”拔河比賽，從而很好地培養教職工們的集體榮譽感，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求:一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。
4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。
通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。
1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
�、俳虒帉⒊Ｒ幗虒W檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，并針對性地提出改進措施。
③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。尤其重視個別輔導，為了抓好學困生的輔導工作，建立了學困生的成長檔案;同時為了檢測優生輔導的效果，學校舉行了學科競賽。這一系列活動充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排三個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使年輕教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。
③發揮骨干教師的示范和引領作用。在學校的統一部署下，教導處組織了全體老師參加了聽課、講課、評課活動。在本學期，由胡書銳老師上了一節低年級語文教學的示范課，從而起到很好的引領作用;同時開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的'學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。
三、豐富文化活動，促進健康發展
校園文化活動是培養人才，提高學生綜合素質的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環境，是全面實施素質教育的物質基礎。為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面發展，讓全校師生快樂工作和學習。
1、挖掘厚重文化積淀，加強校園文化建設。鼓勵師生讀好書，多讀書，營造濃厚的讀書氛圍。在本學期里，認真挖掘學校厚重的文化內涵，傳承優秀文化，加強精神文化、物質文化、制度文化的建設，提高師生的文化品位，促進學校和諧、健康發展。開展“少年向上--真善美伴我行” 的讀書活動。通過活動潛移默化的熏陶，培養學生對學校精神文化的感悟和認識。
2、學校開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、文娛表演于一體，充分體現思想性，藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分地張揚和鍛煉，成效顯著。11月份，學校舉行里三至六年級學生的講故事比賽，通過學生的積極參與，達到了培養學生的朗讀能力和陶冶情操的雙重目的;同時，在12月底，成功舉辦了元旦文藝晚會，既豐富了學生的生活，又體現了全面發展的素質教育新理念。
這一系列的活動得以順利展開，主要取決于我們有一個好的工作思路;學校能始終堅持以科學發展觀為主題，主要取決于我們擁有一支政治素質高、工作作風好、業務能力強的中層干部隊伍;充分發揮骨干帶頭的作用，保障了學校各項工作的順利落實，主要取決于我們有一支勤奮敬業、無私奉獻的教職工隊伍，為學校持續健康發展提供了永不枯竭的力量源泉。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。
①、學期初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學的準備等。
②、對各辦公室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。
③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學工作、文藝匯演、消防逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。
②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案。
④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思:我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創新，力爭在下一學期的教育教學各項工作有更大的突破。
學期教學工作總結 篇4
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生對學習沒有興趣，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時缺少足夠的愛心與耐心，對學生要求不夠嚴格致使教學效果欠佳從而使本學期教學成績未達所想。沒有充分實現政治課的教學目標。
學期教學工作總結 篇5
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
二、增強上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業：
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢
四、做好課后輔導工作，
注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、注重與學生的交流。
“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
通過這一學期的不斷努力，我班各個層次的學生都有了不同程度的進步，對數學的學習興趣也有了提高�！皼]有最好，只有更好”在今后的工作中，我將揚長避短，進一步加強學習，不斷提高業務素質，以適應新課程改革的要求。
【有關學期教學工作總結范文集錦5篇】相關文章：