總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的【熱門】小學學校工作總結合集20篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學校工作總結1
提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。
在培養學生環保觀念，創建綠色學校方面，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。
（一）加強領導，建章立制，落實責任。
保持生態環境是利國利民的一件大事，環境保護是我國的基本國策之一。由此，我校領導高度重視環境教育工作，建立了創建“綠色學校”領導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，根據青島市綠色學校標準把創建工作總體規劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環境建設，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。如今當你走進我們的校園，展現在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。
（二）精心設計，讓“創綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中
1、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發揮學生的小主人翁作用，召開以環保教育為內容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環境的“小天使”。
2、在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環境保護日，組織開展“環保”繪畫比賽、演講比賽，“我為環保獻一計”等活動。還利用學校廣播，板報宣傳主題內容，舉行書畫展和環保手抄報比賽；
3、各中隊設立“綠色區角”，適時“綠色班級”的評比。
4、開展“彎腰撿”活動，師生們已養成“彎彎腰”的好習慣，學校的環境保持整潔有序。
5、組織隊員們利用節假日，走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，張貼的.小廣告等，給花草當保鏢；向社會人士發出環保倡議書，使人人行動起來，保護環境衛生。
6、發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小制作，培養隊員動手能力和創新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢存在班級的“綠色銀行”中，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
7、在學校網站上開辟“綠色學校”專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
（三）環保教育與課堂教學相結合
學校要求各學科發揮課堂教學的主渠道作用，寓環境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環境教育滲透，加強對學生進行節水、植樹、防污染等環境教育。在課外，要求教師每學期針對學科特點寫出環保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環保這個人類永恒的話題。
（四）加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。
環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。學校把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創造良好的班風校風,為創建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。
今后的設想：
1、發揮地域優勢，配備校外環保輔導員，及邀請有關環保專家到校講座。
2、通過多種途徑使學生及時了解當前環境教育的現狀及趨勢。
3、多讓學生參加各種環保實踐活動，進一步激發興趣，提高環保意識。
“一份耕耘，一份收獲”。幾年來，我校在創建“綠色學校”活動中花了大氣力，下了大功夫，相應地獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養，環保意識大大加強，他們的素質也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅定信念加強學習才是搞好“創綠”工作的先決條件。終身學習，是當今社會發展的一個主題。我校開展“創綠”活動十分強調全體師生不斷學習，今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創新發展，保證創綠活動富有時代感和生命力。
小學學校工作總結2
本學期在學區研訓員的指導下，我校校長和教導處的的領導下，學校領導的精心安排下，我們教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業素質。以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：
一、研讀新課標，踐行新理念。
1.以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對《小學課程標準）》的學習，不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網絡平臺，解讀《小學課程標準》。
分散研修期間，組織全組教師觀看優秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講教師，制定切實可行的磨課計劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。
二、開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。
1.校級成長課申報。
本學期，圍繞學校“成長課”活動，教師在校博客平臺上申報課題，確定時間，其他教師機動去聽課，這樣不僅起到一個監督的作用，更是提高教師自身素質的一個很好的平臺。
2.校內-------師徒結對。
結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的'業務水平。
加強對青年教師的培養和提高，為青年教師的發展創造環境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過年級組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位教師養成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。
特別是新教師，結合他們的考核，讓他們自由師徒結對，其他教師也要互相結對，起到一個共同學習的良好氛圍：
吳元井——潘曉娟、鄭李珍 鄭慧慧——金婷婷、戚煥楊 鄭李珍——李堅
吳淑芬——李曉瓊
三、嚴謹教學常規，提升教學質量
1．認真落實集體備課制度。本學期我們繼續實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量。
此外，我校建立自己的博客，主要讓教師自主上傳備課材料，可以是電子稿，也可以是手寫稿，形式開放。這樣一來，不僅督促教師的及時性，還讓教師們嚴以律己，端正態度，效果較不錯。通過檢查的結果來看，年輕教師非常認真地做好各個方面，讓他們能從一個新起點慢慢培養自己的習慣，老教師們也能盡自己的本分做好這些項目。這樣一來，讓教師們在自覺中督促，在督促中自由。
2．優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行聽評課活動。課后檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學水平。我校就是通過校本培訓的活動和成長課等平臺來督促教師的課堂教學水平。
3．重視學生勞逸結合，進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。此外，通過學科特色教學這一塊，積極倡導學生樂于做，；樂于學的心態下完成作業。此外，延承每天鍛煉一小時的活動好習慣，我校特地將早操時間加入運動項目，根據班級交替運動的方式：跳繩、跑步、仰臥起坐等活動，加強學生鍛煉身體，培養學生這樣的好習慣，并在家庭作業中特別強調運動時間項目。
4．本學期教師做到了認真備課，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導，并且做好相應的記錄。
四、教師榮譽和學生榮譽
我校一向良好的學習氛圍，每次比賽征文等活動，教師們都是踴躍參與。這學期在教師和學生方面都獲得很多的收獲：
五、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。
1．積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學方法，在課堂上創建民主平等的教學氛圍，給予學生的創新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2．進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。
3．進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優秀率.
4．進一步培養學生的改錯學習習慣。
總之，讓每一位老師在課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個學生在學習和生活方面都取得了進步，這是我們學校對每位老師的期待……
小學學校工作總結3
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業務水平。
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業務水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，每月寫一篇讀后感，提高教師的專業發展水平。
4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織校內教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文，并有多篇論文、案例獲獎。由于工作突出，李靜、姜麗梅被評為市“333骨干教師”第三層次培養對象，樊勝被評為市“領雁班主任”第二層次培養對象。
二、強化學生紀律，搞好教學工作。
1、我校少先隊對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。
2、少先隊還組織手抄報評比，充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：
（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學習困難學生進行輔導。特別是畢業班教師，面對壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學習困難學生的教育。
（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的`問題，提高了教師的教學水平和業務能力。
（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。
三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
4、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗！
小學學校工作總結4
本年度，我校以黨的“十八大”和十八屆四中全會精神為指引，認真落實教育改革發展規劃綱要及市教育局、街道辦事處、街道教輔室的工作部署，把推進教育均衡化、現代化作為中心任務。今年是我校的開局之年，學校牢固樹立“讓每一個孩子健康快樂地成長”的辦學目標，深入踐行梨洲先生的教育思想，發揚“以人為本、躬身踐履”的校風，遵循“行勝于言、功成于行”的校訓，集中精力抓管理，凝心聚力提質量，努力以辦人民放心滿意的教育為已任，解放思想，開拓思路，真抓實干，克難奮進，不斷加快發展步伐。通過上級領導的關心指導和全體師生的共同努力，各項工作全面有效推進，現將本年度學校工作總結如下：
一、 基礎建設抓全面，服務開學工作
學校建設工程自xx年正式動土開工以來，在街道辦事處領導、教輔室領導和籌建辦人員的共同努力下，至今年上半年，工程建設進入了完善掃尾階段，與此同時，學校撤并、師資配備、招生分班等工作相繼展開。
1. 勤勉務實，及時有效地做好工程的掃尾工作
今年上半年，在街道黨委政府的領導下，在教輔室領導的指導下重點完成了學校門衛建造工程;室內裝修工程;智能化項目的建設工程;運動場、附屬工程建設;電力和天然氣安裝工程;太陽能項目建設工程。
2. 調查研究，安全有序地做好學校撤并工作
梨洲小學由原明偉、姜家渡、跳頭和古路頭小學撤并而成。因此，在上半年，通過走訪調研，摸清撤并學校的基本情況，制定完善的撤并方案并貫徹落實;分析教師、學生的總體情況。為梨洲小學、明偉小學的師生編排提供第一手資料，切實用好撤并學校的可用資源，對能為新校舍利用的財產進行登記接收，并合理使用和保管。
3. 集中精力，認真細致地做好開學準備工作
(1) 建立組織機構
上半年，在籌建辦老師的共同努力下，順利完成了申請學校定位、申請學校組織機構代碼、申請辦理法人證書、申請學校財務賬號等工作。
(2) 配齊教學設施
在街道領導和財政部門領導的關心支持下，落實了學校開辦經費，完成了學校食堂設施設備、課桌椅、電腦、圖書、實驗室器材、音體美設備、空調、窗簾等設施設備的添置工作，為11月份接受省標準化學校驗收奠定扎實的基礎。
(3) 做好招生工作
四月份，按照市教育局招生工作方案要求，制定了新一年級招生計劃，并在規定時間完成了學校第一批新生的招生工作，按照“制定標準―調查生源―學校宣傳―學生報名―匯總統計―合理分班―發放通知”等步驟，認真細致地做好各年級的報名編班工作。
(4) 配備師資隊伍
根據教育局統配標準和新學校的辦學規模，爭取市教育局、街道教輔室的支持，結合原撤并學校的實際，配好配齊領導班子;科學整合撤并學校優秀師資;適當引進外來優秀師資，做到按崗定人，人盡其用。
(5) 制定發展規劃
在各級領導的具體指導下，制定了我校三年發展規劃并深入實施。本年度重點完成了建章立制工作;形成了學校標志系列和活動系列;組建了學校網站并投入使用;建立了校園數字化管理平臺;制定了校園文化建設方案，并已逐步推進實施。
以上工作的`完成，為新學校新學期的正常開學奠定強有力的物質保障、人員保障、制度保障。
二、 領導班子抓協作，強化管理力度
“火車跑得快，全靠車頭帶。”學校領導班子成員深知自己身上的責任感和使命感。因此，班子成員牢固樹立大局意識、服務意識、責任意識、發展意識;積極學習先進教育理論，吸納先進教育理念和管理經驗，并理論聯系實際，加強校情、學情、生情的調研，出臺一系列的教育教學精細化管理制度。教學線、德育線、安全線、后勤線等各線在校長室的統一領導下齊頭并進，分工明確，團結協作。
學校建立了兩周一次行政會制度;教師會和教師業務學習隔周交替進行的制度;一月一次班主任例會制度;同時，不定期地召開各線工作會議，使全體教職工思想統一、工作協調、經驗共享，形成了學校工作不斷向前推進的合力。
在街道紅十字會的指導下成立校紅十字會，選舉產生了會長、副會長、會員等，這為學校今后開展紅十字會的一系列工作奠定了基礎，為發揮學校的公益作用提供了保障。
同時成立教學督查領導小組、德育工作領導小組、安全工作領導小組等。督查、指導全體師生扎實、深入地開展教育教學活動。
三、 教師隊伍抓素質，提升專業素養
高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。我校教師的平均年齡36.2歲，總體上是一支年青富有朝氣并極具潛力的隊伍，本學期，我校充分注重教師隊伍的建設，做到師德教育和業務學習并重，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
1. 加強師德學習，著力提高教師的思想道德素養
“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。本年度，學校組織教師不斷加強學習，積極參加各類師德培訓，積極參加黨的群眾路線教育，認真學習并領會黨的“十八大”精神，組織安裝和使用“浙江新聞”移動客戶端，進一步提高自己的理論水平和黨性修養，營造清正廉明、團結和諧的工作環境，增強全體教師的工作責任心和使命感。
2. 重視教育科研，傾力打造學校教科研隊伍
(1) 重視科研隊伍建設
學校充分重視教科研隊伍建設，發揮名師、骨干的引領作用，激發青年教師的科研熱情，培育學校良好的科研學習氛圍，努力形成教師開展科研工作的主動性、積極性。
(2) 課題研究深入開展
學校有浙江省級立項課題1項，寧波市級立項課題2項;余姚市級立項課題2項;學校成立伊始，便聘請市教科所專家指導關于“梨洲教育思想”研究的學校課題立項研究工作。
(3) 論文案例撰寫積極
本年度，學校鼓勵教師積極撰寫論文、案例、反思，多篇文章在市級發表或獲獎，同時組織校內論文評獎活動。
3. 強化校本研修，致力提升教師課堂教學能力
校本研修工作在提高教師教育教學能力、實施素質教育中起著重要作用。為此，按照余師資(20xx)03號文件精神，結合學校新成立的實際情況，學期初制定了以“三新一德 三型連貫”為主題的校本研修方案，促進校本研修活動順利、深入地開展，并確保研修成效。
(1) 梨洲講壇理念引領
新學期伊始，學校開設梨洲講壇，邀請各領域專家名師共5人次走上講壇，為全校教師帶來一場場饕餮盛宴,內容涉及論文撰寫方法、梨洲思想傳承、綜合實踐課程開發、消防安全教育等。
(2) 專家進校指導教學
開學以來，學校先后邀請了省特級教師王國元、沈百軍、許憬等來校指導教學工作，他們或作深刻的主題報告，或深入課堂，做精彩的課堂點評，全體教師猶如醍醐灌頂，受益匪淺。
(3) 名師骨干引領課堂
我校擁有1位寧波名師，2位市級骨干教師，3位高級教師，6位教壇新秀。10月份，學校組織語數學科名師骨干課堂展示活動，很多校外教師自發前來聽課學習，既起到了對本校教師的引領作用，同時對兄弟學校的輻射作用也彰顯無疑。
(4) 青年教師課堂診斷
針對我校年青教師眾多，培養潛力具大的特點。9月份，學校組織35周歲以下青年教師執教診斷課活動，由學校部分行政及骨干組成診斷團隊，對他們的課堂教學提出診斷意見，促進了年青教師的成長和提高。
(5) 研討活動深入開展
本學期教學研討、培訓指導豐富多彩，深入開展。這主要得益于校教研組建設的不斷規范，由于是新成立的學校，開學初，學校提出以市規范教研組的標準進行教研組建設，本學期各教研組累記開展教研活動88次，活動形式多樣，并收到良好成效，一批青年教師開始脫穎而出。名師骨干和青年教師承擔各級各類公開課，還受邀到兄弟學校送教并進行聽課指導，派遣多名教師到杭州、寧波等地參加培訓學習。并承辦市美術教研組長會議1次，承辦區域教研活動3次(語文、數學、體育)，學校兩周一次定期組織教師參加業務學習。
(6)各類比賽促進成長
各類教學比賽是年青教師施展拳腳，提升業務能力的重要載體，本學期我校組織教師參加市青年教師大比武、市優質課比賽等，均取得了不錯的成績，值得一提的是比賽結果不是最重要的，比賽的過程才能真正起到鍛煉的作用，促進青年教師的不斷成長。
四、 教育教學抓質量，促進學生發展
教學質量是學校生存與發展的生命線，培養素質全面、學有特長的學生是學校的重要職責。我校全體教師兢兢業業，做好日常教學工作，高標準迎接市規范辦學督查。
1. 教學五認真常抓不懈
教學五認真是每位教師的基本任務，也是提高教學質量，促進學生發展的基礎保障。學期初，教導處統一備課格式和批改格式，并在期中、期末由教研組長和聯組行政分兩次對全校教師的五認真工作進行督查、指導、反饋，規范并改進教師的五認真工作，從而促進教學質量的不斷提升。
2. 期中檢測把握方向
我們積極響應省《關于減輕學生過重課業負擔》的文件要求，不組織統一考試，淡化測試的甄別功能，強化測試的診斷和改進功能，各學科均由各年級段自行組織期中質量檢測，自行批閱，檢測結果報教導處，教導處進行匯總、分析后加以反饋，改進教師的教學方式，引領課堂教學的方向。同時根據《課程標準》和上級部門文件精神組織低段學生的拼音王國闖關活動和數學游園等活動，把學科知識融入游戲，培養學生興趣，夯實學生基礎，拓展學生向上發展的空間。
3. 社團活動培養特長
我們學校在培養學生全面素質的同時，充分注重對學有余力的學生進行特長培養，一學期來學校先后共開設19個社團，涵蓋音、體、美、書法、文學、趣味數學、趣味英語、信息技術等領域，并配備高素質的專任教師(本校、外聘)擔任輔導工作。學生興趣得到充分培養和發揮，部分學生開始在各級各類比賽中嶄露頭角。例如：“和平海報”比賽，2位同學獲寧波賽區三等獎，3位同學獲優勝獎，1位同學獲省優勝獎;“寶恒寶馬杯”余姚市交通安全小學生征文比賽，各有2位同學分獲二、三等獎，學校還獲得優秀組織獎;余姚市優秀美術作業評比中，2人獲一等獎，4人獲二等獎，5人獲三等獎;市器樂演奏比賽獲三等獎;多篇學生文章發表于余姚日報和未來作家報。
4. 體育比賽展示風采
本學期體育組組織了校廣播操、眼操比賽和素質達標運動會，這些賽事不但規范了學生兩操，控制并降低了近視新發病率，更提高了學生身體素質，同時展示了梨洲小學學生良好的精神面貌。
五、 德育工作抓常規，創建和諧校園
1. 常規教育落到實處
開學伊始，學校出臺校一日常規、文明就餐規范，推行三項競賽，組織學生學習各類守則規范，開展班級開門紅競賽，評選文明餐桌，并通過行政值周、級段值周、黨員禮儀崗、教師值周等途徑督促指導學生做一個講文明、講衛生、守紀律、愛學習的梨洲人。
2. 班主任工作務實創新
班主任是德育教育的第一責任人。因此，我們十分注重班主任隊伍建設，適時出臺班主任工作考核標準，召開一月一次的班主任例會，部署學校各項工作，督促指導班主任組織各類學生活動，鼓勵班主任創新班級管理模式。
3. 少先隊活動豐富多彩
一學期來，少先隊大隊部組織開展了豐富多彩的活動，例如：建隊節系列活動中進行了社會主義核心價值觀教育，組織一年級新生入隊，聘請中隊輔導員;組織校故事演講比賽;組織紅領巾跳蚤市場和元旦游園活動;重陽節去梁輝敬老院慰問老人，帶去了孩子的節目和慰問品，并為老人打掃房間，此活動還在20xx年11月3日的余姚日報上進行了報道;組織社會實踐活動，帶領五、六年級學生前往寧波科學探索中心參觀學習;還進行主題板報評選;指導各中隊開展主題隊會，這一學期，全校各班共刊出主題板報120余期，組織主題隊會近300次。這一系列活動的開展，不但豐富了學生的學習經歷，積累了活動經驗，更提高了學生的活動能力，培養了一大批小助手和小能人。
4. 家校溝通加強聯系
本學期召開二至六年級家長會1次，成立家長委員會。組織一年級家長學校4次，并邀請華夏文化促進會教育文化委員會“勵志家庭”課題組張永順老師和寧波市智慧家長培訓機構負責人、余姚本地青少年教育專家王姚萍女士作專題報告。組織一年級家長“家教一得”征文活動和經驗交流會。通過家校聯系，一方面使家長了解學校的辦學目標和方向;另一方面增進任課教師與家長之間的溝通和交流，為學生的發展形成合力。
5. 宣傳報道及時準確
截止目前，本學期在浙江日報、寧波日報各一次，余姚日報上兩次報道學校工作;累計在余姚教育信息網上刊出活動文章38篇，建成完善并及時更新校園網。與此同時做好活動資料的整理歸檔工作。
六、 安全教育抓細致，增強防范意識
1. 制訂并完善制度，確保措施落實到位
我校成立了安全工作領導小組，在校長室的直接領導下，以學校各部門為主線，形成橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，實行崗位安全責任制。
2. 做好各類值勤工作，切實抓好安全防范
認真制定各類值勤的制度與職責，嚴格值班紀律，采取多管齊下的安全管理措施，如平時值班實行行政值周，教師值周，學生值周制度，上放學期間大門口有值周教師和值周學生站崗。并實行門衛人員24小時值班制度，要求門衛人員做好值班記錄，進出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無縫隙管理。組織假日安全教育，推行節假日行政值日制度。
3.加強教育，增強安全防范意識。
我校平時要求各班主任利用晨會課時進行安全教育，本學期學校組織了一系列安全教育活動：
(1)消防安全教育。邀請市消防大隊的金大土隊長宣講消防知識，使師生掌握消防的基本知識和技能，開展以逃生避險為主題的消防演練活動，組織學生觀看消防圖片展，學校通過了浙江省消防五星級學校的初步驗收。
(2)交通安全法制教育。邀請市交警隊指導員給學生作交通安全知識講座。
(3)各班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報;召開一次“安全教育”為主題隊會。
(4)食堂張貼食品安全宣傳教育圖片。
七、 工會后勤抓服務，凝聚師生人心
學期初，通過教職工大會，選舉產生了學校工會主席和副主席。兩位老師積極組織工會活動，本學期先后組織了赴大嵐攝影采風活動;邀請退休教師來校參觀考察活動;迎新系列活動等。
為了保障新建學校日常教學工作的正常開展，后勤部門傾注了大量心血。請示上級領導并協調施工方做好了學校各項工程的驗收、維護、改進等掃尾工作。設計并裝修學生圖書閱覽室、教師書吧等功能性場所。抓好食堂工作，創建透明化食堂、省陽光廚房，被評為新一批寧波市餐飲服務、食品安全示范學校食堂，為全體師生提供放心、可口的飯菜。
八、總結經驗抓問題，促進全面發展
短短大半年時間，學校雖然能夠正常運作，并取得了不錯的成績，但也存在很多問題和不足：
1. 部分基礎設施與學校要求不符，影響現代化發展進程，需要考慮解決辦法。例如消防進水口按標準需要兩個，而我校只有一個;學校電子屏比較落后等。
2. 學校南邊梨洲商業廣場建設對學校硬件設施完善和正常教學工作的開展帶來諸多不便，需要上級領導出面協調。
3. 校園文化創建需要大力推進，更需要上級黨委政府的經費支持。
4. 教師配備結構性缺編，少部分教師不能很快適應新學校的日常教學工作，需要適當調整。
5. 學生素質整體偏低，與現代化的美麗校園不相稱。通過全體教師一學期的努力，雖有明顯進步，但未達到理想狀態。
6. 各項規章制度雖在不斷建立和推進，但未完善。
總之，梨洲小學正常開學僅半年時間，各項工作均能正常開展，這歸功于學校領導班子和全體師生的共同努力，同時也要感謝上級領導的關心指導，一學期來，寧波市教育局長沈劍光一行、市委書記毛宏芳一行、市教育局長熊培軍一行先后來校調研并指導學校各項工作;同時，學校工作得到了市公安部門(交警隊、消防隊等)、市教研室、市教師進修學校、梨洲街道黨委、政府、教輔室等各級領導的大力支持。學校全體師生將繼續捧著愛心、責任心、事業心做好各項工作，為促進余姚的教育現代化、均衡化發展作出應有的貢獻!
小學學校工作總結5
本學期，我校遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，認真學習省、市、區教育工作會議及有關文件精神，艱苦奮斗，不斷創新，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
（一）、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。
（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
召開班主任培訓會，經驗交流會，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）、扎實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周教師切實履行好值班主任工作是學校教育教學的核心工作，此工作的好壞直接影響到整個學校的前途和命運。因此，學校要求每位班主任老師要關心每一位學生的學習、生活，做好學生的思想教育工作，鼓勵他們勤奮學習，學好各科知識，積極上進。同時要協調好各位任課教師，各位任課教師也要配合班主任的工作，相互協調，做好每一項工作。
（三）、工作出勤管理
1、任課教師無故缺席一節從當月工資中扣除20元。
2、無故缺席一天扣除當天工資，請事假扣除當天工資的1/3（法定事假除外），請病假須有醫院證明不扣除工資。
3、無故缺席三天以上（含三天）者，除扣除三天或三天以上的工資外，年終考核學校打分為最低。
4、學校全體教職工必須按時作息，任課教師鈴停必須到教室，上課鈴聲停后1分鐘內不進教室為遲到，三個遲到視為一個缺席。
5、下課鈴聲停以后才能下課，下課鈴聲響前出教室為早退，三個早退視為一個缺席。
6、未經學校同意私自換課、代課，按缺席處理。
7、值周教師必須負責一天的工作，按規定操作，實行交接班制。
三、教育教學管理
1、教師在教學中必須堅持使用普通話。
2、開學計劃、期末總結。學校要求教職工每學期開學寫出個人工作計劃，學期末寫出個人工作總結；教導處、少先隊、班主任開學時寫出工作計劃，學期結束寫出工作總結。
3、學校定期召開全校教職工會議。每周一晚召開全校教職工會議，學習上級有關會議精神及有關文件，安排學校的各項工作，強調教師轉變觀念，認清形勢，提高思想意識，認真執教，關心學生，對學生加強思想教育，既要教好書，又要育好人。要求教職工在工作中要做到“五個到位”和三個“一切”，五個到位即：教職工思想到位，班主任工作到位，上課教師到位，輔導教師到位，后勤教師到位；三個“一切”即：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
4、在教育教學中，狠抓“五環”，重教改，求質量。教案實行簽字后才能上課，上完后課教師寫出課后小結，總結本節課的得失。批改作業后進行分析，并作好記錄，考試后寫出教學質量分析，總結經驗。教導處組織每周開展教學研究活動，每位教師每周最少聽一節課，并作好詳細記錄、評價，在教學研究活動時總結得失，互相交流經驗。教師充分利用有限的時間輔導好每一位學生，鼓勵先進，鞭策后進，轉變差生，使每一位學生都得到最大的發展。現在全校學生文明守紀、勤奮活潑、刻苦好學。
5、合理利用現有資源，傳播文明之聲。自20xx年以來，我校組建了“校園之聲廣播站”。為了豐富校園文化，拓寬學生知識面，提高學生寫作能力，陶冶學生情操，我校“校園之聲廣播站”選用一些學生優秀作文、報刊雜志上的好作品，每天中午、下午各播音一次。
6、加強學生思想教育，注重學生養成教育。對好人好事給予表揚，對學生的`各種行為進行正確的引導。學生會按照“三操”、衛生評比制度嚴格檢查每天的“三操”及衛生情況，進行評比并予公布，授予分值最高的優先評委“文明班級”，培養良好的行為習慣。
7、每周一課間操時間舉行升旗儀式，加強了學生的愛國主義教育。
8、積極組織教師學習洋思中學教學模式，注重課堂“20+20”的授課方式教給學生自學方法。經過一段時間的實驗我校教師基本上會用這種方法上課，學生也基本上適應了這種教學方法。
四、安全工作
（一）、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
（三）、抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。我校以預防流感為重點,做好學校的預防工作。
（四）、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有教師，每周1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。
五、營養餐開展情況
（一）、領導重視，建立工作機構。
我校始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長和相應后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足額、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。
（二）、健全管理制度、落實工作責任制。
為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應急預案》、《學生實名制信息管理制度》、《學校健康教育制度》、《學生營養餐信息公開及監督制度》。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任書。
(三)、做好宣傳教育工作。
使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作，對學生進行健康教育，使學生吃到健康、衛生、放心的食品。
(四)、認真組織，及時發放營養餐。
本學期我校共享受營養餐學生共84人實行每天上報每天出庫管理，及時進行收集信息（做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，學生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全，實行每周一統計，半月統計，每月統計，學期匯總統計及時處理出現的問題，做到萬無一失。
六、存在的問題
1、規章制度仍需進一步修改完善，師生評價機制有待進一步探究。
2、部分教師落實教學常規工作不夠到位。
3、教師學科結構不合理。
4、教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，洋思中學的教學方法學得還不透徹，教科研興校的意識還沒有全部轉化為實際行動，從而影響工作效率和教學質量的提高。
小學學校工作總結6
本學期省衛生檢查組對我市進行了創建國家衛生城的調研和復查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動中，在校長室、衛生工作領導小組的直接關心和具體指導下，在各部門和全校師生的共同努力下，學校衛生工作有了極大的改觀，現總結如下：
一、領導重視，管理規范，加大衛生經費投入
學校領導非常重視學校衛生工作，衛生工作領導小組經常召開會議研究工作，制訂措施。結合學校教育教學考核細則，制定了專門的衛生考核細則，使學校衛生管理更制度化、規范化，職責分明，考核合理。要想工作做得好沒有一定的經費保證是不行的，暑假至今學校投入教萬元元的經費用于室內外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂教師餐廳，增設宣傳櫥窗，添置衛生潔具等等，使學校衛生工作的硬件設施日趨完善。
二、做好防治工作，加強疾病監測據
今年四月份全校學生體檢統計表明，我校學生沙眼、貧血、齲齒發病率有所下降，但發病率仍然較高，近視發病率有回升趨勢，我們給每位患病學生發給了告家長書，建議其上醫院治療，但由于今年非典疫情影響，常見病治療率很低。在平時工作中，我們十分重視近視的防治。暑期學校購置了180套課桌凳，對全校的課桌凳進行了調整；除上述部門組織的體檢外，校醫務室還對新入學的兒童進行了視力追蹤、調查，學期末對全校學生的視力、身高、體重進行了檢查；醫務室、大隊部負責檢查學生的眼保健操，本學期十月底對一年級新生進行了眼保健操比賽。本學期還配合上級部門進行了白破疫苗的接種和驅蟲康的普服。
三、健康教育常抓不懈
1、教師健教課抓緊抓實，學生“兩率”明顯提高。健康教育課是傳授學生衛生知識的`主陣地，在創衛活動中這項工作顯得尤為重要，健教任課老師能認真備好課，上好課，期末組織測試，按時上交資料。師生健康知識知曉率和健康行為養成率是素質教育的一個重要組成部分，是創衛檢查不可缺少的內容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項工作中，學生把健康知識的背誦作為一項作業去天天完成，把健康行為的養成作為一條制度去天天執行，校領導班子對其完成情況進行檢查、考核。大隊部、醫務室利用黑板報、廣播、宣傳牌等媒介定期進行各種衛生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學生的“兩率”明顯提高了。
2、健康教育資料完善，措施落實創衛期間，在校領導的關心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛國衛生臺帳，非典防治臺帳，學校還有一系列的衛生制度如每周四的衛生安全日，每班黑板報一月一期，每期有衛生專欄等都能一一落實。
四、衛生監督抓細、抓實
教學衛生時時看，經常檢查各班教學衛生，如有無拖堂現象，學生讀寫姿勢，環境衛生天天查；每天組織勞動委員檢查各班衛生狀況；飲食衛生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛生，如原料的新鮮狀況，操作衛生、環境衛生、從業人員的個人衛生等。教師是學生學習的榜樣，創衛期間學校青年突擊隊發揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發揮了團員的帶頭作用。
五、門診工作一絲不茍
本學期醫務室能做好師生各種常見病、意外傷害的門診工作，堅持做到認真對待負責到底，盡心盡職。，京口區實驗小學學校衛生工作總結
小學學校工作總結7
20××年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結合學校實際情況，周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位。學校工作呈現思路清，人心齊，干勁足的新氣象。現將我校一學期來工作情況簡要匯報如下：
一、樹師德
堅持不懈開展師德建設活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。①20××年，我校深入開展“提升隊伍素養，做人民滿意教師”討論活動、意見征求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每周教師例會前，由2名老師上臺講述教育故事，雷打不動。借此平臺賞識教師，弘揚“追求卓越”的橋頭精神。③扎實開展讀書活動，圍繞教委辦下發的三本書開展校內、校際學習交流活動，努力使教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。④學期初，德育處組織教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》等教育法律法規，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業奉獻，家長對學校教師評價極高，無發生任何師德投訴上訪事件。
二、煉師能
學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓、學習和競賽活動，盡可能為教師學習進修提供經費支持。加強與兄弟學校的業務往來，與晉江實小結成發展共同體，共享實小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學習。學校非常重視適崗期教師隊伍建設，通過"拜師"結隊、一對一幫扶指導、預約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設與管理月系列活動，以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期，在鎮教委辦舉行的新教師素質展示課、20xx年畢業新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。
這一學期，學校工作重心由硬件建設向“三課”提質轉移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學習。據統計，走出去參與教學研討的教師達130多人次。為適應教育信息化的要求，學校大力支持教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。如全體中隊輔導員參加輔導員網絡培訓、剛畢業新教師參加教育技術能力提升培訓、微課制作……各學科教研活動如火如荼，嚴格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業化再發展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協作聯研，共享課題研究成果。今年10月份，學校的鎮級課題《課前預習有效性策略研究》被評為優秀課題。11月18日承辦晉江實小發展共同體小片區聯研活動暨橋頭教學點名師展示活動，教研階段成果得到實小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實施方案》，開發校本教材《我們的節日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學生興趣盎然。
三、抓活動
文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設立了“小交警監督崗”,有效地監督學生的行為舉止。每學期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動，這已成為教育常態活動。育人環境長期做到美化、凈化、人文化，學生舉止文明，尊師敬長，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示范校。
創新國旗下講話形式。打破以往校領導主講，一人講眾人聽的局面，采用自愿報名，教師學生均可報名參與，形式可以臺上臺下互動，可以小組展示等，少先隊部根據期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。
少先隊大隊每月開展主題活動，每周有細化的主題中隊活動，由總輔導員楊鴻婷老師統一部署，收集過程性材料。“我們的節日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學生提供舞臺，展示才華。在安海鎮舉行的“兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學生合唱比賽榮獲二等獎；第四屆小學生籃球賽榮獲第四名，20××年安海鎮小學生田徑運動會榮獲總分第三名，并有2名學生代表安海鎮參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進學生全面個性發展。通過活動實踐、評比競賽，學生的集體榮譽感越來越強，道德素養也越來越高。
四、保安全
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學校每學期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，增強師生的安全意識。多次分發告家長書，召開家長會，家校通短信平臺，喚起家長的監護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責任書，細化護導責任區域，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。學校積極采取各種預防措施，制止群眾夜間入校跳廣場舞。安全專干詹宗顯老師每月安檢一次，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、食堂燃氣、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，本學期無發生任何安全事故。20xx年元月榮獲晉江市安全標準化建設提升工程三年行動一級達標校。
五、爭先進
8月底，我校成立語言文字規范化示范校迎檢小組，對照評估標準，整理軟件材料。開展啄木鳥行動，對校園內所有不規范的布置進行整改，添置語言文字專題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮初檢，12月3日接受晉江市語言文字規范化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學校中規范水平最高”，順利通過評估并被推薦參評泉州市語言文字規范化示范校。9月底，我們組建素質教育督導執行小組，認真對照《泉州市教育督導評估細則》，對辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標進行詳細解讀，并對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學的`呈現、校園文化的布置等著手進行不斷完善。以創建為契機，規范辦學行為，并于10月16日接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被評為素質教育督導先進單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示范校”稱號。這幾項中心任務，全體老師高度重視，認真對待每一細節，力求做到精益求精。
六、謀思路
逆水行舟，不進則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學年的發展思路。常規動作將持之以恒認真做，自身動作主要有以下兩方面：
隊伍建設：切實加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力；做好適崗期教師、青年教師的培訓培養工作；幫助骨干教師實現專業再發展再提升。
項目建設：加快推進教育信息化進程，提高現代化裝備水平，建設校園網。拆除學生鐵皮臨時廁所，在原位建設一幢2層學生衛生間。建設科學探究室。繼續協商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協助民辦園，實現幼小分離。
學生常規：將《小學生81個好習慣》、低學段學生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學學生一日常規》、《弟子規》融入到學生行為習慣的具體培養目標當中，制定符合學生年齡特點、有利于心理健康成長的行為習慣培養實施方案并扎實開展活動。
新的學年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，我們將抓住機遇，振奮精神，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，齊心協力把橋頭中心小學辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。
小學學校工作總結8
在過去的一學期里，南韋小學在鎮中心校的鎮領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取，學校在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。本學期我校先后獲得了“中牟縣教體局教育教學工作先進單位”和“狼城崗鎮教育教學工作先進單位”等榮譽，又歷經了鄭州市現代化學校驗收、鄭州市文明學校驗收、中牟縣過程督導等考驗。現在從以下幾個方面予以總結。
一、抓師德工作，建和諧團隊。
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師（包括代課教師）在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次師德教育，又以中牟縣教體局“轉作風、強素質、樹形象”大討論活動為契機，轟轟烈烈開展三個階段討論活動，每個階段都要寫出心得體會。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。 正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去清理，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施：
1．狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課（特別是集體備課）、講課、布置與批改作業及開展校本教研工作。
2．抓好課外輔導，重視后進生轉化工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末水平檢測的影響很大，也與家長們的期望不服。于是我校教師樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，一手抓后進生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
三、抓班級管理，強化安全衛生。
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“養成教育”為抓手，強化班級管理。
1．加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.利用班會及集會，強化安全衛生教育和管理。
本學期我校在每周一學生集會都講安全、衛生，進行安全教育和養成教育，每個班級的班主任在班會上也做了許多工作，使我校校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀；我校還經常組織人員進行安全排查，及時排除安全隱患，為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。
四、抓活動開展，豐富校園文化。
這學期我們根據實際開展了以下活動：“讓世界充滿愛”大型主題班會、“教師節感恩教師”、“國慶愛國主義教育” “一二.九”大合唱比賽、第九套廣播體操比賽、“慶元旦”拔河比賽等活動。這些活動的舉行不僅豐富師生的校園生活，還使學生受到了愛國主義教育，增強了集體榮譽感，加強同學之間團結協作，溝通了師生之間的交流，收到了極好的效果。
本學期我校還以迎接“現代化學校驗收”為契機，硬化學校地面、粉刷校園墻壁、整理平整校園操場、規劃籃球場、排球場、羽毛球場等場地、增加校園墻體標語、鼓勵各班級構建“班級文化”等使學校整體文化環境有了極大提高。
五、重視自主發展，努力構建具有特色的農村小學。
我校始終秉承以“養成習慣、持續發展”為辦學理念；本著“促進師生素質的全面提高，創辦具有特色的.農村小學。”的辦學目標；以“腳踏實地 求實創新”為校訓；以“嚴謹求實 文明守紀”為校風；以“因材施教 精益求精”為教師教風；以“勤學善思 全面發展”為學生學風。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面深化教育教學改革，實施素質教育。努力培養“四有新人”，依據學生差異，努力提供適應不同學生的教育服務，
幫助學生成功、引導學生成功、鼓勵學生自主成功，創造條件讓每一個學生都有成功的體驗和追求成功的機會。同時通過特色課程制作卡紙畫、葉子畫、種子畫等系列活動，培養學生的能力、動手能力，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。
五、存在問題
1.教師的缺編及無專業體音美教師，雖能開全開齊課程，但因業務水平有限及工作量大而造成學生們的綜合素質得不到全面提升。
2.現有教師（包括校聘教師）雖干勁十足，但教學理念、教學方法滯后，教科研工作工作需進一步加強。
3.學校教學樓建于1997年，屬群眾集資建房，建筑隊無任何資質，距今已有19年，期間雖經多次維修，但還存在一定隱患。
總之，一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有縣教體局及鎮中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，南韋小學明天一定會更好!
小學學校工作總結9
本學期，我校繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，根據上級安全工作指示的文件精神，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，切實保障學校師生的生命和財產安全。現就我校安全管理工作的一些做法總結如下。
首先，我們加強了組織領導，落實了安全責任制。我們建立了由校長任組長的學校安全工作領導小組，強化了層層管理。全體教職員工實施“一崗雙責制”，在履行本職工作的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責”。我們還落實了監管責任，全面履行協調、監管職責，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。此外，我們還落實了家長的監護責任，與各學生家長簽訂安全責任書，強化家長監護意識，確保學校各項安全制度和措施的落實。
其次，我們規范了管理措施。我們完善了學校安全管理制度，根據相關法規和規定，進一步完善了各項規章制度和應急預案，并定期召開安全工作例會，堅持和完善安全事故的報告制度。我們還加強了教育活動，將安全教育納入課堂教學，開設安全教育課，開展主題活動，提高學生的安全知識、意識和防范能力。我們還積極開展各種安全教育活動，如安全教育日、交通和防溺水安全教育周等，通過多種形式向師生宣傳安全知識。
此外，我們還加強了學生法制教育，與當地派出所合作，開展消防、交通、禁毒、心理健康、預防青少年違法犯罪等教育，提高學生的法律意識和自我保護能力。我們還重視預防溺水和交通事故等專項內容的教育，加強宣傳教育，提高學生的`安全意識和行為習慣。
同時，我們還做好了應急救援準備工作，制定了科學、實用的事故應急救援預案，并配備了安全器材。我們還加強了門禁管理制度，落實了門衛工作責任，建立了進出校門登記制度，嚴格控制校園的進出人員。我們還加強了信息反饋，建立了及時暢通的安全信息報告制度，確保信息的準確傳達和靈敏指揮。
然而，我們也面臨著一些問題和困難。學校周邊交通狀況復雜，安全隱患嚴重，給家長接送學生帶來了困擾。學校校園及周邊經常積水，給學生出行帶來了安全隱患。學校大門口道路狀況不好，需要進一步整修，確保師生和家長的安全出行。學校周邊存在無證經營的小攤販，勸退難度大。
針對這些問題，我們提出了一些建議。首先，希望上級市政部門能夠盡快修好學校門口的道路，增加安全設施和標識，確保學生的出行安全。其次，希望市政部門能夠解決學校周邊的積水問題，確保學校及周邊道路的暢通。此外，希望工商等部門能夠加強執法力度，嚴查學校周邊無證經營的小攤販。
總之，我們將繼續加強學校安全管理工作，落實各項措施和制度，促進校園安全和師生安全，確保學校安全萬無一失。同時，希望上級部門能夠關注我們的問題和困難，并給予支持和幫助，共同營造一個安全、和諧的校園環境。
小學學校工作總結10
一學期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉瞬即逝。本學期，我校一切以學生的成長為出發點，轉變教育觀念，深化課堂教學改革，加強教學常規管理，提高教學質量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,現總結如下：
一、領導重視，目標明確
學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質的教師隊伍作為重點和中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，吸收學校務實能干的骨干教師為成員。并制定了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發展成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應新時期素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的.開展，提高教師的教育教學能力和研究能力，提高全體教師的創新意識和自我發展能力，達到教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的。
二、加強領導，完善組織機構
學校成立了校本培訓工作領導小組,明確分工，落實責任。
校本培訓領導小組（由校長室、教務處、教師代表組成）：
組長：吳雙芝
副組長：梅曉燕、鄭隆興
成員：林淑招、闕曉輝、劉星星
領導小組的主要職責是：了解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。
1.校長是校本培訓第一負責人，宏觀調控和檢查指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員匯總情況，研究改進措施。
2.副組長是校本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協調培訓方案的落實；組織考核工作，整理存收檔案資料，每學年做一次工作總結。
三、科學制訂培訓計劃
xxxx年秋季開學前，學校就根據教師隊伍的實際情況及隊伍建設目標，制定了年度培訓計劃，將集中培訓、培研結合和個人自學三方面有機結合起來，擬定每學期全校集中專題培訓至少3次，教研組內每周一次業務學習。教研工作與校本培訓有機融合，培訓計劃將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。此外，學校加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養，開展了教學實踐和技能培訓，每學期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織一節公開課，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、總結，具體要求為：
（1）每學年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。
（2）每學期聽課不少于10節。
（3）每學期必讀至少2本書（其中一本為年度繼續教育自學教材），并做好讀書摘記。
（4）每學年撰寫校本培訓讀書心得1篇。
（5）每學期寫一篇教育教學論文或教育教學反思、教學敘事。
四、加強常規管理，努力提高教學質量。
1．落實常規管理。
依照教育部和省教育廳有關要求，開齊課程，開足課時，上好各門功課。規范教師的教學行為，加強對教師備課、上課、作業布置與批改、考試評價等方面管理。一學期進行期初、期中和期末定期檢查和平時每個月月底不同主題的教學常規檢查，有效地規范了教師的教育教學行為，使學校管理水平和教學質量都得到提高。
2．提高教學質量。
本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。教導處在學校校長室的領導下加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法；加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業，向課堂40分鐘要質量；扎扎實實地做好“提優補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，組織進行期中、期末質量檢測，教師及時進行質量分析，為進一步鞏固和提高質量不斷努力探索。
五、研訓結合，促進提高
為充分調動教師學習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學得的新理念轉化為教學教育行動。學校采取了“研訓結合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。具體做法是：
1.開展教學“三個一”（每人一課、每周一課、每月一課）教研活動，“每月一課”是校級展示課，“每周一課”是學科組一級的展示課，“一人一課”則由各年級備課組長具體負責。我們認真落實聽、說、評“三課”制度。每周至少舉行一節公開課，教師們能根據教務處的安排，遵循新課程理念，認真地上好每一節教學活動實踐課。在反思課堂教學中，教師們能夠本著互相學習、互相進步的指導思想，比較恰當地評好每一節課。
2.積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。學校積極組織骨干教師參加各種課堂觀摩和課堂教學競賽，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，回來上好匯報課。
3.以課題研究為載體，提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校注重教師教學科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實際，針對教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，圍繞學校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓。xxxx年，我校有4個課題縣級立項，2個課題市級立項。通過教育科研知識的培訓和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
六、強化校本培訓管理
（一）加強制度建設，確保培訓經費。
1．學校逐步建立健全了校本培訓實施、考核、獎懲等管理規章制度。
2．教師參加校本培訓情況與評優、年度考核掛鉤，學校定期表彰和獎勵。
（二）嚴格過程管理
1.每次校本培訓活動有明確的活動內容和方式，并有記錄。
2.嚴格執行校本培訓登記制度，學時審登規范準確。
3.學校校本培訓工作領導小組定期對校本培訓工作情況實施情況進行檢查與評價。
七、成效顯著
通過校本培訓的實施，師德師風建設和教師禮儀得到加強，教師教學能力得到提高，教學行為得到調整，教師的專業化水平得到提升。教師的專業成長離不開教研活動的開展，學校鼓勵教師積極參加各類教學教研活動，學校為之積極創設條件、架設平臺。
八、工作中的不足和今后工作的思考
通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓，使培訓工作切實為教學教育提供了理論基礎，同時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規范；其次校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。
小學學校工作總結11
一、因師資不足，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全小學向教學點轉變。
二、完成標準化建設項目，籃球場、羽毛球場、科學實驗室等投入正常教育教學活動。
三、通知并協助轄區內老民師做好材料佐證和申報工作，成功認定吳__、魏__、陳__、周__、黃__、胡__等老民師獲得養老補貼。
四、遵照計劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規教學業務檢查和質量檢測中取得合格或良好成績。鮑__同學榮獲__區“三好學生”稱號。
五、參加繼續教育集中培訓、送培送教和校本培訓，參加“安徽省小學教師教育技術潛力與信息技術混合研修項目”網上國培，認真完成學習記錄和研修小結，成績全部合格。
六、常抓、緊抓校園安全，上好《開學第一課》，配合“一月一主題”，上好每周安全主題班會，發放《致學生家長一封信》，制作、張貼“預防溺水”及“安全三字經”宣傳圖片，在校園廣播“放學提醒”中增設安全警示和溫馨提示。全學年無安全事故發生。
七、關愛留守兒童見成效，商__同學轉型事例收錄進裕安區關工委總結報道《結對對接育好苗——裕安區青山鄉“合力”關愛留守兒童》，發表于__新聞網、__政府網、__新聞網，并刊登于20__年5月《皖西日報》及20__年6月《安徽日報》。
八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。
九、組織并指導學生參加愛國主義教育讀書征文及演講活動。20__年10月，陳__、楊__獲青山鄉“中華魂中華美德頌”演講三等獎;20__年10月，陳__獲青山鄉“中華魂中華美德頌”征文一等獎;20__年11月，陳__獲裕安區“與中國夢同行”征文特等獎;20__年12月，楊__、陳__分別獲__市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;20__年5月，楊__獲__區城南片“美麗中國我的中國夢”演講三等獎。
十、參加“七彩橋杯”__市第四屆中小學生網絡作文大賽，楊__、陳__、舒__作品分別獲一、三等獎和優秀獎。
十一、師生優秀作品在省市級報刊發表，其中王__《海底家園》發表于20__年4月《小學生導讀》，商__《釣蝦》發表于20__年4月《新安晚報》，陳__、王__、商__三位同學習作發表于20__年5月《未名文藝》，王__、唐__《暑假怎樣過才有好處》發表于20__年7-8月《小學生導讀》，陸__《曬課本的'幸福》《讓學生愛上作文》《ABB式詞語該怎樣讀》分別發表于20__年12月《教育文匯》、20__年3月《大別山晨刊》、20__年6月《小學生導讀》。
十二、及時有效地進行暑期家訪，重點進行預防溺水再教育，重點走訪留守兒童家庭，同時協助石堰學校做好我校20__屆畢業生升學工作。
小學學校工作總結12
一期來，火星小學一直秉持基礎教育改革的精神，以塑造校園文化為基礎，從學校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力打造有效的教育教學體系，全面提升學校的教育教學效果，讓每個孩子都擁有幸福人生，讓每位老師都享受成功的喜悅。為此，火星小學在各項工作中做了如下總結。
一、以創建“平安校園、文明城市”為前提，讓師生享受幸福人生。
1.人防工程
為確保學校的安全，學校的主要領導親自抓安全工作，校長擔任安全領導小組組長。學校設立24小時值班制度，每天有一名行政和兩名教師執勤，嚴格監控學校的安全。同時，學校完善了各種規章制度，制定了安全工作預案。為了提高應急救援能力，學校還組織了火災事故應急救援演練活動，以提高學校的安全防范能力。
2.技防工程
為了保障學生的安全，學校定期檢查和修繕體育設施、房屋和學生食堂。學校對學生食堂進行了改造，新建了儲物室并進行專人管理，使食堂達到了衛生防疫部門的標準。此外，學校還在教學樓樓梯間安裝了消防疏散標志和應急燈，并更換了消防滅火器，確保學校的消防安全。
二、以“課堂教學效益年”為契機，提高教育教學水平。
1.加強常規檢查，注重過程管理與評價
學校采用“平時檢查與隨堂抽查”相結合的方式，建立了全面的課堂教學質量監控體系，包括聽課評價、教學常規評價、學生評價和實踐效果評價等環節。通過及時的反饋和整改，有效地提高了教學質量。
2.開展學科活動，力求全面發展
學校開展了一系列學科活動，如英語文化周、語文素養大賽、科技活動周和陽光體育系列活動。這些活動豐富了學生的學習內容，培養了學生的綜合素質，激發了學生的學習興趣。
三、以“優化內部管理”為導向，推行人性化管理。
1.完善教師績效考核制度
學校嚴格執行教師績效考核實施方案，包括教師績效考核實施方案、教師請假制度和教師期末績效考核實施方案。這些制度的實施和操作方案的貫徹落實，有效地提高了教師的工作效率和績效。
2.實施教師聘任制度
根據相關文件精神，學校制定了教師聘任實施方案，重點關注教育和教學崗位的專業配套，確保教師的聘任工作能夠按照規范和公正的`原則進行。
3.加強校務公開和職工意見征集
學校通過工會組織的集思廣益，每月征集職工意見并及時答復，落實校務公開制度。這樣的改進使得職工們更加積極參與學校的決策和管理，提高了管理的效果。
四、以“立德樹人”為核心，追求德育工作實效。
1.加強師德建設
學校完善家長學校機制，讓家長參與學校的教育管理，提高家校聯系。學校還定期舉行家長開放日和家長會，與家長交流學生在校情況，并共同探討如何培養學生的學習習慣和行為規范。
2.深化感恩教育
學校開展了一系列感恩教育活動，如家庭親子手抄報比賽、畢業班心理素質拓展活動、感恩大餐暨才藝大比拼等。通過這些活動，學生能夠更加懂得感恩、學會關心他人，并培養良好的品德和習慣。
五、以“個性發展”為目標，創新學校特色。
近年來，火星小學通過軟式排球和國際象棋兩大特色項目的建設，豐富了校園文化活動，構建了具有火星特色的校園文化體系。
1.軟式排球
學校將軟式排球作為特色項目，全面普及給全體學生。學校組織了教師排球賽和學生墊球比賽，參加了各種比賽獲得了好成績。通過這些活動，學生們能夠提高體育素養，鍛煉身體，培養團隊合作意識。
2.國際象棋
學校將國際象棋作為特色項目，全員參與，成建制發展。學校通過網絡環境促進互動國際象棋教學新模式的生成和發展，并在學校網站上建立了相關模塊。學生和教師在各級比賽中取得了優異的成績，為國象校隊贏得了榮譽。
六、以“服務至上”為動力，不斷提升學校服務質量。
1.健全財務管理制度
學校嚴格遵守財經制度和紀律，加強學校收費管理，并做好教育收費公示制度。同時，學校完善財務報支制度，加強對學校財產的管理，確保財務安全。
2.發揚勤儉辦學作風，加強工會服務力度
學校后勤部門以勤儉辦學為導向，為師生辦實事。工會組織開展教職工體育競賽活動，并為教師們送上營養可口的暖心湯和生日蛋糕，關注教師的工作和生活。
總之，通過一系列的工作和措施，火星小學在過去一年取得了顯著的成績。在各級領導的關心和支持下，全體教職工的辛勤努力下，學校在教育教學、德育工作、內部管理、特色發展和服務質量上都取得了積極的進展。在新的一年里，火星小學將繼續努力，共同創造屬于火星的美好未來。
小學學校工作總結13
在即將過去的一學期里，長嶺小學在東流鎮中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取、這學期學校繼續遵循”以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量，教師管理，常規管理，班級管理上狠下功夫、一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實，順順利利，平平安安、現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報、
一，抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設、學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質、我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業，好學，愛生，愛校、
我們利用每周例會的機會，組織教師政治，業務學習、本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展一次了師德教育、要求教師愛崗敬業、學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作，要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣、
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨、在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘、
另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開、只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來、正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師”心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了、
二，抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的'生命線，我們老師理直氣壯抓教學、本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量、為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施、
1，狠抓教學常規，強化過程管理、教學常規的落實是提高教學質量的保證、因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課，講課，布置與批改作業、學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查、這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定、
2，堅持校本教研，提高課堂效率、課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質、這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好”四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思、教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結、我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力、非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考、此外，我校認真組織”備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路、由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的，大都是”如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象、本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎、
3，抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作、由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在”差生較多，優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大、但是，我們教師堅持”只講主觀，不談客觀”的原則，樹立”沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績、由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升、
三，抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位、按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以”紀律，安全，衛生教育”為抓手，強化班級管理、
1，加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育、班主任從進校，出操，課間，離校，紀律，衛生等學校生活的各個層面對學生，班級檢查，記錄，使學校呈現出了團結緊張，嚴肅活潑，舉止言行規范文明的大好局面、
2，以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育、由于德育工作抓得扎實有力，學風，班風，校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習，守紀律，講文明，有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人、
3，利用班會，晨會，強化安全衛生教育和管理、
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀、為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境、本學期沒有發生安全事件、
四，抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1、”血防健康教育”活動、采用上血防課，看血防宣傳圖片，聽血防醫生講座，出血防專刊，血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力、
2、愛國主義讀書教育活動、根據中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎、
3、結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了”國慶專刊”，有班級舉行了”慶元旦迎新春”文藝活動；”12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識、
五，存在的主要問題
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
1，從學生數來看，我們學校是東流鎮規模最大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡、突出表現在：還在使用的d級危房搖搖欲墜，學生操場坑坑洼洼，校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學校布局調整的大局面前，在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前，表現得更加突出，已經到了不解決就不行的地步、
2，教師年齡結構老化，教師數量不足、教師個體的專業素質，身體素質，心理素質發展不是很平衡、這些也一定程度影響教學質量的提高、
六，20xx年工作思路和工作重點
1、在中心學校的統一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件、
2、抓好”教學，安全，衛生”工作，全面提高教育教學質量、
3、進一步強化班級管理、以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質，學習習慣和行為習慣、
4、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校、
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂、展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險、但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
小學學校工作總結14
在去年秋天我被支配至農村學校開頭我的教同學涯。通過觀看發覺農村的孩子社會交往活動少，生活視野比較封閉，共性心理較內向、大方，于是在日常教學中我以公正的、真誠的愛心去打開每個同學的心，使同學有寬松、和諧、民主的學習氛圍。鼓舞同學以認真的態度對待學習，讓同學自覺參預學習的全過程。
由于二班級小伴侶年齡小，好動驚奇好玩，他們的思維活躍，要求參預的愿望較高，但留意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學習環境與歡快的學習方式。我們知道教學是老師的教與同學的學的統一，要通過交往互動，點燃他們求知的火花，激發他們自主學習、探究的興趣。通過一個學年的教學，我總結出以下幾條不算太成熟的閱歷供參考。
一、氣氛激趣
創設輕松良好的課堂氣氛可以有效激發同學的內在的情感，激發同學對學習的興趣。在課堂上，接受應用奇異的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓同學在老師的指導下學習，活躍了課堂氣氛。
二、故事激趣
為了活躍課堂氣氛，激發同學興趣，營造教學情景，結合課文內容講故事，通過生動好玩的故事闡明一個道理，讓同學懂得無論做什么事情都要找準方向方向對頭，條件越好成果越大：方向錯了，適得其反。
三、猜想激趣
在指導同學寫字時，讓同學依據老師編的字謎猜一猜，如
(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。
(2)、一只小羊x在木頭邊(樣)。
(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。同學懂得一些編字謎的方法后，我就告知同學可以依據字的構造自己編，依據自己的理解編字謎。通過同學自己動腦想，對生字的記憶加深了，這時同學學習的興趣也很高。
四、競賽激趣
針對同學年紀小，好勝心強的特點，在課堂上支配一些競賽活動，如：讀書角逐;朗讀角逐;寫字角逐;背誦角逐等等。“比一比，看誰做的又對又快”;有時是小組角逐;有時是男女生角逐，對角逐優勝者準時鼓舞表揚，讓同學來表揚表揚你的同學。這樣同學學習的競頭更足了，學習的興趣更濃。對于那些做得差的同學，首先確定他們的優點和成果，然后加以指正，指出他們不足的地方，表揚他們的膽識，然后讓他們連續完成。讓每個人都嘗試到成功的歡快和喜悅。當同學的學問一點點增長的'時候，自信念也一步步增加了。
五、用途激趣
同學對某門學科學問的學習興趣和渴求，來源于知道它的用途。常給同學講學問的重要性，如學好生字對我們以后的閱讀都有特殊大的關懷，從學習的有用性來說，如農夫在田間地里農藥的使用、施肥對莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學好學問無論什么時候都是很有用的，同學聽了學習興趣更濃了。
語文教學是一個紛繁簡潔的工作，在今后漫長的教同學涯中，我還要不斷努力，不斷學習，提高自己。
小學學校工作總結15
尊敬的各位老師，本學期學校工作業已結束，現代表學校對本學期工作做以回顧與總結。
一、扎實推進德育工作，使德育工作再創新突破
1、繼續強化了學生養成教育。學校政教處、班主任教師、值周教師齊抓共管，目標一致，使學生的常規養成明顯好轉。學生按路線、按方向有秩序在樓內行走與活動，這一基本的養成教育已見成效。
2、強化了對學生的體能與國防教育。開學伊始，學校對二、六年級學生進行了大強度的軍訓。這一嚴明的訓練，使學生體驗了軍訓的艱苦，磨礪了學生的意志，增強了學生的體能，萌發了國防思想，在一定程度上為學生的良好的品格的形成奠定了基礎。
3、注重了學生的安全警示教育。學校借助課間操全員學生進出教學樓的特點，及時抓住時機，對學生進行疏散演練。學校進行了針對性很強的“預防可疑人”的系列教育，通過觀看警示片、實地演練、召開班會等形式，使學生掌握了必備的疏散逃生知識，預防自救的技巧，從而增強了學生們的生存意識，確實做到了以人為本。
4、結合“教師節”“國慶節”“重陽節”“圣誕節”等中外傳統節日，不失時機地對學生進行了尊師重教教育，熱愛祖國教育，尊老敬老教育以及西方傳統文化教育。使生長在我校的學生，充分體驗到了中華民族豐厚的文化積淀與濃重的民族習俗。
5、家校聯合，注重教育方式的多元化。本學期召開了全校規模的大型家長會。此次家長會，學校高度重視，班主任準備充分，組織嚴謹有序。本次家長會，宣傳了學校聲譽；擴大了社會影響；溝通了家校情況。通過家長問卷調查，得出我校班主任師德優秀率為95.3%；知識素養優秀率為94.7%；班級管理優秀率為93.7%。這三項優秀率充分表明我們的班主任老師職業道德高，知識素養深，班級管理強，也再一次證明了我們實驗二小的班主任隊伍是經得住推敲、經得起考驗、經得住誘惑的銅墻和鐵壁，我們為有這樣的班主任隊伍而驕傲而自豪！
學校被評為遼寧省精神文明建設先進學校。
二、全力提升教學水平，使教科研工作實現新跨越
1、強化基礎，注重能力。
本學期學校更加注重“雙基”的訓練與培養。課堂上教師求真務實，堅持不懈。課堂外，學校組織了多種單項檢測與活動。寫字的訓練與驗收，規范了學生的漢字書寫，注重了民族文化的宏揚。詞語驗收、作文競賽、演講比賽、口算題、計算題、應用題等單項檢測和綜合數學競賽都從不同側面對學生的記憶能力、寫作能力、口語表達能力、判斷能力、理解能力與整體的思維能力進行了錘煉與提升。古詩詞誦讀活動的開展，挖掘了燦爛的傳統文化，做到了傳承與創新的有機結合，使學生的文化底蘊與基礎更加深厚。
2、全面監控、促進提高。
為全面了解掌握學生的.學習質量，學校適時進行了大規模的期中成績測試，本學期的期中考試，學校組織嚴密規范，教師配合默契到位。學校及時掌握了各班級教學質量，并進行了詳盡的分析、檢查，起到了提醒、促進的作用。考試后學校及時地采取了措施，使學校的工作重心進一步轉移到教學質量的提高上來，從而為期末的統考做了準備。
本學期期末統考在五年組各位班主任辛勤努力下，在外語教師及相關科任教師的大力支持下，五年組的語、數、外三科總成績再獲全區第一。
3、群策群力，共創佳績。
本學期我校龐大的數學教師隊伍參加了區課件制作大賽。經過初賽與復賽的緊張角逐，我校選手最后以絕對優勢獨占鰲頭，摘取大賽桂冠。這次的大賽總結出以下特點：一是學校高度重視；二是數學教師有敢于挑戰自我、敢于迎接勝利的信心與勇氣；三是指導科學有方，配合到位。劉玉歡老師一邊承擔著繁重的教學任務，一邊對所有的數學教師進行培訓，在指導教師制作幻燈片的培訓中做了大量的工作。梁華老師正處于休假之中，在極其艱難的情況下多次趕到學校輔導教師制作課件，做了許多創造性的工作。李桂玲老師利用課余時間為初賽的38名教師，修改課件、刻錄光盤，并自學Flash軟件，準備對復賽的教師進行培訓。王洪蘭老師為所有參賽教師服務，只要是閑課間就守侯在微機室，有問必答。最后，王翠麗、栗丹、潘麗娜、許丹、趙曉媛、張志宏、劉偉七名教師以扎實的功底、獨特的創意和高不可攀的技術含量奪得了總成績的第一名。王翠麗、栗丹、潘麗娜三位老師囊括了大賽一等獎。這次大賽促進了我校數學教師微機水平的整體提高，彰顯了我校教師課件制作的極高水平，表明了我校教師對多媒體制作能力已經走向了全區前列。
4、豐富底蘊，新秀輩出
劉靜老師代表葫蘆島市參加遼寧省教師專業素質課堂教學觀摩獲得了空前的成功。一節絕妙的“憶江南”震撼了全省14個市的與會者。用市教研員的話說：“做了這么多年的教研員，葫蘆島還真沒有一節這樣的好課！”聽課者嘖嘖稱道、余音繞梁；評課者侃侃而談、流光溢彩，整個會場刮起了“葫蘆島
小學學校工作總結16
過去的一年, 對xxxx小學校來說是與時俱進、開拓創新、各項工作再創佳績的一年。全體教職工共同努力，求真務實、開拓創新，各項工作扎實推進，學生活動精彩紛呈，教學工作碩果累累，辦學水平快速提升。在所取得成績和榮譽中，無不滲透著每一位教職工的辛勤付出。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，我們對過去的工作進行盤點、梳理。現將過去的一個學年的各項工作總結如下：
一、 精心打造校園文化，凸顯特色
校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是師生文明素養、道德情操的綜合反映。我校不斷地完善、綠化、美化、凈化校園自然環境，致力實現讓每一塊墻壁說話，每一株草朩含情，每一個角落傳神。在操場的圍墻上噴上運動的圖案和標語，體現出朝氣蓬勃、健康向上的育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我們的教育起到了“春風化雨，潤物無聲”的效果。
二、 努力完善教學常規，提高質量
1、重視課堂教學。一年來，努力引導教師對課堂教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善，逐步形成了教師改進課堂教學行為的長效機制和工作制度。引導教師全身心投入到課堂教學改革中，進一步激發了課堂活力，使課堂充滿了生長氣息。學校積極引導教師“終身學習、全員學習”;重視教師技能培養，要求教師定期上交三筆字、簡筆畫。積極鼓勵教師撰寫論文、案例。
2、嚴格把好上課關。在課堂教學管理上，我們細化教學操作，強化質量意識，向課堂教學要質量。在校內開展聽課評課活動，堅持相互聽課制度，并做到每上必評，每聽必評。教師在上課聽課評課活動中互相切磋，取長補短，不斷提高課堂教學水平。
4、扎實做好“培優補差”工作。課堂上要讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，發揮優生優勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。
三、積極開展德育工作，力求創新
一個沒有人格的人，即便知識再多，也無甚用處。因此有人說，智力不好的人是次品，身體不好的人是廢品，而道德不好的人是危險品!因此為了加強學校的德育教育工作，為了開展好未成年人思想道德建設，為了提高德育教育的`實效，面對多層次、信息化的新形勢，學校把德育工作列入學校教育工作的首要任務中。并取得了驕人的成績。
總之，一年來在全體教職工辛勤工作，奮力拼搏下圓滿地完成了工作目標。我們深信：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將迎接新的挑戰。xxxx小學校一定會邁上新的臺階!
小學學校工作總結17
本學期我校的衛生工作是以貫徹、落實上級衛生主管部門提出的工作要求為目標，結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高師生的健康水平。
為了提高學生的衛生意識，使之養成良好的衛生習慣，凈化、美化校園環境，學校領導對此項工作十分重視，形成了校長親自抓、衛生老師親身抓、班主任親力抓、值日教師及少先隊齊抓共管的局面，使我校的衛生工作取得了一定的成績。
這個學期我們主要做了以下幾方面的工作：
一、做好學生的免疫接種補種工作。收齊補種學生的預防接種證，通過冼村街道社區衛生服務中心對免疫接種證進行驗證，并對未完成免疫接種次數的學生發放“補種通知書”，協助好社區衛生服務中心來校對未完成免疫接種次數的學生進行補種。
二、關于制定衛生墻報方面有兩個，其中是3月份的衛生墻報，內容是：春季常見病的預防，特別是關于手足病的預防等;4月份的'全國愛衛月以“清潔家園，健康亞運”為主題的衛生墻報。
三、強化輿論宣傳，幫助師生養成良好的衛生習慣。根據學生和季節特點，通過校會、班(隊)會、“國旗下講話”，出版衛生健康教育板報、廣播講座，傳授季節性、流行性疾病(H1N1流感)的防治知識，并通過給家長發放健康宣傳材料、家長信等形式，做好家校結對的衛生健康教育工作，提高師生、家長對流行性疾病的防范能力。
四、每天進行晨檢了解學生的身體狀況，發現可疑病例及時向學校匯報，通過晨檢網絡直報系統把每天的晨檢情況向有關的衛生主管部門匯報，采取措施，及時隔離，杜絕傳染病的發生。
五、今年四月是全國第__個“愛衛月”，為貫徹上級的要求，進一步推動我校愛衛工作的深入開展，我校組織開展了以“清潔家園，健康亞運”為主題的__個“愛衛月”活動。活動內容有：
1、以“清潔家園，健康亞運”為主題出版墻報;
2、廣播宣傳和張貼愛衛知識的宣傳海報，讓學生了解關于愛衛的知識;
3、給家長的一封信，向學生以及家長發出倡議，讓他們都參與到全國的愛衛月活動中來，養成講衛生的好習慣;
4、組織愛衛月的大掃除活動，每位學生都積極參與，力求為我們的大家庭盡一份力，養成了良好的衛生習慣。
六、抓好眼保健操工作，開學初對一、二年級的學生以及每班的領操員進行眼保健操培訓，提高全校眼保健操的質量。
七、檢查學生指甲、頭發、衣著等的衛生情況。
八、定期開展學校大掃除活動，培養學生從小養成愛勞動的習慣。
九、按時做好學校的有關衛生工作和資料的上報工作。
衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們要從身邊事做起，發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實，通過我們的共同努力，我校的衛生工作將得到更大的改觀，校容、校貌更加整潔美觀。老師們、同學們、讓我們共同努力吧!共同創設一個整潔、優美的工作環境和學習環境，促進身心健康。
小學學校工作總結18
本期，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校內、安全校內，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校內和諧進展
老師的素養直接影響著學風和校風，老師的形象直接關系著同學素養的培育。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培育，需要訓練，更需要每位老師的自我修養！
1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關老師作風建設文件， 要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學的表率。
2、開展師德培訓，塑造老師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師疼惜關懷同學，走近同學的心靈，和同學做知心伴侶、和同學的家長交伴侶，不準冷嘲熱諷損害家長，更不準老師訓斥家長；二是嚴禁老師體罰和變相體罰同學；三是禁止老師有償補課、私自為同學亂訂資料。
3、通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于同學。同學、家長對老師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以訓練教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，老師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導同學，訓練處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并準時通報檢查結果外，平常校長和訓練處還對老師授課進行不定期的抽查。
2、抓好老師隊伍建設，提高老師素養。
①連續開展幫教活動。學校每學期集中支配了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學狀況，使老師比較快速地成長起來。
②發揮骨干老師、教學能手的示范和引領作用，主動參預“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，訓練處組織了語文數學老師參預外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使老師學習課改精神和理念，主動鉆研新教材，參預了“國培方案”培訓，一位老師參預了城鄉相互溝通學習。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位老師要樹立“向四特別鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和訓練資源，切實提高教學質量。要求任課 老師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的.作用。同時改進教學方法和學習方式，引導同學自主、合作、探究學習，留意培育同學的學習力氣、獨立思索力氣、創新力氣和實踐力氣，進展同學的共性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素養訓練
實施素養訓練，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校始終以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
（1）堅持每周一的升旗儀式。細心預備升旗儀式，利用國旗下講話 對同學進行文明禮貌、行為習慣等訓練。
（2）開展了豐富多彩的同學課外活動，如古詩文誦讀角逐、六一（兒童節）慶祝活動、拔河、跳繩角逐等，讓同學得到了呈現的平臺，從中既得到了歡快又學到了學問。
（3）堅持文明班級評比，連續開展了“活動紅旗”評比活動。
給同學締造一種主動向上的氛圍，讓同學自己管理自己。
（4）留意常規訓練，抓同學行為習慣養成訓練。以《學校生守則》、《中學校（生日）常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。
2、發揮“家校互動”的職能
部分家長的學問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位 老師加強與同學家進步行相互溝通；選擇實行家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，準時把握好同學的學習動態。并結合上級支配開展了“小手拉大手”活動。
3、依據區訓練局及學區關于實施同學思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了同學思想道德建設“金種子”活動。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任 學校安全直接關系到寬闊師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于訓練教學工作的原則，努力締造漂亮舒適的校內環境，為訓練教學供應安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保訓練教學的正常進行。
①在開學初準時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；修理了同學損壞窗戶玻璃。
②對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。
③每月進行了平支配查，平常也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發覺問題準時修理。對同學損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也準時進行了修理。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學初，向每位同學家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師 簽訂了安全目標責任書。
②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣布傳達力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的學校生安全學問競賽和同學緊急疏散演練，使同學的安全意識得到了很大的提高。
③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發覺問題，準時整改。
④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把老師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校內，確保校內安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在同學思想、行為習慣養成上還應不斷加強訓練督促；訓練觀念、教學方式方法、工作力氣、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我熟識、自我提高。
小學學校工作總結19
伴隨著時代的進步與時光流逝的步伐，轉眼間，一學期的學校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學期中，我校在上級各級的領導下，認真貫徹黨的教育方針，深刻領悟并學習會議精神及內容，全面實施素質教育，努力加強學校德育工作，狠抓學校安全工作、教育教育工作等方面，不論結果如何，都必須坦然面對，欣然接受，現將我校一學期的工作總結如下：
一、學校德育工作方面
學校德育工作是反映一所學校發展前景的一個重要內容，德育工作抓不好，何談教學及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業道德，認真學習《教師職業道德規范》，通過學習，要求教師在實際工作中做到：敬業、好學、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養。在提高了教師隊自身的認識的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊會、少隊活動、校園廣播、國旗下的'講話等形式對學生進行思想品德教育，經過一學期的堅持，學生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學生的學習氛圍，使得學生有了更高漲的學習激情，同事加強學校在安全方面的管理力度。
二、教育教學方面
教學質量是學校的生命線。本學年是我鎮的教學質量提高年，為讓我鎮、我校的教學質量邁上一個新的臺階，我校根據鎮中心校的要求，結合學校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務的同時，我校為提高本校教學質量水平，特采取了以下措施。
1、 狠抓教學常規，強化管理過程。
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置作業與批改作業，在備課方面我們以教學研究的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質量，學生自學為主、教師講解為輔，講練結合，布置作業有針對性、層次性，少而精，批改作業及時有效，反饋迅速。
2、 堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優劣是反映教學質量高低的決定因素，而提高課堂教學的關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們在學校教研活動會上，要求每個教師做好“三個一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學期聽課不少于10節，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。
3、 抓好單元檢測和課外輔導，注重學生個性差異，轉化后進生。
由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉化后進生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
三、安全衛生方面
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學期，我校以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，以此來強化管理。
我校每周課時安排了安全教育課，針對水、火、電（電器、電源和雷電）、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學生進行教育，經過一學期的教育，學生的安全意識逐步增強了，自我保護的能力提高了。除了在課時上有所安排，另外我校利用國旗下講話、班隊會、晨會、少隊活動等形式對學生加強安全教育。
學校衛生工作，是反映一所學校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣決定一所學校發展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學方面的工作以外，同樣狠抓學校衛生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門和衛生系統的檢查；二是做好學校傳染性疾病的宣傳和預防工作，采取“預防為主，防治結合”的方針，及時有效地將突發性傳染疾病控制到最小范圍；三是定期或不定期對學校學生廚房、廁所、教室等人群常到之地進行消毒；四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內對園地、教室進行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛生監督小組”。“一周兩洗兩換”即每一個星期內不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學期下來，絕大部分學生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預防奠定了基礎。
四、紀律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己，從不早退、不遲到，嚴格按照規定的時間范圍準時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，在工作中都能認認真真、任勞任怨、兢兢業業、愛崗敬業，熱愛學生，真誠對待每一個學生。
小學學校工作總結20
一、指導思想
緊緊圍繞“國家、省、市教育中長期發展規劃綱要”的目標任務和市教育局“九項行動”計劃工作要求。持續做好疫情防控工作，扎實推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新，進一步提升教學質量。加強意識形態和黨風廉政建設，提高思想站位，踐行師德要求，爭做“四有”好老師，努力打造洪巷小學名校，辦人民滿意的教育。
二、工作目標和任務
1、支部：強化黨建引領作用，加強政治建設、組織建設、隊伍建設和全面從嚴治黨。加強對教師的思想教育。積極推行“黨建+”模式。
2、教務：積極做好集團辦學教學管理，提升示范作用，落實交換流動，強化質量攻堅，細化責任分工，培養教學管理干部，加強教師梯隊的培養力度，努力提升集團教學質量。
3、德育：抓實德育常規，整合教育資源，加強團隊合作，推動和促進學生成長與發展。
4、黨政辦：做好各處室工作協調，落實常態化疫情防控物資儲備，推進食堂、衛生、環境、技術裝備等工作，繼續做好園林式學校創建工作，加大硬件改造與投入力度，提升學校知名度與美譽度。
三、主要工作及措施
（一）黨務工作
1、積極推進“黨建+”模式。
結合當前疫情防控形勢、學校提升目標，加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，加強自身學習，不斷提高自身理論水平，要采取個人自學與集中學習、傳統媒介與現代媒體相結合的方式，并與“學習強國”平臺學習相結合，切實做到時時學、處處學，切實做到學思用貫通、知信行統一。
2、加強領管理干部隊伍建設。
強化責任意識和提高服務效能，進一步形成團結務實、勤奮創新、廉潔自律、科學民主的領導作風，充分發揮領導的專業示范和引領作用，尤其在疫情防控和開學期間，支部要加強對職能部門干部的指導和培養，加強對年輕黨員的考驗和鍛煉，幫助年輕黨員迅速成長起來。
3、嚴肅工作紀律強化道德教育。
認真執行規章制度，嚴格學校各項考勤簽到、請假制度。規范工作紀律、改進會風。繼續以師德教育為核心，加強教師職業道德教育，規范工作紀律。
4、完善民主監督機制。
健全民主合作的協調機制，發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。進一步加強校務、政務、財務公開制度，做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。
（二）德育管理
1、抓實德育常規管理，逐步優化育人環境
結合暑假期間的疫情防控，文明城市創建和文明校園創建的契機，抓好行為規范教育，認真扎實地落實學生行為習慣的養成教育，繼續強化思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣的養成，杜絕零食進校園。
2、加強班級文化建設
加強班級文化建設，利用好班級文化宣傳主陣地，給班級學生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，促進學生的全面發展。
3、繼續完善實行班級量化評比和學生德育考核
通過“校園每月之星”和文明班級、學習進步獎的評比，進一步推行德育教育績效評價制度，并對班主任班級管理考核制度作進一步完善。
4、推行全員導師制度，加強安全、法制教育
切實抓好安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視交通安全、活動安全，班主任和課任教師要進一步增強安全意識，結合本班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作。人人都是教育者，力爭讓每個學生都得到關懷。
5、構建家校共育的成長體系。
加強學生的心理健康和青春期教育，注重對學生心理健康輔導。挖掘學校心育資源，高度重視學生心理健康問題，開足開齊學生心理健康課程，有效利用心理健康咨詢室和心理輔導老師，對可能存在心理問題的學生進行交流，能夠早發現、早溝通，使他們健康快樂地學生與生活。
6、拓展特色體育項目，精心打造藝科品牌。
堅持“健康第一”的指導思想，全面落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生的體質和健康水平。
（三）教學管理
1、加強過程、細節管理，抓常規落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實“教學五認真”，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。認真執行課程計劃。樹立“新課程標準”是考試的唯一依據的觀念，切實將課堂教學改革落實、落細。
2、向課堂要質量，提升教師教育科研水平
牢固樹立向課堂要質量的意識，把課堂作為提高教學質量的主陣地。優化課程設置，加快薄弱學科提升，促進學科均衡發展。教師研究《課程標準》，備課做到：學期初備、逐課精備、生課熟備、熟課新備、課前默備、課后復備。學校支持教師做好職業生涯規劃，組織開展專業能力研訓，充分利用校內外資源為教師搭建平臺，充分展示自我。
3、抓好畢業班工作，加快提升畢業班成績。
扎實開展教學研究與課堂步驟的細化，以學科備課組為建設重點，形成“集體作戰”意識，研究學生，研究班級，減少低分人群，提高總體成績。
4、加強教研組建設。
在上學期的取得成功經驗的基礎上，認真總結推廣好的經驗作法，加強教研組、備課組建設，提高組內教師業務水平。切實開展好集體備課，以高年級的操作方式逐漸輻射到其他低年級，定人、定時間、定地點開展活動，優化課堂與課后作業，形成合力，促進課堂效率提升。
5、提升教科研實效。
教務處要整合年級組、教研組、備課組等教科研力量，督促開展各項活動。不流于形式，不走過場。
6、進一步落實國家課程，拓展校本課程。
與德育處做好協調，充分挖掘以社團為載體的`特色課程資源，打造高質量的校本課程，初步形成具有學校特色的校本課程體系。同時要拓展作為學校課程延伸的社會實踐基地資源。
7、加大現代化教學設施的使用，本學期將加大各類設備使用的培訓，對于與教學有關的技術要做到人人熟悉，會處理一些簡單的問題。
（四）提升服務品質，完善后勤保障體系。
樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，降本增效，開源節流，確保學校各項工作順利開展。
1、水電基礎設施定期巡查，做好應急搶修工作，對于師生反映的有關設施問題和安全隱患問題要處理迅速，反饋及時。
2、 “安全第一、預防為主”，消防安全、食品衛生安全、用電安全、實驗室藥品安全、師生人身安全、財產安全等工作抓牢抓實。加強食堂衛生管理，做好食堂從業人員及后勤人員衛生安全、規范操作等業務培訓，專人管理、責任到人；理化生實驗室實驗員要對設備、設施及實驗藥品定期維護、檢查，發現問題及時上報，及時處理；強化門衛職責，加強校園巡邏、重點區域排查，做好安保工作。
3、完善資產管理制度，合理調配辦公資源。清查學校辦公硬件設備，按需分配，提升利用效率，同時加強師生勤儉節約、愛護公物教育，最大限度提高校產、校具的使用效率。
4、加強財務管理，嚴格財經紀律。規范收費，做好公示。落實好困難學生等自助政策，切實將好事做好。資金運用有計劃，所有購置與采買，堅持先詢價申報、后審批報銷制度。加大財務監督力度，堅持財務公開，杜絕一切不良現象。
（五）工會工作
做好工會工作，健全工會各項制度，落實教代會的各項職權。做好教師福利及生病、困難職工的關心和慰問工作。關心教職工的業余文化生活，通過各種活動，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神。對退休老教師和病退教職工，勤走訪，多交流，讓他們感受到學校濃濃的關愛。
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