時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，是時候認真地做好工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學崗位設置工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學崗位設置工作總結1
為進一步深化省市縣事業單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現人事管理的科學化、規范化和制度化。根據根據四川人事局、四川教育廳有關于印發《四川高等學校、普通高中、義務教育學校、中等職業學校等教育事業單位崗位設置管理指導意見》的通知（川人發[20XX]74號）、營山縣人事局、縣教育局關于崗位設置的文件精神，結合我校實際，制定崗位設置實施工作方案。現將有關工作總結如下：
一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于去年和今年組織全體教職工大會上認真學習四川人事局、四川教育廳有關于印發《四川高等學校、普通高中、義務教育學校、中等職業學校等教育事業單位崗位設置管理指導意見》的通知（川人發[20XX]74號）、營山人事局關于印發《事業單位結構比例》的通知和縣人事局、教育局有關文件精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發展的必然，是推行崗位津貼，調動廣大教師工作積極性，多勞多得，優勞優酬的具體體現，以調動廣大教師積極性為目的一項工作。
2、我校成立崗位設置管理領導小組。
（一）領導小組組長：易雪峰（校長）
成員：劉樹林、李柏林、楊煜、蔣子輝、林興茂、李友輝。主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（二）核實工作組組長：李柏林
成員：、劉樹林、楊煜、蔣子輝、王娟、羅杰、鄧太平。主要職能：量化考核條件核實自評分，。
（三）監察小組：組長：劉樹林
組員：唐祥國、林興茂、李友輝
主要職能：處理競聘過程中產生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。
1、20XX年9月填寫《事業單位崗位設置審核表》和《鹽井小學專業技術崗位說明書》并報縣教育局和縣人事局審批。
2、20XX年10月10日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《鹽井小學崗位設置實施方案》和結合教育局、人事局有關要求，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統一思想，統一認識的基礎上并提交教職工大會一致表決通過《鹽井小學崗位設置實施方案》。
4、公示《鹽井小學崗位設置實施方案》、任職條件、《鹽井小學專業技術崗位說明書》。
5、教師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并及時上交。
6、崗位設置管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、量化評分結果公示和崗位分級聘用人員情況公示。
（1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有0個（2）、中級八級崗位3人：鄧太平、唐祥國、伍太炳
中級九級崗位8人：唐久成、林興茂、唐小初、劉樹林、羅杰
中級十級崗位12人：楊煜、李友輝、全晏強、李小青、蔣永中、李柏林、郭小鄂、蔣子輝、周維俊。
（3）、初級十一級崗位7人：龔培、文偉平、任治權、魏小鵬、王娟、許曉麗、鐘茂秘。
初級十二級崗位1人：張媛員級十三級1人：寇建明工勤崗位四級1人：陳麗
8、經公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議。
9、向教育局和縣人事局上報各材料。總之，本次崗位設置得到了領導高度重視，全體教職工的支持。
在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設置工作。
小學崗位設置工作總結2
崗位設置管理工作，聯系著每一位教職工的'切身利益。全體教師都高度關注此項工作的開展。我校按照XXX教育局、人事局關于崗位設置管理工作的要求，于XXXX年XX月成功地開展了崗位設置管理工作。現將我校崗位設置管理工作總結如下：
一、貫徹執行政策情況
我校嚴格按照XXXXX教育局制定的崗位設置管理辦法，依據XXXXX教育局編辦核定的崗位數設崗。我校在上級的指導思想下，制定了《崗位設置實施方案》。《崗位設置實施方案》明確了各類崗位總數、應聘條件和職責以及競聘辦法。并且全體教師通過并簽字。學校按照方案，平穩地實施了學校崗位設置工作。
二、實施崗位設置管理情況
我校在XXXX年XX月進行的崗位設置管理，具體情況如下：現聘任專業技術崗位：八級X個，九級X個，十級X個，十一級X個，十二級X個，員級十三級X個。
為順利地推進學校崗位設置管理工作，學校按照上級要求，結合自身實際，采取了以下措施：一是加大崗位設置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認識到這是學校實施人事制度改革的必經之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的基礎上，制定崗位設置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴格執行辦法，做到公平、公正、公開。通過以上努力，我校順利地進行了第一輪崗位設置管理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。崗位設置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調動廣大教師工作的積極性和主動性。
三、加強崗位聘后管理情況
我校按照《崗位管理實施方案》進行了本次崗位設置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競爭意識。學校為進一步做好崗位設置管理工作。
學校實行崗位設置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中認真分析原因，積極思考探索，做好學校崗位設置管理工作，促進學校向前發展。
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