總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的社會事業局創“人居環境獎”工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
根據我區爭創“人居環境獎”活動的實施要求，進一步推動人居環境獎進程，我局深入細致地開展工作，加強校園開展創建工作,現總結如下：
一、指導思想
按照《昆明經濟技術開發區爭創”中國人居環境獎”宣傳工作實施方案》要求，結合我區學校環境教育工作的實際，以德育為核心，以滲透在生活、學習中的環保活動為載體，讓學生在探索性和研究性的實踐活動中接受教育、培養能力，以提高學生的環保意識為立足點，全面構思和實踐學校環境教育深層次的工作，發揮環境教育在科學文化和道德品質教育中的重要作用。
二、主要工作
1．利用班會、宣傳欄、黑板報、手抄報、校園廣播等宣傳陣地廣泛開展宣傳活動，教育引導學生積極參與“環保靠大家”活動。
2．以班級為單位，充分發動學生，從我做起、從家庭做起、從學校做起、從身邊做起，開展扎實、有效的衛生清潔活動，讓學生身邊的環境清潔起來，讓學校保持干凈清潔的水平。3．以重點區域為重點，以學生活動場地、自行車停車區、廁所等區域為重點，認真落實計劃，對確定重點整治對象進行集中治理，切實不讓學校產生衛生死角。
4．以改善校容為重點，將學校及周邊花池列為一個項目，種上適宜的花草樹木，進一步優化、綠化學校的環境布置。
5．以機制落實為重點，認真清掃校園，落實衛生整治機制，加強對校內衛生的監管，加強對校外衛生整治，確保使學校成為我區文明的一個示范窗口。
6．緊抓“美化校園”的創建活動，注重管理的規范化。各個學校根據本校的實際情況，在學校及周邊栽種花草樹木，為創建綠色學校美化環境做貢獻。
三、不足之處
1．開展工作的不夠深入、細致。
2．對創建工作的全面性、整體性把握不強。
3．未能創造性的開展工作，致使有些工作只停留于表面。
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