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教師教學工作總結

2020-12-21 工作總結

  時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。那么如何把教學總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的教師教學工作總結(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教師教學工作總結1

  一、師德表現方面

  熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學方面

  1、認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  2、教學中,注重差生的輔導,課堂上更關注差生的表現,經常利用課余時間面對面輔導,同時,經常跟差生談心,讓他們對自己更加有信心。

  3、教學中虛心向老教師請教,積極開拓教學思路,把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中,加強師生間的溝通,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。課后及時反思、總結,書寫教學后記。

  4、積極參加各種教研活動,取長補短,提高自己的教育教學能力,任職期間經常參加校級、縣級和市級的教研活動,并且取得了一定的成績,我堅信,我付出才有回報,經歷了才能成長!在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師。

  5、作為一名骨干教師,認真幫帶青年教師,新教師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平時的工作中,我注重引導青年教師研讀新課標和教材,并指導青年教師寫好教案,在教學方法、學生學習方法、板書設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術等方面進行指導,并且細致地解答他們提出的問題,使她快速成長。

  三、信息化建設工作方面

  除了學科教學工作以外,在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人,學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條,在各項工作的上傳下達組織協調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面,環境整潔優美設備運、運維良好,為師生提供了大量技術支持。微機室軟件材料齊全,在各級各類督導檢查中一直優秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重擔,承擔學校信息化建設工作。是學校網站負責人,三通兩平臺建設中多個網站工作管理員,柳河教育信息網信息上報員,還擔任“體質健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統管理員。在此類各項工作中,我做到了數據統計真實,上報更新及時。同時整理相應檢查項目材料,在各級各類領導檢查中得到上級部門的認可與好評,為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量。

  四、業績方面

  回顧多年的教學工作,也取得了一些成績,連續多年在教學工作中成績顯著,參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎,獲得“優秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號;雖然我在以前的工作中取得了比較優異的成績,但這還不夠,在以后的教育教學教研工作中,我還要不斷地總結經驗與教訓,還要更加努力地搞好本職工作,力爭在以后的工作中,做出更多更好的成績,為黨的教育事業做出更大的貢獻。

  教師教學工作總結2

  時光流逝,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展。

  一、教學方面

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征,音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  二、第二課堂活動方面:

  今年,我校在學校領導班子的領導下創辦了“音樂興趣小組——合唱組”,這對于我來說是一個學習的平臺,是一個進取的平臺,我積極地跟其他老師一同配合,一起探討如何引發孩子們對合唱的興趣,如何調動孩子們對合唱的積極性,如何有效地進行針對的發聲練習等等,采取了你幫我,我幫她的策略,能夠更好的交流經驗,共同進步,把我們的合唱組辦好。

  三、不足之處:

  在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任六個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

  我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

  教師教學工作總結3

  本學年,我擔任高一(224—227)班信息技術教學和學校網絡管理等工作。能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了響應學校“繳交材料要有新鮮度”的號召,為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神,為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本學期工作總結如下:

  一、思想方面

  思想上嚴于律己,熱愛教育事業,各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。

  二、教學工作方面

  第一個年頭教信息技術,沒有人能給你多少幫助,雖然內容看起來非常非常簡單,但是要把自己懂的轉換為學生也懂,中間的這個轉換過程就是教師的基本功了,是要靠教師自身修煉的。因此,我主要是做好角色轉換工作,多從學生的角度來思考問題,教學的深淺從此得以把握。

  還有,就是不知道考試到底考啥內容,這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業班的新教師是不成熟的”,是的,沒有經過一輪會考洗禮的信息技術老師也是不成熟的,我想為了提高教學水平和提高業務水平,除了向有經驗老師請教教學技巧的基礎上,還加強了備課量,查閱相關的參考書籍。在教學之余,我也注重自身發展進步。本學期實實在在聽了18節課,為了完成任務抄了2節課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學,混著混著一學期就過去了,不過不懂的部分除了虛心還是虛心。

  值得欣慰的有兩件事情:一是經過充分的準備,獲得了化州市信息技術說課比賽高中組二等獎;二是本學期第一次比較正規的期中考試,所教弟子經得起考驗,不會太差,甚喜!不知道期末考試將會如何?

  三、網絡管理及其它方面

  學校的網絡管理方面,也沒有什么好總結的,一切操作按部就班進行即可。如果再把以前的東西搬過來,那就真的是“重復昨天的歷史”了。本學期學校網絡運行基本正常,偶爾有小黑客、小病毒來襲擾,積累的經驗都能從容以對,

  沒有出過什么大故障,這得益于平時都能緦地做好防護、備份等工作,以及做好關鍵設備的除塵、清洗工作。

  攝像方面一切聽從學校的安排,有什么任務就去攝什么任務,并先保存至電腦,達到一定相應量時,及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕,效果經常不好。

  四、小結

  可能很多人寫期末總結的時候,一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發展方向”這個模式來寫,主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作,一一羅列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦,從來沒有像這學期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的,并且跟學生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關的事情,不用再像“救火”隊員到處“救火”,使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術和非線性編輯,并對軟硬件進行全面升級,且有所得。我想這應該是本學年最大的收獲吧。

  教師教學工作總結4

  本期以來,在學校和年級的領導下,圓滿完成了本期教育教學工作任務。在這學期的時間里,認真授課,進行教學研修,從自己的教育教學中尋找突破口,為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現將工作總結如下:

  一、能夠按時備課、授課和完成作業批改,參與教學研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養。

  1、前半期,按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務,使學生在語文素養和語文能力方面得到了提高,學生的基礎知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習興趣明顯提高,成績有所進步,在業務方面,樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教學新規律,鉆研教材,做好教學設計,上好課,學習別人。

  2、在教研工作中,不斷學習新教法,探索新問題,多向學習先進教學方法和經驗,改進自己的課堂結構,提高教學手段。注意探索教學中的新問題,總結新方法。注意運用啟發式教學,培養學生課堂上的思考能力。

  3、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,積極參加聽課、評課,參加師徒結對活動,提高自己的教研能力,幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,學習其中先進的教育教學經驗,不斷提高自己的教育教學水平。多和同組的老師一起研課,一起商量課堂中出現的問題,多向有經驗的老師請教,在課堂中注意激發學生的興趣,培養學生探究性的能力,提高學生的學習水平。勤于動筆,寫作論文,善于積累總結教育教學中的一些典型的事情,反思自己的教育教學行為,提高自己的教育教學水平。

  二、工作中的得失和今后改進措施。

  1、加強基礎知識學習和基本能力學習,將教學環節落在實處,做好學生作文檢查和課堂提問,收到了較好效果。

  2、加強了思維教學,注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養,使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。

  3、加強了課堂和早讀背誦,學生的識記能力有所提高。

  4、加強了課外閱讀的督促檢查,努力培養學生課外閱讀興趣,學生的閱讀興趣明顯提高,閱讀能力有所增強。

  5、注意學生寫作能力培養,加強了分步作文訓練,使學生逐步由外到內,由作文文體、結構、布局到審題、立意、破題、用例等環節逐步提高,加強了寫作細節和方法指導,在對作文認識深化中不斷提高,改變了學生作文難和粗制濫造的局面,學生的寫作教學不斷走向了細致化,能力在逐步提高。

  6、注意學生良好的學習習慣和方法培養,重視方法積累和培養,使學生改變了主動性不足的問題,部分學生學習語文興趣明顯增強。

  總之,教育教學工作,是一項經常思考、不斷嘗試,不斷總結、不斷積累的過程工作,需要在總結中反思,在學習中進步,在思考中提升。每個學期,每個階段,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化,作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生學習中的新情況、新問題、新需要,不斷探索學生發展中的問題和需要,掌握學生的學習特點、規律,不斷改進教學方法,改善教法,盡職盡責地做好工作。

  教師教學工作總結5

  光陰似箭,日月如梭,一轉眼一個學期的教育教學工作結束了。回顧這一個學期來,我從各個方面都是嚴格要求自己,服從學校教學工作的安排,結合學生實際,使學前班語文教學工作能有計劃、有組織、有步驟地開展。為了能給自己以后的教育教學工作帶來便捷,提供一些可行的重要依據,特對本期語文教學工作做如下總結。

  一、認真備課

  開學后,馬上全身心投入教育工作。認真寫好教學計劃,提早備好課。不但要備幼兒,而且還要備教材備教法,根據教材內容及幼兒實際,設計好課的類型,擬定教學方法。每課都做到“有備而來”。

  二、抓住幼兒的學習習慣

  作為一個剛入學前班的孩子來說,如何讓他們能在40分鐘的課堂內認真聽講是非常重要的。因此,培養幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,將幼兒學習習慣的培養融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養良好的習慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學習用品,這些都需要老師不厭其煩的重復講,重復說。通過這一個學期的培養,孩子們算是基本都養成了良好的學習習慣。

  三、抓好幼兒基礎知識

  1、注重漢語拼音知識的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓孩子們把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握。在教學中,我采用幼兒容易理解的兒童語言。如:教小朋友認識單韻母。我是這樣說的:拼音王國的家有三層樓房,單韻母媽媽生有六個孩子,老大叫什么、老二叫什么,他們又是住在哪一層樓房,一一的說明白,讓幼兒在趣味中學會知識。在認記方面,采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,這樣幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒能夠完成學習任務。通過授課情況的分析,本期授課密度適中,課業負擔不重。幼兒基本掌握了6個單韻母;23個聲母;10個整體認讀音節;發音方法和拼讀音節的方法。

  2、抓好寫字。寫字是學前班語文教學工作的重點,也是難點。能讓每個孩子寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學中,我特別注意對幼兒寫字的要求。首先,自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的'示范。讓幼兒認讀筆畫名稱,掌握漢字書寫的筆順規則。還有往往容易忽略的,是孩子們怎樣握筆,怎樣保持寫字姿勢,可恰恰又正是這影響幼兒寫字質量的提高。甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好幼兒寫好字的同時,我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

  3、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變為“悅讀”是關鍵。幼兒的模仿性較強。在教讀之前,我特別注意課文的字音、語速、語調、語感,盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,調動幼兒讀書的積極性。

  總之,通過這一個學期的教與學,我看到了成果。體驗到了成功的快樂,孩子們也都能積極參與到語文學習中來。并且對學習語文還產生了濃厚的興趣。不過在取得成績的同時,也出現了教學上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺。孩子在學習上就有點困難了。當然,今后,我會在教學中不斷地改進,使自己成為一個稱職的語文老師。

  教師教學工作總結6

  初二第二學期就將結束了,本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經如期完成了初二歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,總結如下:

  一、備課——周到細致,找準重、難點

  作為一名老教師,我能堅持認真備課和教學,備課時認真鉆研教材、教參,學習好《課程標準》,虛心向同年級老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。提前一周備好課,寫好教案,平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動,上好公開課,并能經常聽各有經驗老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。

  每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

  復習階段,我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯系予以概括總結,給學生一個明確的學習思路。并精心印發了一些歷年中考、期末試卷中出現的最新題型,及時地讓學生明確考試的方向。

  二、上課——做到線索清晰,層次分明

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。

  三、作業布置——有針對性和有層次性

  為了減輕學生的學習和作業負擔,每次布置作業時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發展的、有利于學生發揮主動性和創造性的作業。作業批改后,我又能及時給予講解;對于作業錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多,但是作業的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。

  四、輔導——面向全體,關注個別

  在課后,我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

  總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  “學高為師身正為范”,成績已經成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業務水平,為我校的教育事業做出自己的一份努力!

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教師教學工作總結

2020-12-21 工作總結

  時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。那么如何把教學總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的教師教學工作總結(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教師教學工作總結1

  一、師德表現方面

  熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學方面

  1、認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  2、教學中,注重差生的輔導,課堂上更關注差生的表現,經常利用課余時間面對面輔導,同時,經常跟差生談心,讓他們對自己更加有信心。

  3、教學中虛心向老教師請教,積極開拓教學思路,把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中,加強師生間的溝通,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。課后及時反思、總結,書寫教學后記。

  4、積極參加各種教研活動,取長補短,提高自己的教育教學能力,任職期間經常參加校級、縣級和市級的教研活動,并且取得了一定的成績,我堅信,我付出才有回報,經歷了才能成長!在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師。

  5、作為一名骨干教師,認真幫帶青年教師,新教師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平時的工作中,我注重引導青年教師研讀新課標和教材,并指導青年教師寫好教案,在教學方法、學生學習方法、板書設計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術等方面進行指導,并且細致地解答他們提出的問題,使她快速成長。

  三、信息化建設工作方面

  除了學科教學工作以外,在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人,學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條,在各項工作的上傳下達組織協調中得到同事的認可與好評。微機室管理方面,環境整潔優美設備運、運維良好,為師生提供了大量技術支持。微機室軟件材料齊全,在各級各類督導檢查中一直優秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重擔,承擔學校信息化建設工作。是學校網站負責人,三通兩平臺建設中多個網站工作管理員,柳河教育信息網信息上報員,還擔任“體質健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統管理員。在此類各項工作中,我做到了數據統計真實,上報更新及時。同時整理相應檢查項目材料,在各級各類領導檢查中得到上級部門的認可與好評,為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量。

  四、業績方面

  回顧多年的教學工作,也取得了一些成績,連續多年在教學工作中成績顯著,參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎,獲得“優秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號;雖然我在以前的工作中取得了比較優異的成績,但這還不夠,在以后的教育教學教研工作中,我還要不斷地總結經驗與教訓,還要更加努力地搞好本職工作,力爭在以后的工作中,做出更多更好的成績,為黨的教育事業做出更大的貢獻。

  教師教學工作總結2

  時光流逝,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展。

  一、教學方面

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征,音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  二、第二課堂活動方面:

  今年,我校在學校領導班子的領導下創辦了“音樂興趣小組——合唱組”,這對于我來說是一個學習的平臺,是一個進取的平臺,我積極地跟其他老師一同配合,一起探討如何引發孩子們對合唱的興趣,如何調動孩子們對合唱的積極性,如何有效地進行針對的發聲練習等等,采取了你幫我,我幫她的策略,能夠更好的交流經驗,共同進步,把我們的合唱組辦好。

  三、不足之處:

  在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任六個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

  我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。積極參加音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

  教師教學工作總結3

  本學年,我擔任高一(224—227)班信息技術教學和學校網絡管理等工作。能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了響應學!袄U交材料要有新鮮度”的號召,為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神,為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本學期工作總結如下:

  一、思想方面

  思想上嚴于律己,熱愛教育事業,各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。

  二、教學工作方面

  第一個年頭教信息技術,沒有人能給你多少幫助,雖然內容看起來非常非常簡單,但是要把自己懂的轉換為學生也懂,中間的這個轉換過程就是教師的基本功了,是要靠教師自身修煉的。因此,我主要是做好角色轉換工作,多從學生的角度來思考問題,教學的深淺從此得以把握。

  還有,就是不知道考試到底考啥內容,這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業班的新教師是不成熟的”,是的,沒有經過一輪會考洗禮的信息技術老師也是不成熟的,我想為了提高教學水平和提高業務水平,除了向有經驗老師請教教學技巧的基礎上,還加強了備課量,查閱相關的參考書籍。在教學之余,我也注重自身發展進步。本學期實實在在聽了18節課,為了完成任務抄了2節課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學,混著混著一學期就過去了,不過不懂的部分除了虛心還是虛心。

  值得欣慰的有兩件事情:一是經過充分的準備,獲得了化州市信息技術說課比賽高中組二等獎;二是本學期第一次比較正規的期中考試,所教弟子經得起考驗,不會太差,甚喜!不知道期末考試將會如何?

  三、網絡管理及其它方面

  學校的網絡管理方面,也沒有什么好總結的,一切操作按部就班進行即可。如果再把以前的東西搬過來,那就真的是“重復昨天的歷史”了。本學期學校網絡運行基本正常,偶爾有小黑客、小病毒來襲擾,積累的經驗都能從容以對,

  沒有出過什么大故障,這得益于平時都能緦地做好防護、備份等工作,以及做好關鍵設備的除塵、清洗工作。

  攝像方面一切聽從學校的安排,有什么任務就去攝什么任務,并先保存至電腦,達到一定相應量時,及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕,效果經常不好。

  四、小結

  可能很多人寫期末總結的時候,一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發展方向”這個模式來寫,主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作,一一羅列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦,從來沒有像這學期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的,并且跟學生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關的事情,不用再像“救火”隊員到處“救火”,使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術和非線性編輯,并對軟硬件進行全面升級,且有所得。我想這應該是本學年最大的收獲吧。

  教師教學工作總結4

  本期以來,在學校和年級的領導下,圓滿完成了本期教育教學工作任務。在這學期的時間里,認真授課,進行教學研修,從自己的教育教學中尋找突破口,為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現將工作總結如下:

  一、能夠按時備課、授課和完成作業批改,參與教學研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養。

  1、前半期,按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務,使學生在語文素養和語文能力方面得到了提高,學生的基礎知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習興趣明顯提高,成績有所進步,在業務方面,樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教學新規律,鉆研教材,做好教學設計,上好課,學習別人。

  2、在教研工作中,不斷學習新教法,探索新問題,多向學習先進教學方法和經驗,改進自己的課堂結構,提高教學手段。注意探索教學中的新問題,總結新方法。注意運用啟發式教學,培養學生課堂上的思考能力。

  3、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,積極參加聽課、評課,參加師徒結對活動,提高自己的教研能力,幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,學習其中先進的教育教學經驗,不斷提高自己的教育教學水平。多和同組的老師一起研課,一起商量課堂中出現的問題,多向有經驗的老師請教,在課堂中注意激發學生的興趣,培養學生探究性的能力,提高學生的學習水平。勤于動筆,寫作論文,善于積累總結教育教學中的一些典型的事情,反思自己的教育教學行為,提高自己的教育教學水平。

  二、工作中的得失和今后改進措施。

  1、加強基礎知識學習和基本能力學習,將教學環節落在實處,做好學生作文檢查和課堂提問,收到了較好效果。

  2、加強了思維教學,注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養,使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。

  3、加強了課堂和早讀背誦,學生的識記能力有所提高。

  4、加強了課外閱讀的督促檢查,努力培養學生課外閱讀興趣,學生的閱讀興趣明顯提高,閱讀能力有所增強。

  5、注意學生寫作能力培養,加強了分步作文訓練,使學生逐步由外到內,由作文文體、結構、布局到審題、立意、破題、用例等環節逐步提高,加強了寫作細節和方法指導,在對作文認識深化中不斷提高,改變了學生作文難和粗制濫造的局面,學生的寫作教學不斷走向了細致化,能力在逐步提高。

  6、注意學生良好的學習習慣和方法培養,重視方法積累和培養,使學生改變了主動性不足的問題,部分學生學習語文興趣明顯增強。

  總之,教育教學工作,是一項經常思考、不斷嘗試,不斷總結、不斷積累的過程工作,需要在總結中反思,在學習中進步,在思考中提升。每個學期,每個階段,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化,作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生學習中的新情況、新問題、新需要,不斷探索學生發展中的問題和需要,掌握學生的學習特點、規律,不斷改進教學方法,改善教法,盡職盡責地做好工作。

  教師教學工作總結5

  光陰似箭,日月如梭,一轉眼一個學期的教育教學工作結束了;仡欉@一個學期來,我從各個方面都是嚴格要求自己,服從學校教學工作的安排,結合學生實際,使學前班語文教學工作能有計劃、有組織、有步驟地開展。為了能給自己以后的教育教學工作帶來便捷,提供一些可行的重要依據,特對本期語文教學工作做如下總結。

  一、認真備課

  開學后,馬上全身心投入教育工作。認真寫好教學計劃,提早備好課。不但要備幼兒,而且還要備教材備教法,根據教材內容及幼兒實際,設計好課的類型,擬定教學方法。每課都做到“有備而來”。

  二、抓住幼兒的學習習慣

  作為一個剛入學前班的孩子來說,如何讓他們能在40分鐘的課堂內認真聽講是非常重要的。因此,培養幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,將幼兒學習習慣的培養融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養良好的習慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學習用品,這些都需要老師不厭其煩的重復講,重復說。通過這一個學期的培養,孩子們算是基本都養成了良好的學習習慣。

  三、抓好幼兒基礎知識

  1、注重漢語拼音知識的教學。漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓孩子們把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握。在教學中,我采用幼兒容易理解的兒童語言。如:教小朋友認識單韻母。我是這樣說的:拼音王國的家有三層樓房,單韻母媽媽生有六個孩子,老大叫什么、老二叫什么,他們又是住在哪一層樓房,一一的說明白,讓幼兒在趣味中學會知識。在認記方面,采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,這樣幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒能夠完成學習任務。通過授課情況的分析,本期授課密度適中,課業負擔不重。幼兒基本掌握了6個單韻母;23個聲母;10個整體認讀音節;發音方法和拼讀音節的方法。

  2、抓好寫字。寫字是學前班語文教學工作的重點,也是難點。能讓每個孩子寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學中,我特別注意對幼兒寫字的要求。首先,自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的'示范。讓幼兒認讀筆畫名稱,掌握漢字書寫的筆順規則。還有往往容易忽略的,是孩子們怎樣握筆,怎樣保持寫字姿勢,可恰恰又正是這影響幼兒寫字質量的提高。甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好幼兒寫好字的同時,我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

  3、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變為“悅讀”是關鍵。幼兒的模仿性較強。在教讀之前,我特別注意課文的字音、語速、語調、語感,盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,調動幼兒讀書的積極性。

  總之,通過這一個學期的教與學,我看到了成果。體驗到了成功的快樂,孩子們也都能積極參與到語文學習中來。并且對學習語文還產生了濃厚的興趣。不過在取得成績的同時,也出現了教學上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺。孩子在學習上就有點困難了。當然,今后,我會在教學中不斷地改進,使自己成為一個稱職的語文老師。

  教師教學工作總結6

  初二第二學期就將結束了,本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經如期完成了初二歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,總結如下:

  一、備課——周到細致,找準重、難點

  作為一名老教師,我能堅持認真備課和教學,備課時認真鉆研教材、教參,學習好《課程標準》,虛心向同年級老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。提前一周備好課,寫好教案,平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動,上好公開課,并能經常聽各有經驗老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。

  每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

  復習階段,我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯系予以概括總結,給學生一個明確的學習思路。并精心印發了一些歷年中考、期末試卷中出現的最新題型,及時地讓學生明確考試的方向。

  二、上課——做到線索清晰,層次分明

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。

  三、作業布置——有針對性和有層次性

  為了減輕學生的學習和作業負擔,每次布置作業時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發展的、有利于學生發揮主動性和創造性的作業。作業批改后,我又能及時給予講解;對于作業錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多,但是作業的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。

  四、輔導——面向全體,關注個別

  在課后,我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

  總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  “學高為師身正為范”,成績已經成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業務水平,為我校的教育事業做出自己的一份努力!

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