在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的聚會的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聚會的作文 篇1
朋友是可以不分年齡、不分地區的。所以，今天我們百度王力宏貼吧浙江分會的宏親組織聚會，爬山，慶祝王力宏三十六歲生日，5月17號，因為五月十七日不是雙休日，所以就放到今天，5.12了。
早上7:20，我手機鬧鈴響了，于是我馬上起床，這時候剛好“雷達”（昵稱）發了一條短信過來，“九點！萬松嶺路口！請大家記住不要遲到哦”我看完短信后沒上叫媽媽起床，千萬不要遲到了，而且還有印上“王力宏”字樣的魔豆，先到先得，這是免費的參與獎，哈哈，我和媽媽兩個人還多得了一顆呢！所有人都到了，我們出發！我們從萬松書院出發，爬的是我們軍訓時爬的對面那座鳳凰山，我們剛爬上去一點的時候，臺階非常陡，大家都喊累。我邊走邊聊，很開心。還有時候一下子唱起歌來，放王力宏的《火力全開》讓大家加點勁，一起唱還有氣勢。走了很長時間，到了鳳凰亭，我們走上去把橫幅拉開，上下多出來的釘牢，但發現亭子上面太小了，我們的橫幅有六米長，在上面拉不平，所以再到下面拍合照，到了下面，我們拉著橫幅一字排開，我媽媽幫大家拍了合照，第一張是沒有動作的，第二張大家都做了一個“2”的手勢，大喊“一起2”。后來我們聽到有人在問山上的人家賣不賣吃的，說他們實在太餓了，但這戶人家不賣東西，于是，我們就給了這個姐姐兩塊早上買的雪餅，爬到山下后，他們還請我們吃了兩只棒冰，非常感謝。最后因為我媽媽穿了高跟鞋，實在走不動了，我們就沒有一起去吃飯，唱K，本來還有慶祝二哥（王力宏）生日定做的蛋糕，不過還是挺開心的。
我覺得這種活動挺好的，既可以鍛煉身體，還可以結實新朋友，我覺得這種聚會活動應該多開展，希望宏吧浙江分會能越辦越好！
聚會的作文 篇2
晚上九點了，小易達又爬上床按時睡覺了，她是一個聰明又乖巧的小女孩，學習成績很好，老師和同學們們都很喜歡她。小易達的生活習慣也很好，不一會兒，她就進入了甜蜜的夢想。
“咕嚕嚕”，“叮叮當當”，什么聲音？原來是鉛筆和鋼筆從小易達的鉛筆盒里跑了出來，“撲哧撲哧”，噢，英語書和作業本也慢慢悠悠的從書包里走來了，鉛筆，鋼筆拉起英語書和作業本的手一起從書桌上跳了下來，它們跳到地板上，好朋友們相聚可開心了，鉛筆和鋼筆奏起歡快的樂曲，書本們跳起了舞來。鋼筆的筆桿上亮閃閃的，好像舞臺上的彩燈似的，照在大家身上，可閃了，鉛筆頭上頂著一塊白白的橡皮，在黑夜里特別矚目。英語書看著鉛筆和鋼筆說：“嗨，伙伴們！瞧，我身上的新衣服多美啊，我的小主人小易達可喜歡我了，怕弄臟我的身體，給我穿上了漂亮的彩色書面，看我身上還有她的簽名呢，這樣我就不會走丟啦。”作業本連忙停下舞步說：“我也有我也有，看，別小瞧我，小易達也給我穿上了花衣服，怕我的身體被弄皺。”鋼筆看著英語書和作業本的衣服，輕輕得說：“小易達真是個懂事的好孩子，他爸爸媽媽身體不好，賺得錢很少，她知道后很節約，從不浪費想給大人省錢，我已經陪了她三年了，她每次用完我后都會給我擦擦身體，所以我每天都是干干凈凈，亮閃閃的。”大家聽完后，朝著床上看去，小易達睡得可香了，在睡夢中還露出了甜甜的微笑來。鉛筆拉起鋼筆和英語書，作業本的手，說：“我們大家要好好陪在小易達的身邊，有那么好一個小主人，我們真幸福。”說完，大家很開心的又奏起樂曲跳起舞來，它們為自己有那么好的一位小主人而感到高興。
天漸漸亮了，鉛筆和鋼筆，英語書還有作業本手拉手一蹦蹦上干凈的書桌，它們看著還在熟睡的小易達，輕聲的說：“小易達，謝謝你這么愛護我們，你的爸爸媽媽有你這么懂事的孩子很幸福，我們因為有你也很幸福。”說完，大家相互道了再見約定了第二天的地板聚會，輕輕的走進鉛筆盒走回書包里面。小易達睡得還是那樣的甜……
聚會的作文 篇3
橡皮的聚會
今天在四年級五班的教室里，我們同學都去上體育課了，教室里是那樣的'安靜，而在這時橡皮們卻紛紛跳出鉛筆盒開起了熱鬧而又緊急的會議，把本來安靜的教室變得熱鬧非凡。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮工廠的時候，叔叔阿姨可好了，他們給我們增添好幾個顏色，還捏成各種各樣的形狀，把愛美的我們打扮的漂亮極了！現在的小主人也非常愛惜呵護我，用完了趕緊把我擦干凈放到鉛筆盒里，還定期給我洗澡呢!”
另一塊橡皮渾身小窟窿，滿臉愁容，可憐巴巴地說：“唉，我真羨慕你呀！我原來也是干凈漂亮的，可是，落到我這個淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身都是鉛筆眼兒，疼死俺了！還拿鋼筆亂花一通，你們看看，你們看看，現在的我簡直就是一個小乞丐！”
“呀！這也真太可氣了！不能這樣糟蹋咱呀！咱們沒有功勞也有苦勞啊！”橡皮們都替他打抱不平憤怒地說。
別的橡皮也都述說著自己在小主人那里不同的經歷，覺得各自的待遇真的是天壤之別，有的高興，有的難過。
“我們應該怎么辦呢？如何讓小主人去珍惜咱呢？”橡皮們都發愁地說，這時，一個老年橡皮很有經驗地說：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛文具的同學寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們聽了，感覺這個主意超好，于是都紛紛行動起來、、、、、、
下課鈴聲響了，同學們回到教室，我們有的同學找不到橡皮，非常著急，有的同學還痛哭流涕呢。突然，他們看見了桌子上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務，請愛惜我吧！我們看到后悔極了，決定找回橡皮，永遠愛惜他們。
從此，橡皮們變得干凈極了，如果橡皮再次聚會的時候，一定個個都滿面春風笑開了顏。
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