東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，不如來(lái)個(gè)總結(jié)以對(duì)過(guò)去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于初中英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
本人認(rèn)真回顧了近一段時(shí)間以來(lái)的工作，深刻反思了思想及工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題以及原因，主要有以下幾個(gè)方面：
一、思想上存在驕滿(mǎn)情緒，抓職工思想工作不扎實(shí)。
由于在前一段時(shí)期開(kāi)展的職工思想政治工作中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了處理了多起職工思想問(wèn)題，化解了職工思想上存在的矛盾，有時(shí)覺(jué)得沾沾自喜，覺(jué)得自己在處理問(wèn)題的能力上有了提高，積累了經(jīng)驗(yàn)，在后期處理職工的思想問(wèn)題上往往主觀臆斷，把自己的想法強(qiáng)加于人，有時(shí)沒(méi)有很好的起到化解矛盾的目的。
二、管理標(biāo)準(zhǔn)低，對(duì)班組骨干要求不嚴(yán)。
在處理一些問(wèn)題上有時(shí)存在一些顧慮，說(shuō)深了怕人家有想法，所以常常點(diǎn)到為止，過(guò)分遷就，從某種程度上削弱了自身的管理責(zé)任，同時(shí)，也助長(zhǎng)了一部分人的惰性。
三、缺乏對(duì)一抓到底的精神，對(duì)問(wèn)題追責(zé)管理力度不夠。
在處理工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)，不夠認(rèn)真，不夠深入。在卡控中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)候盲目的將問(wèn)題交由給班組處理，由班組進(jìn)行追責(zé)分析，但工班長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)有時(shí)不夠，往往對(duì)問(wèn)題的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，吸取教訓(xùn)不深刻。
四、班組中存在的問(wèn)題。
1、工班長(zhǎng)的技術(shù)素質(zhì)有待提高。
目前，xx列檢的15名工班長(zhǎng)中大專(zhuān)文化2人，高中文化4人，中專(zhuān)（電大和復(fù)轉(zhuǎn)軍人）5人，初中4人。這14名工班長(zhǎng)中技師1人，高級(jí)檢車(chē)員4人，中級(jí)檢車(chē)員8人，還有2人未進(jìn)行過(guò)職業(yè)技能鑒定。14名工班長(zhǎng)中曾經(jīng)參加過(guò)段以上技術(shù)比賽的5人。以上這一組數(shù)據(jù)從一個(gè)方面反映出了xx列檢工班長(zhǎng)技術(shù)素質(zhì)的落后，由于技術(shù)素質(zhì)的落后在現(xiàn)實(shí)工作中制約著工班長(zhǎng)作用的發(fā)揮。
2、職工精神面貌和定置管理丞待提高。
xx列檢所處的特殊位置要求我們時(shí)刻要有一個(gè)良好的精神面貌，要將一切可控的東西時(shí)刻處于管理狀態(tài)，那怕是待檢室的一張報(bào)紙、職工身上的一顆紐扣。車(chē)間多次在這方面提出問(wèn)題，但個(gè)別班組在落實(shí)上仍然有差距。
3、xx班組各項(xiàng)工作有待進(jìn)一步理順和規(guī)范。
自10月份入手建設(shè)大唐班組以來(lái)，從作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的組織程序、人身安全防護(hù)到技檢時(shí)間等多個(gè)方面還沒(méi)有與車(chē)站和大唐電廠(chǎng)形成共識(shí)或協(xié)議，很多工作有待進(jìn)一步理順。
五、整改措施。
1、克服驕滿(mǎn)情緒，踏實(shí)抓好職工思想工作。
做為最基層的班組型黨支部，必須扎根于班組，切實(shí)貼近職工群眾，傾聽(tīng)職工群眾的聲音，通過(guò)認(rèn)真利用安全屏障這一有效途徑，真正把握職工群眾的思想脈搏，認(rèn)真分析職工的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究問(wèn)題的解決方法。同時(shí)，虛心向前輩請(qǐng)教，吸取前輩思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)，大膽實(shí)踐，注重總結(jié)，在職工群眾心目中樹(shù)立良好形象，積級(jí)化解矛盾，全面做好職工思想穩(wěn)定工作。
2、樹(shù)立敢于碰硬、不怕得罪人的精神，加強(qiáng)對(duì)工班長(zhǎng)的管理，加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的推進(jìn)。
對(duì)班組的管理和與工班長(zhǎng)的.工作要堅(jiān)持以圍繞安全這個(gè)中心，服從安全、服從大局的原則，講求方法的同時(shí)，把自控型班組建設(shè)活動(dòng)中提出的“十項(xiàng)制度”引入到班組管理工作中來(lái)，以抓好試點(diǎn)班組的建設(shè)工作為突破點(diǎn)，促進(jìn)其它班組迅速跟進(jìn)，共同提高，扎實(shí)推進(jìn)自控型班組建設(shè)在作業(yè)場(chǎng)有序開(kāi)展。
3、認(rèn)真落實(shí)四項(xiàng)制度，做到安全教育和安全考核的有機(jī)結(jié)合。
一方面要針對(duì)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展對(duì)職工群眾的普遍教育、對(duì)黨員的重點(diǎn)教育和對(duì)重點(diǎn)人員的針對(duì)性教育，同時(shí)，另一方面要克服好人主義思想，加大管理約束力度，對(duì)違章違紀(jì)問(wèn)題要認(rèn)真考核，嚴(yán)肅處理。
4、積極配合主管副主任做好xx列檢的安全管理工作。
按照段和車(chē)間的總體要求，積極配合主管副主任做好xx列檢的安全管理工作，主要從以下幾方面加強(qiáng)：
第一，從安全基礎(chǔ)管理入手，把班組賬簿的管理制度化，堅(jiān)持每周至少對(duì)各班組的賬簿進(jìn)行一次全面檢查。
第二，把握現(xiàn)場(chǎng)控制這個(gè)重點(diǎn)，以狠抓列檢標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)控制和安全分析為主要手段，堅(jiān)持做到每天至少對(duì)全部安全關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行一次檢查，堅(jiān)持做好交接班、吃飯前后等重點(diǎn)時(shí)間段作業(yè)質(zhì)量的卡控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織班組進(jìn)行分析，控制問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生。
第三，通過(guò)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)促進(jìn)職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，組織技術(shù)骨干開(kāi)展結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際開(kāi)展攻關(guān)活動(dòng)，總結(jié)好的做法，提高技術(shù)骨干的總結(jié)能力，根據(jù)職工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平組織不同層次的職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高職工整體素質(zhì)。
六、加強(qiáng)對(duì)xx班組的作業(yè)寫(xiě)實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的各項(xiàng)問(wèn)題。
能夠解決的及時(shí)與車(chē)站和xx電廠(chǎng)聯(lián)系解決，不能夠解決的及時(shí)向段有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，提請(qǐng)有關(guān)科室協(xié)助解決。
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