一、組織學習，提高認識
我鎮小學于8月20日組織全體教職員工認真學習了《教師法》、《教育法》、縣局關于全員聘任的相關文件和會議精神。通過學習，全體教職員工做到了四個明確：即明確了全員聘任制的目的意義，明確了全員聘任制對教育事業發展所起到的推動作用，明確了政策要求及方法步驟，明確了自己應持的態度。由于宣傳到位，認識到位，全員參與的積極性很高，在整個聘任活動中無一人缺席或遲到，寫總結、做述職態度認真，為實施全員聘任奠定了堅實的基礎。
二、健全組織，成立機構
成立全員聘任工作領導小組，具體領導、指導、監督全鎮小學的全員聘任工作。召開教職工大會，選舉產生全員聘任工作的“評聘工作小組”、“業務考核小組”、“人事及勞動爭議調解小組”，通過《厲莊鎮小學201x年度全員聘任方案》。各職能小組根據自己的職責，按照方案要求分別開展工作。
三、公開設崗方案，完成聘任工作
全鎮小學有教職工165人，其中教師157人，教輔人員2人，后勤人員6人。暑期聘任采取二級二輪聘任的方法，先由法人校長聘任各職能部門負責人和完小校長，再由各職能部門負責人聘任科室工作人員，各完小校長聘任完小教師。參與聘任教職工165人，已聘165人。
四、存在的問題和建議
大病救治中的教師在編，但難以安排工作崗位或安排了工作崗位也難以承擔工作任務，建議人事科在核編時要考慮這一因素，否則看編制人數不少，但安排工作時還要勞神費腦。
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