光陰如流水，一轉眼一個學期頓時就要停止了，本學期心理咨詢室在院領導的指導下，積極全面地進行心理教授教化和心理咨詢工作，在開學之初本室訂定了工作計劃，針對學生的心理康健實際環境，有計劃有步驟地落實開學之初的計劃。與此同時，為了在總結經驗賡續立異的根基上更好開展放學期工作，心理康健教導與于2019年6月20日12:30在圖書館5樓召開了學期末總結大會，心理之家成員參加了本次會議。
一、特色與亮點工作
1、集團沙盤體驗
為正確引導學生有康健的心理，開設了集團沙盤體驗。沙般游戲是我加倍能靜下心往來交往感想感染內心所感所想 察觀本身的內心世界，緩和本身的情緒，能從某一方面反應現在的狀態 ，心理運動，了解他人的感想感染 ，加強人與人的交流才能 ，開釋必然的心理壓力。
2、心理情景劇
2019年6月5日下午2時，我校心理情景劇決賽在申報廳舉行。心理情景劇是一種以集團形式，通過情景劇的匯演，把生活中所存在的問題與利誘表現出來，從而方便心理咨詢師進行點評與治療的措施。
3、心理美文美圖大賽
為遍及心理康健知識，認識康健心理對發展成才的緊張意義，我院心理康健教導與于5月3號環抱“珍惜生命，呵護心靈”這一主題全面展開了“言為心聲·圖為傳情”心理美文美圖大賽，這一運動吸引了許多同學的興趣，人人積極介入，收到了優越的后果。
二、日常工作
1、鼓吹
三月份我們通過鼓吹欄海報鼓吹、微信"大眾平臺(“太院心理之家”)等多種方法，在全校范圍內遍及了心理康健知識理念與調適措施，促進了師生心理保健與心理調適的意識與才能。
2、有效進行了日常心理咨詢預約與款待工作
心理康健教導與不停為學生義務提供心理咨詢辦事，款待我院師生自愿咨詢，并對新生心理普查中發明的問題學生進行主動約談。依據心理問題嚴重水平的不合，心理先生為部分來訪者進行了咨詢，實時排除了我校師生的心理困擾，避免了問題的加重與危機變亂的發生，確保了學校的穩定率，維護了學校的'平安。
3、了解身邊的同學，實時勸導
我院成立的“心理之家”，正是插根于學生中的心理指點員。所有成員平常都在了解身邊同學，勸導同學，營造一個康健的大學生活!
三、與計劃
首先，秘書室室長閆曉芳針對近期心理舉辦的兩場大型運動——美圖美文與心理情景劇大賽做了簡單的工作總結。兩個大型運動固然都取得了必然的勝利，但同時也裸露了很多問題，如：
1、工作和諧整有待晉升。
2、各部門在工作前沒有進行優越的溝通交流。
關于此次運動，副站長趙琳也進行了一系列講話。
其次，站長賴子陽及各室室長提到關于放學期的換屆問題。
最后，在座成員積極談話，總結本學期的工作，并于新學期開始時交一篇工作總結。該總結不是本著完成任務，而是發自內心完成，為放學期提早投入工作做籌備。
此次會議，提出了運動舉辦中呈現的問題、細化了各室的職能分工、籌劃了新學期心理之家的工作計劃、修正了在心理咨詢環節與歷程中所存在的問題;使各室進一步明確了自身所承擔的責任與義務、加深了各室的共同與分工。使咨詢流程加倍完善，更好的進步了心理為同學辦事的才能。
本次總結大會，使心理組織機構加倍完善、工作計劃加倍清晰、咨詢流程加倍明晰、辦事才能進一步晉升。并為放學期心理各項工作的有序高效的開展打下了夯實的根基。
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