是我調入這所學校接手的第一個班級，四十七個鮮活的孩子凝聚在一起，讓三(3)班的教室里每日都是春天。這個班女孩和男孩都一樣淘氣,但是卻很可愛。這是一個健康快樂的班級,一個活潑好動的班級,同時,也是一個讓人頭疼的班級。
剛接手的時候,真的讓我很后悔。這是一個什么樣的班級。對于學校的一些常規要求,他們根本不懂。不知道什么是上課,什么時候是下課?對于老師,他們無動于衷,根本不聽。可能是過了一周以后,班級才步入學習的正軌。
我不知道怎么來形容我這一學期的工作,如果要用語言來表達,我想就只有一個字:累!!!現在想想我那將近一個月的失聲,幾乎說不出話來,我真是很難過。對這個班級,對這47個孩子,我付出了所有。也許是工作能力有限,沒能使這個班級變成優秀。可是我要說,我真的盡力了。
雖說沒能使這個班級變成優秀,不過看看現在的三(3)班,也是有些值得留戀的:教師后墻的黑板報豐富多彩，讓過往者常常駐足賞鑒，贊嘆不已。室內布置更是別致有趣，學生們賞心悅目，在這幽雅的環境里學習，不進步都難；老師們在這樣熠熠生輝的空間里上課，也是心情激昂，堂堂經典。
還有黑板左方懸掛著的獎狀——歌詠比賽一等獎、文藝匯演第一名、跑步比賽第二名的`稱號，那都是凝結著同學們心血和汗水而成就的累累碩果，也是孩子們團結向上,積極進取的成就。學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的。
我們班負責的衛生區，每天都是很努力的在打掃，雖然不是很干凈,但是我想,大多數孩子也是盡力了,只是孩子們還沒有養成保持的良好習慣。還有,同學們的學習成績也是蒸蒸日上，都有了大幅度地提高,孩子們正以前所未有的速度成長著。
當然了， 三年級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，好像一些初出茅屋的“牛犢”，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。而且他們還沒有正確全面的認識能力，難免有這有那的一些小問題、小污點；甚至久錯成疾養成了壞習慣的行為，在某些意識較差的孩子身上也時有泛濫。但孩子們可塑性很強，只要我們當老師的給予了真愛，他們一定能重新找到前進的方向，找回暫時迷失的自我。
這是一群永遠心向太陽的小生靈，正展開稚嫩的翅膀，做著高飛的夢。 班風班紀也都有了很大改觀，四十七位同學都在一個寬松向上的環境里,自由的在知識的海洋里遨游著、擷取著。
路遙知馬力，日久見人心，未來的路還很長，我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生
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