高二生物備課組學期的工作總結

2020-11-28 工作總結

　　本學期理科基本完成了除選修①之外的所有高考必考內容的學習,文科順利完成會考內容的學習、復習與會考。在年級統籌安排與備課各成員密切協作下，波瀾不驚，克服一個又一個困難，本學期生物備課組教師出色完成各項教學工作任務，總結如下：

　　一、制定備課組學期工作詳細計劃得到全面落實

　　由于周六取消補課，理科原計劃的教學進度被迫加速，時間緊任務艱巨；文科學生生物科的.學習經歷了授新課、復習及測試等階段，每個階段都有不同的工作重點和難點。為確保文理科常規教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，備課組制訂了詳細的計劃，明確教學目標，統一部署，并將計劃落實到個人。備課組成員全員參與、團結協作，以勤懇扎實的工作作風，提高教學效率與教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。

　　二、教學、教研方面充分考慮發揮老教師傳幫帶作用，全組動員，團結協作。

　　1.年青教師主動參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長。

　　2.召開多次備課會議，統一認識，群策群力。了解、討論、研究學生原有的基礎知識和基本技能水平；注重了解學生學習新知識可能遇到或已經遇到的困難等信息反饋，提出應采取那些相應的防范措施。

　　3.共享與交流。延續上學期多媒體課件資源共享要求，每位教師都樂意接受任務，互學互幫的氣氛濃厚。

　　4.課題研究備課組研究課題為《課外探究活動》，各成員圍繞這課題，進行研究。

　　5.做好師徒結對工作

　　指導教師按要求履行自己好職責，要求徒弟加強聽課、評課，匯報課必需經過說課、試講課、公開課、評他人課、書寫教學反思等過程；每次測試后還要求撰寫“考試分析”等。

　　三、學生課外科技活動

　　各教師參與指導學生“研究性學習”課題并書寫結題評語。

　　四、存在問題

　　1.模仿過多，缺少個性化教學。

　　2.與學生特別是參加會考的文科學生交流落實不到位。