時間過得真快，轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期工作，全體數學教研組成員都能兢兢業業、踏踏實實，依據期初地教研組工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，一學期下來，全面提高了教師的教學水平及教學質量。
1、 理論學習
在教研活動上，多次安排教師研討新課程標準，并請市有關骨干教師作交流匯報工作，使新課程理念，在全體數學教師心中形成共識。
2、 實踐活動
�。�1） 首先，本學期初步進行了教研活動的改革，采取分散與集中相結合的原則，由年級組長牽頭負責，分年級組進行聽課、評課活動，同時，數學教研組主抓各個年級的經驗推廣課，真正把“一個課例、三次研討活動”落到實處，在本學期的年級推廣課上，出現了一大批好課，例如：由六年級陳俊豐老師執教的“圓的認識”，五年級蘇侃武老師執教的“小數除法”。四年級陶健執教的“長方形的面積計算”，三年級教師顧琳執教的“長方形的.認識”等。
�。�2） 同時，本學期安排了市、校骨干教師上掛牌課，收到了較好的效果。一批掛牌課、匯報課的課堂教學能很好的體現新課程理念，為教研活動的評課提供了成功的范例。
（3） 本學期還安排了數學組青年教師評優課，以及村校教師借班上課。在多種活動中，使廣大青年教師迅速成長起來。
（4） 從本學期開始，在數學學科組實行青蘭工程，市、校骨干教師同青年教師相互結對子，相互聽課，并指導備課。
3、 規范管理
�。�1） 數學教研組為提高“七認真”水平，提高教學質量。在本學期，每月都能認真檢查備課、作業，并作好小結。
�。�2） 通過隨堂聽課，使數學教學改革更加深入開展。
�。�3） 教研組每月對數學學科組成員案例進行評比。
一學期來，數學教研組在全體成員的努力下，取得了一定的成績，在下學期，我們將更加努力，以推出一批市骨干教師。