八年級(jí)社會(huì)·思品備課組總共6人，工作中我們?nèi)M教師連合協(xié)作，本著“務(wù)實(shí)、協(xié)調(diào)、探究、立異”的原則，展開(kāi)備課組教研運(yùn)動(dòng)和教授教化，積極參加校本、各種、各級(jí)教科研運(yùn)動(dòng)。 具體操作如下：
一、制訂一份具體的備課組計(jì)劃，一份學(xué)科進(jìn)度表。每位教師都依據(jù)學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展了校內(nèi)公開(kāi)課和講座有關(guān)運(yùn)動(dòng)。
二、備課組制訂教授教化改進(jìn)。教授教化改進(jìn)規(guī)劃，是以測(cè)試數(shù)據(jù)闡發(fā)結(jié)果為根基，結(jié)合課程內(nèi)容，制訂吻合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的具體步伐。
它包括班級(jí)、個(gè)體等層面的改進(jìn)規(guī)劃。從最終達(dá)到的后果來(lái)觀，制訂教授教化改進(jìn)規(guī)劃具有雙重目的'，即匆匆進(jìn)學(xué)生控制規(guī)定的課程內(nèi)容與要求，并且匆匆進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、備課組積極響應(yīng)學(xué)校，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)
在八年級(jí)組內(nèi)，我們也開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)的運(yùn)動(dòng)。徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档闹v堂，不懂的問(wèn)師傅，多和師傅探討教授教化問(wèn)題;師傅對(duì)本身的教授教化進(jìn)行展示，贊助年輕教師快速發(fā)展，也讓小組充溢活力。
四、博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教授教化程度
認(rèn)真仔細(xì)研究課本，充分做好備課和指點(diǎn)工作。客氣向其他教師學(xué)習(xí)教授教化措施，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教授教化程度。本日的學(xué)習(xí)便是為了來(lái)日誥日的工作，教師自身素質(zhì)的進(jìn)步便是為了更好地干好教導(dǎo)工作。教到老，學(xué)到老，在教授教化中，有疑必問(wèn)。多聽(tīng)先生的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，降服本身的不夠，改進(jìn)工作。
總之，歷史與社會(huì)·道德與法治備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的同心協(xié)力，共同盡力，為城西中學(xué)的歷史與法治造詣上一個(gè)新的臺(tái)階作出必然的供獻(xiàn)。