不說再見工作總結

　　不想說再見，因為我們相識是緣；不想說再見，因為我們攜手相伴；不會說再見，因為牽手成長，心在一起；不會說再見，因為研修雖有時段，但永無終點。

　　十七個地市有差異，網上研修風光無限，每一個白天和黑夜，每一個鼠標和鍵盤，把我們的心緊緊相連，交流溝通無間斷。讓我們再次分享那一個個感人瞬間——

致省專家團隊：

　　磨課研修，6天的晝夜相伴，全體專家團隊成員凝心聚力，分工協作，高質量完成各項工作，為發現一篇篇優秀的作業而快樂，為欣賞到一段段情真意切的隨筆盡開笑顏。我們一起看視頻，一起探討問題，一起交流收獲；研修中，我們一起賞析優秀作業，一起分享感悟心得，友誼在和諧的氛圍中漸濃，快樂洋溢在我們的笑臉。

　　強將手下無弱兵。在組長馬麗霞老師的帶領下，專家團隊的成員都成了“零點部隊”的骨干，人人都能獨當一面，個個都成了工作狂。累了，打幾路太極；胳膊酸了，活動一下接著評點；眼睛累了，也只是稍稍瞇一會兒眼……

　　我們精心制作的簡報，成為研修學員每天的期盼。專家視點、精彩點評、精彩感言、作業賞讀、研修花絮、研修導引、在線精華，每個欄目都是一道風景，每個觀點都是一朵奇葩，讓研修的`路雖艱苦卻芬芳無限。

致全體學員：

　　忘不了即將退休的老教師，端坐電腦前，戴著老花鏡，“穩健”地一鍵一鍵敲擊著鍵盤，認真艱難地完成一篇篇作業、感言。

　　年輕的媽媽，帶著年幼的孩子一起研修；有的一邊哄著襁褓中的寶寶，一邊忙著看視頻，寫隨感。

　　年過半百的老師為了按時參加研修，騎車顛簸20多里地，第一個趕到集訓地。

　　還有的老師，癡迷研究忘記了時間，忘記了吃飯……

　　英國劇作家蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換之后，我們每人就都有了兩種思想�！苯柚h程研修這方平臺，專家團隊和學員之間無拘無束地交流，盡情地智慧碰撞，在交流中更新了理念，豐富了思想。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！毖行蘧褪且环N高密度的讀書，讀到的都是精粹，分享的都是精華。讀書讓我們提高了技能，增長了智慧，更新了理念，提升了學科素養。

　　在研修的過程中，專家團隊成員以高度的責任感，潛心學習，不斷提高。于是——

　　專家視點的指導引領作用越來越大，作業、隨筆的點評越來越有針對性，推薦作業、隨筆越來越獨具慧眼，制作簡報的技術越來越精湛，人人都能文思泉涌地撰寫高質量的隨筆感言。

　　在研修的過程中，全體學員勁頭十足，比學趕幫，偶有落后心不甘。于是——

　　從最初的被動參與，到后來的樂此不疲，從最初的不情不愿，到后來的迷戀癡纏，學習態度有了很大轉變。

　　從最初的不知所措，手忙腳亂，到后來的從容不迫，快馬加鞭，業務能力有了飛速發展。

　　從最初的困惑迷茫，到后來的豁然開朗，我們對品生、品社學科的認識更清晰，對學科的定位更明確。在研修的日子里，我們從相遇到相知，在暫時分別的時候，竟有了一份小小的牽掛和期盼。牽掛著我們的心手相連，期盼著我們的團隊不斷壯大，期盼著我們廣大教師羽翼日漸豐滿；期盼著不遠的將來，再續研修緣！

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