教育實習(xí)總結(jié)經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我得到了很多! 一開始來xx市xx體校報到，有些不適應(yīng)，雖然在學(xué)校的時候老師為我們做了豐富的指導(dǎo)，可能是當(dāng)學(xué)生的時間太久了吧，由一個學(xué)生的身份直接變成了人民“實習(xí)”教師的的一員，心里感覺是有一些緊張和興奮。
第二天我們就真正的加入到了實習(xí)教練的隊伍。早上5點多就要起床配合指導(dǎo)老師一起進(jìn)行訓(xùn)練課的教程，指導(dǎo)學(xué)生熱身，拉伸，專項訓(xùn)練，放松等等，平時檢查一下孩子們的衛(wèi)生狀況，督促午休，詢問一下孩子們的生活起居和家庭狀況，晚上還要看自習(xí)，期間把明天的訓(xùn)練計劃制定好，晚上還要檢查孩子們的就寢。起初孩子們都很聽話，全力配合我們的訓(xùn)練指導(dǎo)，但是我深刻的體會到了教育是一門非常深奧的學(xué)科，一個優(yōu)秀的教育方法不是在于它非常科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，首先教師要了解學(xué)生的心里變化，年齡和身體狀況，因材施教，因地制宜。當(dāng)我和孩子們呆的有點熟了，她們會嘗試的和老師套近乎，說趣事，開玩笑甚至?xí)谟?xùn)練強(qiáng)度上和你“討價還價”。所以作為人民教師要有度，和學(xué)生們相處融洽，但又不失威信，才能保證一堂正常的'訓(xùn)練課正常的進(jìn)行。
在我的心里作為一名人民教師是光榮而幸福的，你可以不僅可以看到自己的學(xué)生健康的成長和學(xué)習(xí) 而且可以親手做到 讓他們變得更優(yōu)秀 更健康 孩子們會把我看成一個類似英雄的人物 當(dāng)學(xué)生在我的面前親切地道一聲老師或是教練，那是對你的尊重，那種幸福是無以言表的，你的位置是一個教師。當(dāng)然指導(dǎo)老師也為我們的實習(xí)工作做著很多努力，使我們在實習(xí)的工作中更顯得有的放矢，放得開，在訓(xùn)練指導(dǎo)上也很尊重我們實習(xí)教師的方式方法，考慮的很周全，在這里學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，如訓(xùn)練方法，與學(xué)生相處的方法，教學(xué)的分工和教師工作日常流程。
感謝學(xué)校的實習(xí)安排，讓我學(xué)到了很多，豐富了知識。感謝指導(dǎo)老師，為我們詳細(xì)的指導(dǎo)和細(xì)心的照顧。感謝孩子們，讓我感到了幸福和作為一名教師的光榮，讓我找到了那時的位置。由起初的陌生緊張到后來的熟悉了解和摸索，再到后來的關(guān)心鼓勵和相互支持，直至最后的依依不舍和不得不舍，又回到學(xué)校做回學(xué)生。期中，經(jīng)歷了苦惱甚至是苦澀，喜悅甚至是得意，想念甚至是思念。我回到了學(xué)校，我會以一名教師的資格來要求自己穩(wěn)重，自律，自信和堅持那份責(zé)任，那樣將來才會以一名教師的身份來要求自己的學(xué)生。
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