一、建筑工程系的基本情況和工作思路
1、基本情況：建筑系現有教職工48人，其中專職教師39人。設有土木工程、建筑工程技術、工程造價、建筑裝飾、城鎮規劃、材料工程技術、礦井建設等7個專業學生XX多人。
2、工作思路和目標：堅持以提高教育教學質量為中心的工作方針。圍繞重點工作目標，通過加強教學管理，搞好學科專業群、師資隊伍、教研科研三項建設。不斷擴大辦學規模、提高辦學質量，強化社會服務功能；扎實苦干，開拓進取，努力完成學院交付的各項工作任務，為學院發展做出較大貢獻。
二、加強教學管理，提高教育教學質量，
理論和實踐兩個教學環節是提高教育教學質量的關鍵。為了切實提高教學質量，我們花大氣力落實學院相關政策，采取了許多有效措施，加強教學管理。
進一步規范日常教學管理，堅持教學檢查制度，督促老師按時按質完成教學任務。加強教師業務學習管理，統一辦學理念。認真貫徹系領導聽課制度、教學督導制度和學生、同行評課制度。積極配合教務處、實驗中心完成教學檢查任務。加強教學網絡建設，注重各種管理制度和資料的建設和完善。進一步加強實踐教學管理，加強對學生的職業技能培訓，畢業生技能證獲證率平均達到了90%以上。加強了對“二加一”實踐教學的檢查力度，確保實踐教學的正常進行。加強監考環節管理，狠抓考風考紀，全系上下多方動員，形成共識，使考風考紀有了明顯好轉。
三、搞好“三項”工作，提高教學質量
學科專業建設、教師隊伍建設、教研科研建設是提高教學質量的保證。為此，我們堅持以就業為導向規劃學科專業、以“雙師”重點建設師資隊伍、以行業發展為指導確定教研科研方向。
專業建設。
專業建設。堅持以就業為導向，主動適應地方經濟對人才的需求，在加強對礦井建設專業建設的同時，申報成功了路橋工程技術專業，并準備在今年招生一個班。與招生就業處合作，根據土木工程專業就業的需求進行了課程設置改革。增加了巖土和礦建兩個專業方向。
教師隊伍建設。加速培養“雙師型”教師，鼓勵在職教師參加多種形式的技能培訓，不斷加強兼職教師隊伍建設，通過從社會、各種協會、企業聘用等形式，不斷壯大師資隊伍，優化教師結構，對提高學生的實踐能力起到了積極的作用。注重青年教師的培養，對他們既嚴格要求，又熱心關懷，采用壓擔子，結對子的方法使其盡快成長。要求教師以相互聽課、即時反饋和交流作為提高教學質量的常規手段。特別是在學校開展的創先爭優活動中對所有黨員的進行了評價，并評出了教學標兵；注重教師的學歷教育，對于進修的教師，從排課、帶班上予以照顧，盡量減輕其工作量，為建設一支高素質的師資隊伍打下了良好的基礎。現有三名教師正在攻讀博士學位，一名教師獲省級優秀雙師型教師稱號，本系的多名教師參加了陽泉市的'科研項目研究、評獎、工程招投標會議，擴大了學校的影響。
教研科研工作。教研科研工作。與山西省建設廳、山西省建設教育協會緊密合作，共同探討校企合作人才培養模式，及時了解建設行業發展動態，使我系的學科專業規劃、“雙師”隊伍建設、教研科研項目合作建設，取得了較好的效果。加強與其它高校的交流，聘請名師來我校作學術報告1次，濃化了我校的學術氛圍，今年全系共發表論文10篇，主編參編國家級教材15部。建設有省級精品課程一門，校級精品課程一門；同時要求教師在科研工作中要帶動學生一起參與，以提高學生的科研能力。
四、以質量為基礎，強化社會服務功能
在搞好常規教學、提高質量的同時，積極開展社會服務工作，為20名欣通公司員工進行了培訓。
五、存在問題及努力方向
教師數量不足，教師整體教學水平和教學能力還需進一步培養和提高。
實踐教學的質量監控體系有待于進一步完善。
教研室活動需在質量和內容上進一步提高和探討。
社會服務功能還需進一步挖掘。
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